【既又既又造句】
1、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩
2、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
3、春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。
4、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，哪天我一定也要去买一个。
5、我们的语文老师既严格，又亲切，既有扎实的专业知识，又多才多艺，深受同学们爱戴。
6、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
7、日本人既好斗又和善，既顺从又不甘任人摆布。
8、像他这样有效率地做作业，既可以节省时间，又可以帮助学习。
9、踩单车既可以锻炼身体，既又不用油。
10、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
11、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球
12、我们的老师既温柔，但是有人不听话又严厉，而且既聪明，又美丽。
13、说着这些既没有用又不好听得话就是一种错误。
14、他的笑容既单纯又温暖，既率真又爽朗。
15、在下雨的天气里，我既喜欢它那畅快淋漓是感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，即喜欢那滴滴答答的下雨声，又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉！
16、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
17、在这里既可以唱歌又可以跳舞真是一举两得呀！
18、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
19、我既扫地又浇花，既洗衣服又擦玻璃，妈妈夸我好孩子。
20、它的和声显得既严峻又柔和，既忧伤又委婉。
21、我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。
22、我的作业既干净又整洁，字写得既认真又漂亮。
23、生命既短暂又漫长，既充满艰难困苦又充满快乐。
24、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。
25、场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活。
26、这个西瓜既新鲜又便宜，既大又甜
27、她既学习好又守纪律，既美丽又善良。
28、夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节；既让人们汗如雨下，又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。
29、我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的`朋友又可以愉悦心情。
30、我们老师既年轻又漂亮。
【扩展阅读：小学生怎样才能写好作文？】
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。（next88）反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。
1、要注重审题；
2、要明确写作目的，立意要新；
3、是选材要有根据；
4、要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；
5、要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；
6、要注重文章写法，因文用法；
7、要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
1、字词训练。
2、句子训练。
3、段的训练。
4、篇章训练。
5、生活现场训练。
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