桃李不言,下自成蹊作文

2017-10-30 六年级作文


  有种师恩无需言语,便自成海洋。
  ——题记
  有那么一位老师,是我漫漫求学途中永远铭刻的记忆。
  陆老师是我的数学老师,一头棕栗色的短卷发,有着平易近人的大眼睛,那眼中透露出的慈祥足以使任何一颗躁动不安的心安定下来。年轻的她,脸上总是挂着灿烂可爱的微笑,与其说是老师,倒不如朋友来得贴切。
  我的数学虽然算不上好,却凭借着出色的数学思维与过人的.工作能力成为了数学课代表平,那时的我,才二年级,年幼的我却坚定地告诉自己:“我的数学一定要是最棒的!”
  可现实,远远没有雄心壮志来的美好。升入三年级,学习压力一下子重了许多,尤其是数学,说是退步,其实已是力不从心。上课时,一道道数学公式犹如催眠曲般在我的眼前晃动;回家作业,一道道难题令我绞尽脑汁,却依然错的不堪入目;考试了,也只能匆匆写几个答案,敷衍了事……昔日的凌云壮志,被愈发低落的成绩折磨得所剩无几。被孤寂缠绕着,困扰着,我竟然放弃了努力,心想:既然差了就索性差吧,反正努力也是徒劳!在我的自暴自弃下,成绩自然也掉的触目惊心。
  虽然已经无所谓,但视线猝不及防地撞进陆老师那双温柔中带着责备的眼里时,我总会感到无地自容,随即想道:努力一下如何?但我总会很快否决这个想法,一如既往地放纵自己。
  转眼上半学期就要过去了,但陆老师却像什么都没有发生一样,待我如故,仿佛我那一踏糊涂的成绩不知是哪个不认识的外星人考出来的。我疑惑,但心中更多的是绝望:老师怎么会让继续当课代表呢?随即又无奈地勾勾唇角,“别傻了,班级里人才济济,这位置,我也不好意思霸占了。”
  三年级上,便这样风轻云淡地过去了。下发成长手册时,我忐忑不安地翻开成长手册上的数学那一页,手心沁出的汗已经汗湿了纸页的一角,清秀的字迹映入眼帘:
  “在老师眼里,你是多么聪明能干的一个女孩,可是你为什么不肯努力呢?老师对你寄予太多期望,不要让我失望好吗?加油,相信未来的你一定能够有所建树,你的未来终将一片辉煌!”
  我抬起头,正好撞见陆老师那双温柔的眸,泪水当即抑制不住地落下,原来我放弃的不止是自己,还有老师那一颗充满希望,信任与爱的心啊!我的心犹如被重锤狠狠砸了一下,很疼,很疼。许多话梗在嗓子口,辗转反复,却一句话也说不出来……
  成功,不是触手可及的,更不是信誓旦旦随口承诺的,但我会披荆斩棘,坚韧不拔地闯出一条路,那条路的名字,叫做坚持。
  桃李不言,下自成蹊。也许如此微不足道的一件事,早已被埋没在我的陆老师记忆的长河中,但对于我来说,它的分量,却如千金重,无言的爱,无言的守候……

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