子夜
黑夜笼罩着一切,让人伸手不见五指,让人看不清前路的方向,沉沦在着无尽的黑暗漩涡之中无法自拔,也让人勾起了心痛的感觉,仿佛胸口被什么东西堵住了,这种感觉如人饮水冷暖自知……
我独自一人无法划破这黑夜无尽的苍穹,夹杂着断断续续的狗吠声,走在街上肯定会泛起阵阵的颤栗吧,心头会涌动着害怕、恐惧的无尽幻想吧?夜里吹着阴凉的风,胆小的人会在街上奔跑吧,眼里产生一股氤氲的水汽,慢慢地聚集在一起,随着奔跑时的惯性,晶莹的泪花遗落在这无助的夜里。
此时有多少人像我一样,只身站在窗边,静静看这静谧的子夜,此时只属于我的子夜,在这夜里,没有人看见我如今的表情,是快乐,还是忧伤,也无需隐藏自己的心思。我喜欢这人们看似冰冷的夜,无情的夜,孤独的夜……如今的我享受着它带给我的恬静,它可以让我尽情地想像,肆意地进行思想的放空,或是回忆以前的`岁月。
少年们应该是喜欢朝阳的,因为这符合他们现在所处的年龄阶段,可以毫无忌惮地做着自己青春的梦,恣意地挥洒属于自己的年轻,在人生当中泼墨挥毫,写下浓重的一笔。
我呢?正值年少轻狂,为何心中所想无法像他们那样乐观开朗,喜爱热闹呢?反而喜爱这沉寂如死灰般的子夜,仿佛花样年华瞬间变成了要拄杖而走的耄耋之年,即将油尽灯枯的老人,没有一丝生机的气息。
可能正是因为它的黑暗让人无法划破,在这漫漫长夜之中可以什么都不想,好似时间都静止了,岁月静好,现世安稳;亦或是浅笑安然。我想,慢慢调节自己的心绪应该是可以做到的吧——无论是子夜还是白昼。
此刻子夜的心情正如一颗易破碎的玻璃不是人生的全部,我也应走出被心情左右的人生了,应该努力做到书中所说“你若盛开,清风自来;心若沉浮,浅笑安然。”
【每日写作指导:初中作文的谋篇布局……】
一篇初中的考场作文,大致包含几个步骤:审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架,而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想,这是初中学生应首先明确的观念。
安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言,很悲催的,学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。(next88)也就是说,考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下,这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的过程中,写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容:一是确定文章主题和主要内容,二是给文章分层分段,同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿,都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻,就是必须有一个大柜子,每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后,必须检查一遍小格,将填得太满的地方再分成新的小格,将填不满的地方(也就是对文章展现来说表现力不强的地方)大笔一挥,立马砍掉。这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容,说白了,就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说,太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言,其所写的很多内容,都是大部分人经历过的生活,平平淡淡写下来,其实新鲜感并不多(尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文)。此时,就需在如何表现内容这步花点心思。因为,一篇文章的目的(尤其当这篇文章不是科技文时)主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到,一方面由不同的表现手法得到。我始终认为,所谓表现手法,实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的,因此,你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性,所以比较喜欢设置悬念,采用倒叙手法;因为你本身情感较为敏感与丰富,所以你比较喜欢描述细节;因为你本身较为成熟,看问题较为深入,所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性,即使在考场上,也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法,如托物言志,设置悬念,欲扬先抑,镜头式展现等等。
或者,当同学们转变这个观念之后,一方面,分数确实会得到提高,因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的;而另一方面,确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己,并用自己擅长的方式来表现,从而仅仅表现自己的想法。考场作文,做到这一步,才是真正优秀的作文。
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