我们不会自卑
我们是农村的孩子，曾被无数人所鄙视。但我们在权势面前没有丧失应有的信心和勇气。因为勤劳善良的农民父辈们用行为为我们做出表率，实实在在地经营着朴素而快乐的人生。所以，我们从来不自卑，我们懂得：只有感受艰辛生活，才能享受生命的快乐与充实。
我们追求自由洒脱的自我，实实在在的自我。面对虚伪，面对欺诈，我们曾烦恼过、绝望过，也曾怀疑过、诅咒过。走过了岁月的风风雨雨，看惯了人生的朝朝暮暮，于是有些事情，我们不再去想，不再去问，不再去做。
然而，在内心深处，我们从来来没有失去过希望，没有羡慕别人的雍容华贵，不敢眼热别人的万贯家私。我们明白：放任自流和随波逐流都意味着死亡，只有用年轻的资本，用装满知识的头脑，去修饰自己的青春，才会在布满荆棘的路上，留下一串闪光的足迹。
我们曾孜孜不倦地追求着自己的梦。我们只有拼命地读书，才能对得起含辛茹苦的父母。我们就这样坚毅地向前走着，背负着父母的希冀，不再迷惘，不再徘徊，寻找着一条光明的出路。光荣的桂冠从来都是用荆棘编成，人生的价值只有在执着的追求下才能显示。
我们是农村的孩子，命运会公平地回报我们所付出的一切。我们怀着一颗赤诚火热跳动的心在阳光下逐渐成熟。明天，我们又将踏上新的征程，勇于开拓、创造的我们，定会坚定不移地向着属于自己的未来迈进！
风雨之后的彩虹无比靓丽，挫折背后的成功更令人欣喜。
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的.缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
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