坚持是一种态度
坚持算什么？是什么？是成功，还是精神的体现，在我认为，坚持，它只是一种态度。
生活中充满坚持。
很少的时候，我就是个东亚病夫一刚出生就哭了一个月，成了诊所的常客，平均下来说每个月十四以上的病期不算夸张。
然后，渐渐长大了，上学要家长陪着去，放学得有人接，和同龄人相比简直弱爆了，被别人欺负，似乎成了必然，因为自己太弱小没法还手。
从小学三年级开始，我不知道受什么刺激了？也不知道哪里来的一股劲儿？居然改变了慢的习惯。应该说是缺点吧。每天早上，五点准时起床。不需要任何人的身上，因为，就我一个人，我必须为自己负责。，无论天气怎样，我照着找找去上学，这也是在上学，我唯一值得炫耀的地方，渐渐的，我朋友就是门的钥匙，有了这个任务之后，我师傅更认真，更值得去做这件事，是，我真正的风雨无阻的就这样坚持了三年我没有闹上一天，那时候并不懂什么是坚持，做过之后再说，原来那就是坚持，不过是一种自愿的态度而已。
校园里需要坚持。
空气清新，天色渐暗，走进了校门，出了满眼的春光便是满目的坚持，看运动场上几个矫健的身影总在我附近的跑道上奔跑？学校的木椅子上，那几个女孩仍在不停的读着些什么？我想，这就是坚持。
学校不运动会之际，我满怀信心的报了名，每天去操场跑五圈，也没有老师的监督，因为我想，这是我给自己泡的，不用给谁看？时间长了，偶尔会有一两个同学一起跑，但却有，深陷于偶尔，两个周才发现怎么累，不过，我又想，为什么别人能做而我不能，为什么我不能坚持下去，我想我行。就这样，我足足坚持了五个星期，一天也没有放松过。很多时候，有同学问我，有么有老师监督为什么你天天都要去呢？不累吗？我没理他们，只是淡淡的说了一句，坚持是一种态度，这就是我的答案。
其实，只能说坚持了，很苦，很难做到，而在我觉得，坚持不过就是一种态度，一种内心深处发出的自愿与想念，从这点去想，其实坚持没那么难。
【每天一笑】
在学校排队打热水，前面一柔弱妹纸，好不容易轮到她，她的保温壶盖子扭不开了。
回头向后面的男生柔情一笑，“我扭不开盖子了”http://www.t262.com/xiaohua/
只听此男淡然一句：“那你站边上先扭着，让我們先打了……”
说着拉过后面那瘦弱的男生，“快打，等下我帮你拎上去。”
【每日写作指导：用“扩句法”让作文更充实……】
初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”。同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。
希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。http://www.t262.com/即在写完一个句子的.时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很伤心”。此时就可以展开思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。
1、在词语前再加一个修饰词。（尤其动词及修饰词前）
在词语前（尤其是动词以及修饰词）再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。
比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”。此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。
2、在某个句子后添加解释语
即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。
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