篇一：好事多磨
又到一年一度的教师节了。想想小学里的教师节，随便给老师送枝花送张贺卡的，而且经常忘了送。到了初中以后，我反倒愈发地想念起小学老师来。这个教师节，我们准备给小学老师送鲜花。
绣山中学12个班中有好多我小学班级里的同学，于是我、黄鹏钱、吴渊彦三个在一个班的女生商量给我们母校的老师送花，并且要送大束的鲜花。有了这个想法以后，我们便开始行动了。
我们打算一起去订花，可光靠我们三个人的钱远远是不够的，我们还要让其他小学同学每人交30元买花。我们原本以为这是个好想法，可没想到要钱是一件很不顺利的事情。有三个同学说什么也不肯给我们钱，我们便展开＂围追堵截”的战术。有同学见到我们就躲得远远的；有同学是一副“要钱没有要命一条”的架势；有同学说只帮我们出谋划策，就不给钱。
钱要不到，资金不足，我们又打起了董晨曦的主意。董晨曦家里有钱，人又爱显摆。我们抓住了他，一通好说歹说，让他又出了２０块钱。可钱还是不够，我们三人只好每人又出了１０块钱才勉强凑够。
“资金”终于筹到了。这个想法从确定到实施，费了我们不少的心思。每天下课就追着别人要钱，连我自己也觉得不好意思起来。作为“主办方”，自己还得多出１０块钱，还得大街小巷地去买花，找花。好事多磨！说得可真对呀！不过一想到９月１０日那天能给母校老师一个惊喜，我的心里就觉得挺高兴的。
篇二：好事多磨
“因果关系”，一看到这个题目，我便想到了它。任何事物的出处，都是有它的因素的。要想这个果实结得大，结得好，都必须要经过一个较长的奋斗过程。想必大家都听过“不经历风雨，怎么能见到彩虹呢？”我们可以把“见到彩虹”比作是“好事”，把“磨”比作是“风雨”，那么，它就很正确地向我们诠释了“好事多磨”的意思。古往今来，像大家熟悉的铁杵磨成针啊，绳锯木断啊，水滴石穿啊，都是如此。这又不禁勾起了停留在我脑海中的一个小故事。(中国作文网 www.t262.com)
这是我们曾经做过的一篇阅读理解，我至今还清楚地记得。大概就是一个农夫祈求自己的田地一切平安，没有任何考验，仁慈的上帝来了，并答应了他；农夫如愿了；虽然田地里麦子比以前多了一倍，所以农夫很高兴，可那只是麦子的外表；等到丰收的时候，结果颗粒无收——麦子没有任何考验，所以它没有灵魂。
我们都在暗自笑这个农夫，可是我们现实中不是也有很多像这个“农夫”一样的人吗？记得当初我和我的'一个朋友语文水平不分高低。我们都相约买了一本阅读理解来做。她买的很厚，而我的却与之相反。我们在一起练习，与其说是练习，不如说是她在练习，我在抄后面的答案吧！就这样，后来她的语文成绩每次都比我在阅读理解上失分较少，这也让现在的我吸取了一个教训。
当初第一眼看到“好事多磨”，我以为是要多思考，后来才知道磨是磨练。看过一些书，也都明白了世界上没有免费的午餐；任何成功的取得都是来之不易的，如果你想偷懒，怕麻烦，那么，很抱歉，现实只能对你说“拜拜”了。注意，是“拜拜”，而不是“再见”！
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