相册
我10岁的生日礼物是一本相册，有珍贵意义的相册，它是我10年来的成长记录，包含了我的家园也承载着我未来的梦想。
瞧！不满周岁的我躺在小小的婴儿床上，外公外婆微笑着陪在我的身边。外婆每晚都将我搂抱在她怀里，边唱着催眠曲，嘴里念着上海童谣哄我入梦，“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥”。等我长大了一定也让外婆靠在我的肩膀上，陪她一起聊聊天。
3岁了，上幼儿园了；和小伙伴们、老师们一起游戏的照片一张张出现在眼前。那时起我也成了钢琴王国中的一员。
哇！照片中稚嫩的双手放在黑白的琴键上是多么的渺小，真的好羡慕老师能够弹奏出各种美妙的音符；今年夏天我刚刚通过了8级钢琴考试，距离十级就差2步了；我要刻苦学习更多的演奏技巧、练习更多的优美旋律，和大家一起分享音乐带来的无穷魅力。
又一个三年，如今已经是一位少先队员了，个子也长了不少。
看！这张是我们在IB课上激烈地辩论照。大家都围坐一团，积极地参与讨论，作为学习委员的我正在绘声绘色地跟组员们商量答辩词。
时常我们也会组队参加年级、学校、区里、市里组织的各类竞赛，每次比赛前我都想办法能解答出所有的比赛题目，让我们的团队“获胜”；通过这些活动和比赛也让我感受到了自己的不足；现在，世界地理、文学、历史、艺术、科学这些我都很感兴趣，也知道了努力学习文化知识是一个学生应有的“责任”。
不知不觉来到了相册的末页，最后一张是我10岁生日的全家合影，转眼一想10年后的今天我该是个什么样子呀？
我，会成为一位知识丰富的大学生；一名优秀的钢琴演奏者；一个会照顾家人的好孩子。
我的梦想——用自己的所学、所知去创造自己心中美丽的'家园。
上海市培佳双语学校，四（1）班：李明宸
【写作指导：提高写作效率的一些小方法】
很多小学生不会写小学作文，常常想了很久才会憋出一句话来。那应该怎样提高学生书写小学作文的效率呢。在下面的文章中，我们就为大家讲述了提高学生书写小学作文的效率的方法。
激励是提高学生书写小学作文的效率的方法。教师要善于运用评价，拨动学生的情感之弦，激发他们强烈的表达欲望。及时鼓励，哪怕只是一个好词、一个好句子或只是片言只语，都能诱发他们潜藏的情感。在学习园地、校园板报栏、学生作文集上，发表学生的一两篇作文，在课堂上范读他们的习作……对他们无疑都是一种莫大的鼓舞。儿童作文大多是表述“儿童语言”，幼稚但又富有情趣。教师要常常蹲下身来，用心去倾听学生的心灵，用眼去观察学生的生活世界，以儿童的认知水平接纳、赏识学生，从而激发他们的写作热情。
体验也是提高学生书写小学作文的效率的方法。生活是创作的源泉。在习作指导中，要倡导向生活开放的习作素材观，指导学生重视生活这个源头活水。从生活中去摄取，学生的习作就不会坐而论道，闭门造车。要利用孩子们爱玩的天性，引导他们在丰富多彩、生动活泼的课余活动中选择习作素材，在游戏中完成习作。可组织内容丰富的班队活动，如参观、游览活动，智力竞赛、问答比赛、辩论会、小记者采访活动、文娱表演活动等，教师抓住这些机会让学生进行习作练习。只要学生玩得开心、玩得高兴，就会写得轻松，写得愉快。
以上就是一些提高学生书写小学作文的效率的方法，希望我们讲述的这些内容对大家有所帮助，让您的学生写出更加优美生动的文章提高学生书写小学作文的效率。
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