有你在我身边
多少戏人群中幻想你会出现在我面前，微笑着对我说一声好久不见。你还是那张青春的容颜，就那样笑着，好像从未受过伤害。
三年前的今天，你还在我身边。我们是如胶似漆的友人，你给我不用回报的关心，我给你一个眼神就能肯定的默契。那时的我们，共同追着朝阳奔跑。一晃，就送走了许多年的时光。
2013年，我临走的那一年。我因父母工作的原因迁上贵港，你哭红的双眼至今清晰可见。告别时你唱给我一首歌：“感谢上天让我们遇见，让我知道世界上还有这样一个你，我和你是朋友的秘密，不用再多的话语也能说清……”你声音并不好听，为什么却让我的眼泪像珍珠断了线。
三年前的今天，你还在我身边。我们是千金难寻的知音，你给我毫不保留的真心，我给你无需话语就能表达的友情。那时的`我们，共同双手拥抱暖阳。友谊，已经不再需要解释。
上辈子攒了多少的好运气，才让我今生遇到这么好的一个你。能和你同在一个城市，同一个学校，同一个班级。好可惜，现在的你没有在我身边。
幸运的是，我在朋友的朋友口中听到了你的消息。我和你的距离已经隔了很远了。你有你的生活，别人口中的你越来越漂亮，家中的事业如日中天，学习势如破竹，人缘好。这样的生活，何尝不是我所羡慕的。但是两辆火车，只要背驰而行，就无法再相见了啊！
告诉我吧，你会在什么时候出现在我面前，对我说好久不见，你还在我身边。我一定会给你一个大大的拥抱：亲爱的，我想你啦！
【每天一笑】
我是个妹子，之前交过三任男朋友，结果他们在和我分手后全部都出柜了，其中有两个还在一起了，现在我周围的人给我起了个外号叫“弯仔码头”。http://www.t262.com/xiaohua/
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。http://www.t262.com/然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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