美丽的温州
温州是一个美丽的城市，它位于沿海地带这里有山有水，更是一个旅游胜地。
记得温州方言有段顺口：温州是个好地方，有山有水有风光，山岭爬爬有雁荡，冷水冰冰楠溪江，近便就有江心寺，洗澡就有氡泉烫，洞头度假鱼钓爽，南鹿六月游泳忙。
为什么说是旅游胜地呢？今天就让我带你“走进”仙岩山吧！当我走进仙岩，映入眼帘的是一片碧绿的草毯，草毯上的小草带着一颗颗透明的“水珠”，也许是昨晚雨后留下的。沿着石阶大概走三十个台阶，头向下望去一条清澈见底的小溪出现在眼前，使人有种迫不及待地想把手深入溪中。爬上山顶，向下望去那漫山遍野、充满着生机勃勃的树木，美极了。下山时，一群外来游客在凉亭里谈笑风生，听到他们对这里的点评是：“环境优美、空气新鲜，随处见不到一点垃圾”。
说了山美，接下来说说环境，我们美丽的温州处处有环保的标志：随处都可以看到统一橘黄色的自行车，自行车不但方便市民出行，而且缓解了交通拥堵。除此之外，像杨府山公园、白鹿洲公园为市民提供更多休闲场所。
我眼中的“美丽温州”，山美水美，环境更美。
【每日写作指导：小学生写作文注意的.重点……】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。
老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。（next88）如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。
写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。
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