我和小鸟的对话
一个明媚的午后，我正在家里写作业，突然“叽叽喳喳，叽叽喳喳”传来一阵鸟儿的叫声。我向窗外望去，只见一只洁白的小鸟，在翠绿的枝头上怡然自得地欢叫着，蹦跳着。那声音好像在召唤我。我听着那声音，情不自禁地向外走去。那声音断断续续的，直把我引到一个大山谷里。
哦，好美啊！我放眼四周，看到了山谷的全景，山谷中间是一个小湖，湖水是碧绿的，清澈见底，摸一摸，非常清凉，舒服极了。湖的四周，绕着一排排绿树，树中间点缀着艳丽的红花。这时，那只洁白的小鸟飞落到在我的肩头，继续唱那好听的歌。我想：它也许有什么话要对我说吧。
于是，我试探着对小鸟说：“小鸟，小鸟，你知道吗？我好羡慕你啊。你每天都能自由自在地在天空中飞翔，想上哪就上哪，可以尽情欣赏美丽风光。不像我，每天除了上课，写作业，便剩下睡觉的时间了。好不容易有个周六周日，却又被这科那科的培训班占据了。
这时，让我大吃一惊的是，小鸟竟然开口说话了。它说：你是不知道，我的烦恼也很多。你看着我自由，其实我时时都有无处安身的忧虑。告诉你吧，我原来的家在一个茂密的森林里，那儿有我温暖的小巢，每天有吃不完的美味果食，还有虫子。那日子才真叫一个“美”。可慢慢地，就有人开始砍树，一棵一棵地砍，最终那筑有我的小巢的那棵也被砍了。我就无家可归了，只好重新寻找新的可安居的地方。后来，总算又找着了一个树林，住得也还舒心，可没过多久，树林里却烟雾四起，那烟呛得很啊，不知道人类在炼什么东西。我便只好又离开了那里，到处流浪，来到了这里，也不知哪天会不会又发生什么变故。还有，我也时时担心，那些可怕的猎枪，生怕哪一天就变成了人类桌上的盘中餐。
我听着小鸟的话，深叹了一口气，原来，小鸟有更多的烦恼。
小鸟见我没说话，又接着说：“你是身在福中不知福啊，你的父母给你报培训班，是希望你能学得更好，将来做个有用的人啊。
我听了小鸟的话，想：也对，我的父母就是这么想的。小鸟的话让我明白了：只有现在努力，长大后才能做个对国家有用的人，父母亲给我报这么多的培训班，都是为我好啊。
我伸手想去摸摸小鸟，它却机敏地一闪翅膀飞走了……
“吴玉昊，吴玉昊，你怎么睡着了？”
是妈妈的声音，我？睡着了？是做了一个梦吗？
【写作指导：考场作文构思要巧妙】
第一，文章的开头要吸引人。好文章的开头有：设置悬念式开头；倒叙式开头；情景描写式开头；点题式开头；议论抒情式开头；引名人名言或哲理性的话开头等。
第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。
第三，表达方式要灵活多变，忌单一重复。
第四，点题要巧妙。
历年中考作文中，因构思巧妙而脱颖而出的佳作不少。例如：1998年的考题《我的欢乐》，有一名考生运用丰富的想象，把自己幻想成一只“和平鸽”，“要作一次旅行，从我的家乡——台湾，一直飞到祖国的.心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我最大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。（next88）真是构思新颖，不落窠臼。又如2001年的考题《有家真好》，有一名考生通篇运用拟人化手法，把台湾比作从内战结束后离开祖国母亲的孩子——“我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题，具有很强的表达效果。再如2006年，有一名考生叙写《我们的名字叫“花样”上海人》，选取典型的人物和典型的事例，描述了“花样”上海人“有春花的热情，有夏花的爱心，有秋花的收获，有冬花的坚韧”等个性特征。全文按照春、夏、秋、冬四个时令季节为序，以春日的红杏、夏日的荷花、秋天的硕果和冬日的腊梅为喻，并配以鲜明的富有时令季节特征的四句古诗文名句，作为四个部分的小标题，凸显上海人的“花样”性格，构思十分巧妙。
总之，好文章的构思往往是巧妙的，新奇独特而不落俗套。
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