风雨后的成长作文

2017-12-13 励志作文


风雨后的成长
慢慢的,我长大了,经历了许多事,回想起我曾经发生在我身边的每一件事,我就会感觉我在一点点地成长中。
在初中,我班的一位同学,在班中称当着学霸,老师一直把他当成掌中宝。由此,他便开始慢慢骄傲起来,甚至上课也开始不专注,认为班里的第一名会是自己的。越是到了期中考试,他便是越学不下心来。
期中试后,老师在班中念分数获奖名单,可迟迟未念到他的名字。他怀疑自己是否听错了,问清楚同桌后,确定了名单里真的没有他名字,他的心一下子崩溃了。
之后,他的学习成绩直线下降。看到他这样,作为他的同学,我实在不忍心见到他就这样放弃了,我决定去劝说他,“你不是说过要做最好的吗?你说过的,怎么挫折也打不败你,难道你就因为这一次的失败就放弃了你最初的梦想。”“对,你说得对,我不能就这样放弃了,我不能就因为一次失败我最初的梦想,你不用担心,我会加油的。”之后,他不再骄傲,虚心向他人请教,他的成绩越来越好。期末考,他竞挤进了全级前十名,他拿着成绩单来找我,感谢我。“不,这一些都是你应得,这是靠你用自己努力换来,如果你没有努力,就算说再多话也无补于事,这本该属于你,因为你也让我懂得了不要因为一次失败就放弃。”
每次的经历都会使我们成长,因为我知道,经历越多,懂得便越多。

【每天一笑】
每天睡觉前我都问儿子:“妈妈好吗?”
儿子答:“好。”
我又问:“妈妈哪儿好呢?”
儿子就会习惯性地回答:“妈妈长得好看。”
然后我心满意足地给儿子讲故事。
一天晚上,我又这么问的时候,老公在旁边嘟囔:“总这么问,都影响儿子的审美观了。”

【每日写作指导:畅想型作文要怎么写】

  畅想型作文就是假设一种情景,作者凭想象来完成的作文。例如,《假如我是济公》、《站在月球上所想到的》、《愚公与智叟的第二次会面》、《20年后我的一天》等。这种作文题的特点是:自由灵活,无拘无束,思想不受限制,可以纵横驰骋,凌空翱翔。写这类作文要注意以下几点:
  
  一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述,是作文形象生动的必要条件。抽象笼统,没有具体事例,就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》,应集中写好两三件具体事例,可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”,接下去就是我将如何如何。每段三五句,一共写了十来段,都是干巴巴的.条条,内容不实在,缺少形象性。
  
  二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地,但这并不是说它可以想到什么写什么,它和其他类型的作文一样,也要有一个明确的主题,所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文,它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善,选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后,刻苦钻研科学,获得了国家科技奖,这就游离了主题。
  
  三、入题要快。写这类作文,最好直接从场面和情节入手,摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多,慢吞吞地说了一大堆多余的话,如在写《愚公与智叟的第二次会面》时,什么“愚公移山是一个典故”,“这个典故有深刻的意义”,等等,先绕了几个圈子,然后再入题,罗里罗嗦,很不简洁。
  
  四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想,理想是现实的折光,它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》,说济公去看望生病的A的老师,宝扇一扇,使低矮的小屋马上变成了大房子http://www.t262.com/,而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的,因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样:A老师住在山洞里,阴暗潮湿,济公一扇,立即变成一幢金碧辉煌的宫殿,A老师正在宫殿里批改作业,这就不切合实际了。
  
  畅想型作文的内容往往是理想的生活,其中充满着真善美,也往往是作者激情的抒发。这样,最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。

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