主持，我的一片天空
在我们成长的途中，必须有目标及梦想，就像赵鑫珊曾经说过：“失去了人生目标的人，是最不幸的人。”我也有一个梦想那就是做一个主持人！
在我幼小的时候，很喜欢坐在电视机前看王小丫主持的《开心辞典》节目，这个节目特别吸引我的不是人们可能获取什么礼物，也不是他们参赛的宗旨是什么。而是想获取节目中广博的知识内容。更主要是想看那美丽聪慧的王小丫阿姨。她站在台上是那样落落大方，话语言简意赅，没有半点多余的话。她的美丽、应变着实的吸引着我。从此我也梦想着长大了也能成为像王小丫阿姨那样的节目主持人。也想尝尝站在聚光灯下，风风光光的的滋味。所以，我强烈要求妈妈为我报了朗诵班。从那天起，我便步入了朗诵的大门。
最初进入朗诵班，老师让我们做自我介绍。我胆小如鼠，不知该怎么办好。老师念到我的名字的时候，我紧张的双手牵着衣角，蹑手蹑脚地上了台。那时的'声音简直小得象只小蚊子在哼哼似的。同学们不耐烦的、老师焦急期待的神情。我忍不住脸一红，心里十分难过。一下子泪水浸湿了我的眼睛。我一度想放弃这个梦想。
老师和妈妈得知我的想法，开导我、鼓励我说：胆子小没关系，万事开头难。要经常参加一些比赛，多去锻炼一下，胆子慢慢就会变大。
事后，我照着老师的话去锻炼自己，在家里我经常打开电视，顺手拿起“云南白药”当话筒，穿上妈妈又长又松的旗袍，站在镜子面前，电视里的主持人说一句，我就跟着说一句。不是我王婆卖瓜，自卖自夸，我还真的学的有模有样呢！
甭说，还真的如老师所说的，我的胆子渐渐大了。
暑去寒来，我已经学习主持8年了，现在的我，朗诵任何一篇诗歌都不在话下。
“舞台如一炉火，练就了我的勇气和毅力。”当时作者吴霜体会到的，我仿佛也领悟到了！
让我真真切切的体会到，只要心中有梦，努力去拼搏，梦想会成真。
我仰望蓝天，深深地吸了口气———主持，我的一片天空
重庆市大渡口区育才小学六年级六班：张欣瑞
指导老师：肖玉萍
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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