玄咒5作文

2018-05-02 想象作文

玄咒5
玄梦挥着翅膀冲了过去，一转身，手就拿到龙渊剑了。玄梦仔细打量这个少年，发现他竟然是玄咒之躯。
提示【玄咒之躯是个十分有好运的身形，不管是什么灾难都能化险为夷，而且拥有这个身躯的人在地球上只有十个人】
你叫什么名字，为什么来取龙渊剑？玄梦问道。哼，我为什么要回答，少年转过头。就凭我要不要给你，玄梦天真浪漫地笑着。好，算你狠，我叫暗羽，我奶奶病了，听说龙渊剑可以包治百病，所以特来取龙渊剑，暗羽说道。好，真有孝心，只要你愿意更随我，我就把龙渊剑给你。只见暗羽皱了皱眉头，又点了点头。暗羽双手合十，念道，我愿追随玄梦一生，否则天打雷劈。很好，会玄咒血了，玄梦点了点头。
提示【玄咒血是一种法术，也是一种契约，必须遵守玄咒血，不然永世不得超生，十分悲惨】
拿到了龙渊剑，玄梦准备回家去密室看看爹爹写的信。到了家，却发现家里是一片狼藉。这究竟是怎么回事，信上到底是什么内容，玄梦是否能化险为夷……

【每日写作指导：巧用民间熟语提高写作能力】

　　中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。

　　民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。（next88）俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语，如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等；谚语是民间集体创造，广为口传，言简意赅，如“寒从脚起，病从口入”等；歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句，如“青花红涩柿——中看不中吃”等；流行语指在民间流行的反映社会的.时尚性词语(包括网络用语)，如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。

　　从被动完成任务到主动收集，三年下来，每个学生都能收集上千条熟语，分类整理，编辑成册，以门、纲、目分类。

　　在收集的过程中，学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上，我会挑选两三条给学生讲解。

　　个人认为，写作中使用民间熟语必须注意三个结合：

　　合文体：即要与文章体裁相结合，从各种体裁的需要出发，忌滥用。一般来说，熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。

　　合语体：即要与文章的表达方式、语气口吻相结合，也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。

　　合道体：即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发，科学运用。

　　民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处：

　　有利于提高学生学习母语，使用母语的兴趣；有利于培养学生正确的人生观、价值观；有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。

　　民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践，又应用于实践，学生乐意开展研究性学习，参加各种形式的实践性活动。

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