关于成长烦恼的作文
每一个人都有自己独一无二的成长烦恼，当然我也不例外。
烦恼一
快要期末考试了，英语老师在我班横行霸道，霸占了我们的体育课。我们每次望眼欲穿的体育课来到时，大驾光临的却是英语老师。我，我们真是敢怒不敢言啊！
有一次有位同学小声地对英语老师说：“你们时候还啊？”“还什么？”英语老师一脸疑问，“当然是体育课了，您借了当然要还的。”那位同学说道，而英语老师则滔滔不绝地教训了起来，让我们只得俯首称臣。
烦恼二
我垂头丧气地走回家的路上，因为我又要挨“木仓子”了，从古至今家中妈妈的唠叨依然如旧，一回家，妈妈的机关木仓，就开始扫荡起来，每次都打的出其不意，让我防不胜防。
我一回家，妈妈便开始没完没了的唠叨。
烦恼三
苦逼的学生你伤不起，今天英语老师不知抽了什么风，布置作业堆起来比我人还高。
英语课时，大家都在跟着英语老师读背英语课文，但有一群害群之马却想把旁边的人拉下水，这匹马蠢蠢欲动，但不知后边有一双眼睛正在注视着他。虽然这匹马反应很灵敏，但姜还是老的辣，小徐被抓了个正着。
由此，“老佛爷”龙颜大怒，下旨把它拖出去抄了100遍课文，而我也被株连九族一并抄了50遍，真是有苦说不出啊。
这就是我的烦恼，我的烦恼让我苦不堪言。
【写作指导：让生活中的小事大放光彩】
许多小朋友都怕写作文，总觉得作文很难，总觉得没什么东西好写。怕写作文的原因是多方面的，我想其中有一个原因是老师的题目太难。如《时刻战斗在岗位上》。小孩子不了解社会现实，也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”的具体情况，因此就觉得不好写，甚至觉得无法写。又如《我的家乡》。家乡的情况很多，小朋友了解很少，就觉得不知从何处写起，不知写什么好。又如《美丽的校园》，许多校园并不美丽，学生们怎么能写出美丽？类似这些难题出得多了，小朋友们做怕了，就在脑子中产生一个作文难、怕作文的思想。
有的老师还再三强调要写“有意义”的事，许多小朋友常把“有意义”理解成学雷锋做好事这类题材，而小朋友在实际生活中这类事又不多，所以又无法下笔。有些小朋友为了能交上作文，只好编造一个帮老太婆背米什么的'故事。
为了解决小朋友们怕写作文的思想，我的想法是：放胆写小事。解放小朋友的思想，使他们敢于写自己做过的、见到的生活中的小事。老师不要强调有没有什么特别的意义，只要能生动活泼地写小朋友自己的生活就行。有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。而恰巧相反，就是这些小事才是生活中的真实，是小朋友所熟悉的。如《洗脚》，因懒惰，每天睡前不愿洗脚，多次批评竟然不改，写的就是生活中的小事。又如《爸爸的习惯》，写爸爸嗜烟如命、爱酒成癖的坏习惯。这是小朋友常见到的。有人写过《茅坑》，从过去臭哄哄的茅坑写到现在的抽水马桶。有人甚至写过《放屁》，写一同学家中有钱，大吃零食，消化不良，上课放屁，挨批遭笑，很是狼狈的小事。这些生活中的小事看起来似无多大意义，但只要如实地写出来，褒贬美恶就在其中了，其实是有意义的。
小朋友们经历的这些小事多，他们一旦认识到这些小事都可以成为作文的题材，都可以写到作文簿、周记簿上，他们就每天有东西好写了，他们就会觉得随便抓一件小事写写都可以。这样一来，他们的作文难的思想就可以解除了。我想，做老师的要改变观念，要有胆叫学生写生活小事：做学生的也要改变观念，要放胆写生活小事。
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