游中山陵作文450字

2017-05-21 六年级作文

游中山陵
春假里,我跟外公、外婆去千年古城——南京游玩。
我们乘着时速为每小时302千米的高铁列车,飞速抵达南京,然后乘地铁到达了南京著名的景点——中山陵。
进入气势磅礴的中山陵,展现在我眼前是这样的景象:蓝瓦白墙的牌坊,墓道两边翠绿色的苍松和高高大大的陵门。随着中山陵由南往北的中轴线逐渐升高的蓝瓦白墙,庄重的碑亭坐落在我们面前。亭中矗立着一块碑,碑上写了24个大字:“中国国民党葬总理孙先生于此,1929年6月1日”。
再往前走几步,我不禁好奇地问外公:“为什么这些建筑都是蓝瓦白墙呢?”“那是因为这正是国民政府的党旗的颜色。”外公答道。顺着往前看,展现在我眼前的是高耸的石阶,石阶两旁则是绿树成荫、鲜花盛开的山峦。坐落在半山腰的'是祭堂,想登上祭堂可不简单,要经过392级石阶的考验。350步我顺顺利利的走了上来,可后面的42步我却坚持不住了,我只好一手抓着栏杆,一手不停地给自己擦汗,终于登上石阶进入祭堂,祭堂的门楣上刻着“民权、民族、民生”的横额。祭堂内放置孙中山先生的大理石坐像,威严而又庄重。
参观完中山陵,让我对这段历史有些许的了解,知道了孙先生的人格魅力,中山陵带着我引入了历史的长河中。

【每日写作指导:怎样写出有思想深度的作文】

  高考的作文承载着社会功能和思想教育功能,也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此,写这类作文不能流于表面,而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法:

  一、从人生的体会方面去思考,关注生活,写出个人生命体验。(next88)像我们所说的“责任”这个话题,不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的,更多是关于学生的责任、学生的生活,不是空洞地喊口号式责任,而是注入了很多的人文精神的一种责任。

  二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题,体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功,而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维,我们平时要多去仔细思索、思考,从理性的角度,从哲学的角度去理解它,特别要时刻提醒自己,作文内容要尽量贴近现实生活,注意用辩证眼光看问题。

  三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事,看一些报刊评论等,有利于从时代的眼光去把握问题。

  四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材,而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材,从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。

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