品·书
2014级2班：张君彦书，不能读，而要品，品它的韵味。
——题记
我从小就喜欢“读书”，不过，现在的我却更钟情于品书。
我们大家从前所认识的“读书”其实指的只不过是草草地看一遍后再扯开嗓子放声读上几遍，这不仅起不到理解内容的效果，就更别说积累运用了。我却不然——我喜欢书，更懂得如何品书。
品书，首先得有一本值得我们细细品味的好书。我有一个癖好，即在书店里闲逛。我喜欢立在书籍分类指引牌前，饶有兴趣地琢磨自己喜爱的书籍类型，再在书架间来回穿梭，踱步寻觅着其间中意的书籍。一旦找到，别慌着看第一章，得先看前言。前言，是作者对自己作品的最佳精炼，也是对读者的最好至言，还是其他作家对此书的客观评价，是你撰写读后感大好的感点源地。读罢前言，你就可以开始品味文章了。
品书，当然少不了想象情节和思考作者意图这两种主要方法咯！但“品书”，还得揣摩作者用词用字的意味，并恰当地“施展”在作文中，这样才能体现出“品书”的境界嘛！一次，我品读着白朴的《天净沙·秋》，灵感忽然涌现，便提起笔，“唰唰”填起曲来：
天净沙·冬
淡空轻云柔阳，
银雪白霜素妆，
几许斑驳影光。
盈蝶巧蜂，
新枝初叶嫩芽。
写罢，我有些踌躇——这诗读起来怎么有些不太押韵呢？我又重新将《天净沙·秋》读了好几遍。当读到“一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。”时，我这才发现，第三行的最后一个字得压上全文最后一个字的韵，这样读来才朗朗上口。于是，我试着将“影光”替换成与它意思相近的词语，并与“嫩芽”压上韵。想啊想，我灵光一现，决定用“影霞”来替代“影光”，这样不仅押韵，而且把冬日树枝叶间透下的'隐约彩色光晕描绘得活灵活现，使整个画面增添了一丝生机。经过一番波折，我将自己的作品读给家人听，将修改用字的故事讲给家人听，大家连连夸赞我这一出色的举措，我却将它归功于“品书”的妙处。
我就是这样品书：一路追随书中扣人心弦的情节，一边在脑海中揣度着作家的想法与用词的精妙，用作答阅读题的思维，层层深入，去联想那种隐隐约约的意境，不经意间竟还记下了许多可以使作文增色的好词妙句，但更多的是方法。如《明朝那些事儿》中幽默诙谐地介绍历史这一头疼的零碎逸事；《外国散文集》中那些唯美的醉人场景；《王子与贫儿》中一波三折的情节……这样与书为伴，悠然小酌，将书一“品”，便就是几个小时了。
书籍的精妙，往往在这种“品味”之间显现得淋漓尽致。好书得细品，会品书才能品好书！
【写作指导：如何写好读后感】
唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”言下之意，多读书对写作大有好处。书读得越多，写起文章来就越得心应手。其实，读书还能拓展视野，发展思维能力，丰富我们的精神世界，提升我们的语文素养……读书的好处不胜枚举，但如果你只是走马观花、囫囵吞枣地读书，读完后没有任何印象，那书就白读了。所以每读完一本书，我们都要写下自己读书后的感悟，才能让每一本书真正发挥作用，成为我们成长旅途中的路灯。
那么，怎样才能写好读后感呢？
1、熟读深思，丰富感悟
读后感一定要建立在“读”的基础上。书读得越深越透，感悟就越丰富。这就像盖楼房一样，一定要先把桩打好。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”经典的文学作品更要反复读，每读一遍，你可能都会有新的收获。在阅读的同时，还要学会揣摩作品的表达顺序，体会作品的思想感情，思考作者的写作意图，甚至学会质疑文中的观点。（next88）感受丰富了，写读后感才能水到渠成。
2、边读边议，实话实说
写读后感要先学会概括作品的主要内容。概括不等于复述，一定要简洁明了。很多同学在初写读后感时，都会用大量的篇幅复述原文，再简单地谈感受，这就本末倒置了。
写读后感侧重一个“感”字，一定要对所读的书确有感受再下笔，言由心生，有感而发，文章才能吸引读者。你可以采用边读边议的写法，一边引用书中某些精彩的词句，一边谈自己的阅读感受。这种写法要注意，所写的感受前后观点要一致，不能矛盾，也不能漫无边际，切忌想到哪儿写到哪儿。因此，在写之前，要先想想自己的主要观点，再恰当地引用相关文字。另外，感受一定要真实自然，不能说大话、空话。说真话、诉真情，才能让阅读更有意义。
3、联系实际，立意新颖
除了采用边读边议的写法外，我们还可以采用以小见大、联系生活实际的方法写读后感。你可以联系作品中的一个人物、一段情节或一处细节描写，引发自己的观点，再联系生活实际证明自己的观点。可以联系自己亲身经历的事，也可以联系自己的所见所闻；可以是正面的经验，也可以是反面的教训……无论引用什么事例，只要能证明自己的观点，都会使文章“更上一层楼”。
写读后感还要有独特的视角和立意。同样读《假如给我三天光明》，有些读者看到的是海伦·凯勒的坚强不屈；有些读者看到的是她的乐观豁达；有些读者沐浴在文字传递的美好情境中；还有些读者重新建立了对生活的态度……写读后感提倡“百花齐放”，不要人云亦云，文章才会引人入胜。
其实，写读后感并没有什么固定的套路，关键要做到观点鲜明，感想深刻。相信只要你多读书，勤练笔，就一定能写出精彩的读后感！
范文：本期作文教练选发了天妃宫小学六（4）班刘硕晨同学的《读“夏洛的网”有感》。这篇读后感夹叙夹议，叙述简洁明了，议论深刻独到。开头引人入胜，结尾画龙点睛，揭示了作品的主旨和价值。
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