在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的泥人作文400字3篇，欢迎大家分享。
泥人作文400字 篇1
最近看了《泥人和木人》这篇文章，让我有很多的感悟和感触。
《泥人和木人》这篇文章讲的是泥人和木人在河边玩，木人调皮地向泥人泼水，泥人连喊救命，木人很生气。两人走到篝火旁，泥人将木人往火边放，木人吓得喊救命，泥人很生气。
甲之蜂蜜，已之砒霜。木人向泥人泼水，只是想和他玩，觉得泼水没什么关系，但却不知道向泥人泼水就是要他性命。而泥人把木人放到火边也是想让他暖和些，却不知道火会把木人烤成一块焦炭。两人虽然没要害对方的意思，但却引得对方连喊救命，这是因为他们没有设身处地地为朋友着想。我们和别人交朋友，不嫩把自己的东西强加到别人身上，因为对自己有利的东西，不一定对别人也有利，反而会对别人有害。他是他，你是你，每个人都不一样，你喜欢的他可能不喜欢，他喜欢的你也有可能不喜欢，这是不能强求的。要想和别人做好朋友，就要为他着想，换位思考，但不是盲目服从，只有理解他，才知道怎样才不会伤害他。
看完《泥人和木人》，我觉得，我们和朋友交往，首先要理解他朋友，这样，我们才不会因为一些事情而伤害朋友。
泥人作文400字 篇2
在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。
我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找来了一些制作泥东西的工具。一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。
接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球。我用大圆球当作泥人的身体，用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，那里有洞，要那么多的洞来干什么？”我说：“你知道你就来做泥人，不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次，我做的这个泥人比较像，连那两个小孩都说像。可是，好景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有办法，我只好扔了。唉，真可惜！老师布置的作业要完不成了。
泥人作文400字 篇3
冬令营期间，我们到天津游玩了一整天，在古文化街还看到了泥人张的店铺呢!
泥人张的店铺不大，也就几十平方米，里面挤满了游客，两面墙上摆满了各式各样的泥人——寿公寿婆，京剧武生，金陵十二钗，四大美女，等等，还有很多可爱的小娃娃，它们颜色鲜艳，容颜俊秀，不怕水，不怕太阳晒，真是栩栩如生。
泥人千姿百态，有的在钓鱼，有的在玩耍，有的在读书，都是一瞬间的`动作，那么生动，那么活泼。老师买了一个正在放炮的小男孩，大约8厘米高，白白胖胖的小男孩戴着瓜皮小帽，穿着黄色的长袍，紫色的棉袄，左手捂着右耳，右手伸直捏着一个红色二踢脚，神色有点紧张，真是可爱极了。
泥人张的创始人叫张明山，他13岁学习做泥人，18岁时就出名了。他能照着人捏出一模一样的泥人来，因此大家都管他叫泥人张。不知有多少人想模仿泥人张的作品，可惜无法模仿。就说那泥吧，是天津郊区的胶泥，别处也没有啊。还有里面放了什么东西使得泥人不怕日晒也不怕水呢?这可是个谜。泥人张传到今天已经是第五代了。第二代和第三代传人还去美术学院讲过课呢。
在前几年的广交会上，泥人张作品一天就卖出了7000个!可见泥人张作品多么受欢迎!
泥人张真是民间艺术的珍宝!
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