你跃然于我寂寞的文字上
一支笔，一张纸，一篇文字，谱写了一场邂逅，点缀了一段流年。
——题记
最初的邂逅，开始的纠缠，高潮的甜蜜，结尾的决绝，注定是一朵还没开苞的花儿就凋谢了。
流年是我们所窒息的回忆，不愿被追溯，可又不得不停下来为此而驻足回味。
我们彷徨了，趔趄前行时仍然在咀嚼着残余，揪心的痛敷衍着卑微的遐想。
是你敲开了我记忆里最深沉的音符，激昂且顿挫的为你而跳动。演奏出摄魂清灵的旋律，只是再也没有你陶醉深情的凝视倾听。
经年瞬息，回首曾昔青涩笑靥，如同海市蜃楼美央虚拟，仅仅满足渴望者一场华丽的视角宴席以及心灵慰藉。
尘埃频繁流动的声响在耳边不停缠绕，空气中似乎仍然有你低声细语的缱绻话语，彷佛融入于二氧化碳的气流里，让我每一呼吸间都吸进了肺腑。
你说，心不在我这了，我们吹了。
就像迎面而来的秋风，轻抚了我衣袂后，尔毫不眷恋的带起了一阵尘土，陡留下一地支离破碎，迷疼了谁的眼。
你就像那阵三月里最和煦的秋风，扰乱了一池春水后，抉择而驰。
纤陌路谁与执腕，无奈素手直空虚，别日定讨夺饕餮，牵你于红尘途中。
你活在我精心撰写的文章中，在你为这个世界而碌碌匆匆时，你正栩栩如生的跃然于我笔墨书香的寂寞文字上。
【写作指导：写读后感要掌握基本的方法】
1、精读代章，找到“感点”
精读代章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。
代章中令人感动、引人思考的“点”，可能是代章的主要内容，也可能是代中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感代章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课代。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。（next88）正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的`母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全代来谈，也可以结合代章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
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