与梦同行
人成功的原因就是心中有一个美好的梦想，是这个梦想，带领着我们走向成功，每个人都在为自己的梦想奋斗着，那一股股微小的能量聚沙成海，集腋成裘，描绘了祖国未来的壮丽图景，编就着我的中国梦。
我的梦想是希望朋友之间能以诚实相待，沟通交流之间要以诚实为本，能像德国人那样人人为我，我为人人，这样世界就会变得美好，要是每个人都能拾金不昧，言出必践，海誓山盟，我觉得，做人就应该以诚信作为自己的本分，这样就能养成良好的社会风气，这也是我的中国梦。
我的梦想是希望祖国的科技能日新月异，能策马奔腾，现在祖国的科技创新之海波澜壮阔：嫦娥三号登陆月球、神舟十号和天宫一号成功交会对接、蛟龙号第五次下水……这些科技成就无不证明祖国科技的成功，令人感到欣慰，也更坚定了我的梦想！
我的梦想是希望祖国的各族人民能团结友爱，互帮互助，实现一方有难八方相助的行动。自从我在电视上看到汶川地震，玉树泥石流，云南大旱这些灾难刚发生，我们的救援队就十万火急的赶到了灾难现场，不分昼夜的抢救受伤的人民群众，这一幕幕动人场面，实现了我的'中国梦——一方有难八方相助。中国人民在灾难面前流过泪，流过血，但从未低过头，我们合成一体，心系肠牵，共同对抗灾难……这一切都温暖人心，我的中国梦，包含着一份份动人心扉的血肉亲情！
我的梦想是希望祖国日益强盛，这样就不怕外国的欺凌了。还记得1860年10月的一天吗？圆明园被英法联军销毁，里面的奇珍异宝都被洗劫一空，几千名宫女和太监都被活活烧死，直到1949年10月1日，我们中华人民共和国才成立，祖国也是从那个时候变得强盛起来。在2013年，日本想买我们的钓鱼岛，政府没有同意，日本就派出了舰队在钓鱼岛附近巡航，似乎想进攻钓鱼岛，我们的政府也派出了舰队在钓鱼岛附近巡逻，以防日本图谋不轨，日本见我们的政府决意不卖钓鱼岛，便打消了念头，我想：要是我们的祖国现在如果还像以前那样穷困落魄，那现在钓鱼岛无非就是日本的了。所以，少年强则国强，所有像我一样正在为中华之崛起而读书的学生，为祖国未来的强盛而更加努力吧！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在成长路上，我与梦想同行，以中国梦为伴！我会朝着自己的梦想，朝着自己的中国梦而努力！
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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