理想起航
小时候，有人问我∶“你的理想是什么？”我不知道怎么回答；现在，如果有人问我，我会毫不犹豫地回答，我的理想是当一位优秀的作家。
我还记得有一次写作文时老师的评价，那是在四年级的时候，一节语文课上，老师叫我们写作文。老师对我们说∶“写作文并不难，大家以‘我的朋友’为题目写一篇作文。写作文先……”我认认真真地听讲，生怕学不好。“好了，现在开始写作文，不会写的可以问老师或者跟同桌、上下位讨论。”老师又说了一句。这时，同桌小芳对我说∶“雅蝶，你会不会写作文，我觉得作文好难写”“我先试试再说，好了，我要写作文了。”我拿起笔，满怀信心地写，写着写着，终于把作文写完了。这时，身边传出一个声音，把我吓了一大跳，我一看，原来是老师，“心雅蝶，你的作文不错哦，继续加油，写完后，重头到尾检查一遍，再教上来。”我按照老师的话去做，发现自己有很多错别字，我认认真真地把错别字改正，然后交了上去。“叮叮叮……”下课铃声响了，放学了，我兴高采烈的走回家，把语文课发生的事情告诉妈妈，妈妈微笑地对我说∶“那你可要加油哦，争取写出更多更好的作文。”我一个劲的点头。从那以后，我对文学产生了兴趣。我特别喜欢看书，总会把零花钱储存起来，一有时间就去买书看，妈妈每次看到我买新书回来，就忍不住说“‘小书迷’，又买书。”每次我听到妈妈这样说，就“嘿嘿”地笑，然后去房间看书。
六年级的时候，在一节语文课上，老师给我们上《少年闰土》这篇课文，课文的作者是鲁迅，老师给我们说过，鲁迅一生写过和翻译过很多文章，是一个以笔为武器，战斗一生的人，他还被誉为“民族魂”，是文学家、思想家、革命家。学习这篇课文后，使我当作家的理想更加强烈。
我知道我现在的写作水平并不高，所以我要多读、多写、多记。多多阅读课文书，多多写写作文、日记，多多记录身边的好词佳句。为我的理想做好铺垫。
【每天一笑】
我是个妹子，之前交过三任男朋友，结果他们在和我分手后全部都出柜了，其中有两个还在一起了，现在我周围的人给我起了个外号叫“弯仔码头”。http://www.t262.com/xiaohua/
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。http://www.t262.com/然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的'人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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