为自己点个赞
即使没有人鼓掌，也要优雅的谢幕。
——题记
在网络上，无论是一条耐人寻味的说说，一个温情四溢分享，一篇激动人心的日志，一张唯美别致照片……都会吸引众多人的眼球，让人们情不自禁地按下鼠标点个赞。
翻开记忆的史册，长这么大，还没为自己点个赞呢。以前总习惯为别人点赞，却往往忽略了自己。这不，那天机会来到了我的“鼠标”上，我也准备按下“鼠标”，为自己点个赞。
那是一个寒冷的下午，班主任说我们班下周要升国旗，让我推荐一个同学国旗下讲话。倏忽，我的脑海里有了一种“不可理喻”的想法：我们班国旗下讲话稿是我写的，班级风采展示又是我的原创诗歌，不如就让我展示一下吧——给自己一个机会吧！
一阵猛烈的风吹在脸颊，微微转头，眼睛直勾勾地看走廊西侧的开着的窗户，偷偷的像老鼠一样脱离老师的视线，装着一副认真思考、认真琢磨的`样子……其实我知道要论演讲水平，显然我不是班里最优秀的，估计老师的盘子里没有我的菜。我思考着，我得想方设法先把班主任拖住，再用闪电般的速度用嘴皮子说服老师那颗冰冷的心。
这时，我脑海里产生了两中想法：如果，我自荐，国旗下讲话我搞砸了怎么办啊？那样，岂不是自己害自己吗？所有人都会指着我数落我的……如果，我不自荐的话，就会感觉怪可惜的，就永远不知道自己多牛……
“呼——呼——”狂风呼啸，大树在狂风中摇晃，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着，有像抽在了我的心上。冬爷爷好像在批评我，为我敲击着警钟；指着“懦弱”的我说：“王雪慧啊，抓住机会啊！犹豫啥啊？机会只有一次啊！”说完，打了个旋后离开了。我的视线在离开窗子的那一刻，风姑娘瞥了我一眼，又好像在鄙视我。
这时，我才醒悟了过来，对自己说：“还是毛遂自荐吧，要不，你会后悔的。”我将头扭了回来，尴尬地一笑，两只眼眯成一条线连忙对班主任说：“说实话，我想试试……”没想到，班主任竟然满心欢喜的答应了！就在这时，我貌似吸到了一股带着海水咸味般的新鲜空气，顿时感到凉爽、轻快、放松……心想：我咋就这么棒呢？
今天，我终于大胆地向老师表白了我的心声，我的愿望就要实现了！在勇气的支持下，我为自己点了个赞——我好棒好棒耶！
教师点评：敢于毛遂自荐，这是中学生身上一种很可贵的品质，它往往是成功路上的润滑剂和催化剂。文章从这个角度选材，显然是真实而新颖的。但是你的作文有大段的议论文字，虽然华美，但是倍显啰嗦，建议还是删去好——如果记叙文需要议论句子的话，我觉得那种精炼而精辟的短句子才会是起到画龙点睛作用的神来之笔。
指导教师：蔺青春
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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