篇一：我学书法
书法对我有着神奇的吸引力。
四年级的时候，我玩电脑的时候无意中看到书法家们精美的书法作品，一撇一捺都写的铿锵有力，堪称完美。我看到这些仿佛有着生命力的字，不知道为什么突然想学书法。
“孩子，你看这些有名的书法家写的字是那么得妙笔生花啊！”不知道什么时候爸爸出现在我的旁边。
听到爸爸的话，让我对学书法的意念更加坚定起来。我把目光从电脑频幕移开，转过头，一脸期望地对爸爸说：“爸爸！你叫我写书法好吗？”我眼里冒着星星眼，眨了眨。
“好！”爸爸很爽快的答应了。
爸爸有时间的时候就教我写书法，他给我买了几本《书法练习簿》让我临摹，要求我每天中午写四张，让他检查。
刚开始时，爸爸教我练悬笔，还没过几分钟，我的手就酸得受不了，连毛笔也握不住了，真想放弃。可以想起爸爸给我讲的王羲之用十八缸水练书法的故事，我就咬紧牙关挺了过去。
有一次，我练字练得倦了，想早早写完去看电视休息休息，就非常潦草的写完了。在爸爸检查完的时候，一反以前对我的溺爱娇宠，大怒道：“写字写得这么潦草，像是在提交任务一样，拿着不认真的态度去做，这样的心态如何能练字！”
被揭穿心里话的我，羞愧地低下了头。
那次，被爸爸这么一说，我用着非常认真的态度，一横一竖，一撇一捺，恍惚间有种利落的洒脱镌刻在字里行间，很有股子别致的味道，一钩一划，清隽有力。每一笔都是包含着我辛勤的汗水，每一个字，都是包含着我的希望与顽强的毅力，也包含着我对书法的热爱。
慢慢的，我的书法有着极大的.进步，写字不像以前那样歪歪扭扭，如同甲骨文般，书法如一炉火，练就了我的勇气与毅力。
篇二：我学书法
今天下午我们的雏鹰小队又出发了，这次的活动是在社区活动室参观老年书法队写春联。
当同学们一到，原本安静的活动室刹时热闹起来，大家都对写毛笔字很感兴趣，纷纷拿起毛笔蘸上墨汁就往纸上画，一不小心雪白的宣纸上爬满了“小蝌蚪”。急得书法对的爷爷们大叫：“同学们安静，不要着急，毛笔字不是像你们这样写的，而是应该这样拿笔，那样落笔……”经过爷爷们的示范指导，有的同学已能像模像样地写几个字啦。我也写了个“福”字，书法队的爷爷表扬了我这个字写得好的地方，同时也指出了不足之处。通过这次活动我知道了，毛笔蘸过墨汁后不能马上就拿起来写，而应该是在砚台边刮几下再写，还有就是拿毛笔的姿势和拿铅笔的姿势完全不一样，毛笔要竖着拿，手腕关节要灵活等等。(中国作文网 www.t262.com)
书法队的爷爷说：写毛笔字是我国的传统文化之一，对提高自己的文化修养很有帮助。下次有机会我还会去尝试。
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