你介意艾滋病病人吗作文800字

2018-02-15 抒情作文


你介意艾滋病病人吗
艾滋病是一种让人防不胜防的疾病,是一种至今都还没有研制出疫苗的病。那你知道什么方面会使人感染吗?科学证明:一是血液传播;二是母婴传播;三是性传播。至于说它令人谈虎色变,是因为它并不会有任何的症状,可以显现出来,让你防不胜防。
由于人们的无知,对传染病的知识了解很少。正因为如此,艾滋病病人在社会上常常受到歧视。特别是有些不自爱的人感染了这种病,是他们为自己的行为买账。但你有想过那些由于血液传播的人,他们只是献血时和验血时造成的。他们有什么错?可是社会上的人们却将他们拒之门外。由于母婴传播的孩子,他们又犯了什么罪,他们生来不能选择自己的父母。一生下来就要承受艾滋病病人这个负担,难道你们没有想到这对他们来说太残忍……
有这样有一个故事:一位艾滋病患者,大胆的公开承认自己患了艾滋病,想要告诉身边的人,要注意和他在一起的时候学会自我保护。在这之前,他已经换了四份工作,没想到在他承认的那一刻,他的'老板决然把他辞掉了。他竟然“可笑”的以为,只要公开自己的身份,大家就会包容他,同情他,不歧视他。他错了,他错在了太相信自己童话般的社会。他错了,他错在了以为十年感情的朋友,会支持他治疗,得到“康复”。他错了,他错在了太相信妻子会与他不离不弃。他又戴上了帽子,戴上了墨镜,狠狠的把自己包围起来。曾经他以一腔热血的真情来面对世态炎凉,人们丢给他冷漠,他又把它拾起来,对付别人。
又一位母亲问自己的孩子:假如有一天你发现,你最好的朋友患了艾滋病,你会怎么办?孩子毫不犹豫的回答说:“和他在一起玩,何必为了总会克服的问题而烦恼呢?”
孩子来到这个世上本该是无知的,而大人在社会上学到了丰富的知识,为什么还会以冷漠来对待需要帮助的人呢?难道“知识”和“良知”是相对的吗?难道得了传染病就应该被人遗弃吗?难道社会不该帮助他们吗?难道就只有我自作多情……
不是的!

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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