二十年后的同学聚会
2033年9月5日，今天早上我登录QQ，发现群里出现了一张邀请柬，我看了看，哦，原来是老魏发的，让我们去参加一个同学聚会，之所以选今天，是因为4与5合起来正好是我们班的人数。
到了时间，我开着一辆全新的太阳能跑车，到了聚会地点——勋望小学，那时是晚上，学生都放学了，我到了教学楼门口，与一个迎面过来的人撞了个满怀，“谁敢挡老子的路？”他生气地说。我说：“对不起，请问您是……”，“你连我都不认识？我可是全国第一的电脑高手——魏伯煊。”“哟，是魏伯煊呀，我是李国睿。”我们正谈着话，一个戴眼镜的人走了过来，对我说：“这不是李国睿吗？”“你怎么认识我？”我问他。他回答说：“都老同学了，我能不认识你？我是你死党成于思呀！”我们三个走进了五年四的教室，怩有不少同学来了，有吴佳芮，谢恩宝、孙圣琪……算上我们仨，一共43个，还并两个呀！这时门外跑来了一个中等身材的人，气喘吁吁地说：“对，对不起，彪哥我来晚了。”这真是苏允泽吗？比原来瘦多了！这时，操场上传来了轰轰的声音，只见操场上落下来了个豪华飞行器，赵冶宇走了出来，对我们说：“对不起，我去接李老师，所以来晚了。”这时走进来一个老人，这不正是20年前的'班主任——李老师吗！我们一起对老师说：“老师好——”，老师笑着说：“同学们好。”于是聚会的气氛高涨了。
聚会结束了，我们依依不舍地走了，并约定，再过20年还要再相会。
【写作指导：议论文写作如何掌握立论角度】
我们比较常见的例如记叙文、说明文、议论文等都是语文作文中的体裁，小学阶段，小学生需要学习进行小学语文议论文写作，小学语文议论文写作的有一定的流程，下文就讲述一下小学语文议论文写作的基本流程。
首先、选择恰当的论据，人们常说，写议论文要做到“有理有据”。“有理”就是论点要正确，议论合符事理；“有据”就是以事实为依据来说理论证。小学语文议论文写作中做到这两点，小学语文议论文自然就有了说服力了。
其次、进行严密的论证，议论文是一种论辩和说理的艺术。确立论点解决了“要证明什么”的问题，选择论据解决于“用什么来证明”的问题，论证过程则要解决“如何证明”的问题。一篇议论文是否让人心悦诚服关键还在于论证是否严密完整。一是教者要善于引导小学生巧妙安排结构，即谋篇布局，将论点和论据安排好，使论据围绕论点，并能充分地论证论点，为使文章思路清晰。这是小学语文议论文写作中很重要的环节。
最后、掌握立论的角度，小学生进行小学语文议论文写作，首先要确立中心论点。有了论点，才能进行论证。也就是说，议论文在认识某一个问题，分析某一类现象时，必须有一个关于该问题或对象的观点和主张，而且观点和主张应当体现出正确、鲜明、深刻、新颖且具有强烈针对性的总体特点。
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