我该怎么办1
版权所有 ao u 0 0 e我该怎么办
一天，学校要交 元的校服费。
第二天早上，爸爸给了我 0元钱。到了学校，我把钱交给了班主任康老师。下午，康老师找了我 元钱。我把钱放在桌子上，再把书包压在上面，就迫不及待地去玩了。
放学了，爸爸来接我。我急忙跑到座位上，想把钱交给爸爸，可是东翻西找也没见到它的踪影。爸爸说：“别在这儿装模作样了，买了什么吃的就说出来吧！”我大声争辩道：“我真的没有买吃的，你为什么就不能相信我呢？”“你这个家伙，我还不了解你吗？”爸爸说。听到爸爸不信任我的话语，泪水模糊了我的眼睛，我也没有再说什么。
我到底该怎么办？我如何才能取得爸爸对我的信任呢？
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活动目标：
1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？
当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？
教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。幼儿时时刻刻注意安全
我该怎么办3
宝宝坠床该怎么办预防宝宝坠床需做好以下几点
1、立即抱起宝宝，检查有无外伤：头部有无肿块、四肢的活动情况。如果无异常，也可以让宝宝玩玩具来活动肢体。
2、别忘了给宝宝以心理安慰，用手安抚宝宝的身体，温柔地跟宝宝说话，让宝宝很快安静下来，避免其长大后产生心理问题。
3、如果宝宝的皮肤摔破了，妈妈应该先看看擦伤的地方是否干净，尽快在家中自行消毒或请医生处理。
4、如果确定宝宝是头部着地，尤其是后脑勺先着地时，妈妈需特别重视。发现宝宝出现高声哭叫、四肢肌肉紧张、牙关紧闭、眼斜视等异常情况时，应立即送宝宝去医院。当宝宝出现四肢活动不对称、触及肢体或关节时出现哭闹或痛苦表情时，也应及时到医院治疗。
5、如果宝宝是在睡梦中摔在地上的，而且掉到地上后依然在睡，那么这个时候宝宝就有点小不正常了。妈妈在1小时内一定要把宝宝弄醒，以确保他的大脑未收到伤害。
预防宝宝坠床需做好以下几点
首先，最重要的是家长要端正思想，不能大意，要多留心，多警惕，别存侥幸心理。
其次，可以给宝宝购买专门的婴儿床，婴儿床的护栏可以对睡觉的宝宝能起到预防坠床的作用。但是，护栏不能保证100%安全，可以在床的四周设上围栏，当宝宝睡觉或玩耍时，拉上床栏。床栏的插销安装在宝宝够不着的地方，避免宝宝在玩耍时无意将插销打开而坠床。
另外，需要注意的是，床要稳当牢固，高度最好小于50厘米，这样即使掉下来，宝宝也不致摔得太重。家长还可以在床边的地面上铺些具有缓冲作用的物品，如海绵垫、棉垫、厚毛毯等，即便宝宝坠床了，也不会出现严重损伤。
最后，也是最重要的，家长要认真做好监护工作，宝宝在床上玩耍时要在妈妈的视线内，如果妈妈有事需暂时离开，最好将宝宝移至地面上玩。千万不能存有侥幸心理，不要认为自己离开一时半会宝宝也不会出意外。往往事故就是这样发生的，家长请切记。
怎样安放宝宝小床
1、现在的婴儿床一般都装有护栏，如果没有，家长可自己在婴儿床边加装护栏，以避免宝宝不小心跌落。此外，提醒爸爸妈妈们，婴儿床护栏的间隔距离必须小于10厘米，才不会出现宝宝头部被卡住的危险情况。
2、在床边的地板上铺上软垫，这样万一宝宝不小心掉下床，也不会直接撞在地板上。
3、移开婴儿床周边的杂物，尤其是尖锐物品。如果婴儿床附近有家具的棱角（如柜子或桌角），应该在转角上加装软垫，或者用布将尖锐的角包裹起来。
4、婴儿床不宜放在有高度落差的地板边缘，否则万一宝宝不小心摔下床，可能会继续滚落到较低的地板上，又一次受到伤害。
我该怎么办4
好想肆意的说出内心真正的想法，可是我真的不能。我知道，我说出来，可能就会什么都没有了。我知道朋友不是那么轻易说散就散了的，可是，我真的不喜欢这个朋友了。我知道，我变了，可是，谁没有在变呢？我不再是当年，不，可以说不再是一年前那个我了。我心中的想法也不再那么简单了。我需要的是可以关心我，帮助我，能够理解我，有上进心的朋友。
可是这个曾经的那么要好的朋友，为什么我感觉他什么都没有？关心我吗？嗯，什么事都会安慰安慰我，可是这不是我想要的；会帮助我吗？嗯，总是告诉我，你有事你就说。可是为什么不在我需要的时候主动一些呢？理解我吗？不。这个我肯定的说，我内心想要什么你一点都不理解。这些都不重要了，可以说我太挑剔了。可是，可是你的上进心和我没什么关系吧。为什么你就是那么安于现状，不思进取呢？还时不时的和我抱怨生活，你的生活是你选择的，我知道大家都不容易，但你是个大男人，为什么就不能小小坚持一下？我知道，你把我当朋友，但，我的肩膀不过是一个小女生的肩膀，不能给你来靠。
也许说这些显得我很无情，可现在已经到了聊天都毫无话题的地步了我该怎样才好？每天上线看到我和我打招呼，抱怨我不理人。我要怎样？要知道，从“隐身对其可见”到“在线对其隐身”是经历了怎样的过程？我的内心也很挣扎，可是……
有时候我就在想，当初和你成为朋友是不是一个错误的选择。不知道让我回到过去，我还会不会去安慰那个失恋的你。如果知道结果是这样的，我一定不会。其实我真的'没那么善变。身边有一个朋友，做了很多年的朋友了，一直很好，一直很欣赏他。我知道人和人不一样，但至少要活得充满朝气吧！
朋友，对不起，我真的不知道该怎么办了。
我该怎么办5
我该怎么办？我最好的朋友背叛了我。我们现在已经和好了，可是我这个人就是疑神疑鬼，总觉得她不可靠。因为她原先是有心理阴影的，因为她爸爸妈妈离婚了。
那是因为，我的好朋友小洁（化名）在和我距离不到2米的地方，跟人家说我的坏话。小鑫（化名）告诉小洁：“如果你在跟小艳（我）玩的话，你就别跟我们玩了……”一些让她进入两难的问题。在距离不到2米明明是想让我听见嘛！没想到她居然答应了，想都不想。我的心很难受。后面的事更让我出乎意料，在她答应了小鑫后，隔了一会时间，又跑来找我！两面派，她可真轻松啊！
回家时，她和我一起回去。在学校里时，我已经给她一封信，大概讲什么两面派的。她告诉我，她和小鑫翻脸了，还说我们是好朋友。我问她小鑫是不是威胁你不要和我做朋友？她说是。
时隔多日了，我没有再去想。今天才想借文章来听取大家的意见。请大家帮帮我吧，给我些好的建议。
我该怎么办6
昨天考试数学了，我做错了一道口算题，心里很难受。今天第一节课，老师发试卷了，我紧张地听着自己的分数，当老师说“张若伦，100分”时，我不敢相信自己的耳朵。拿下试卷来一看，我那道错题老师没有批出来。
我暗自高兴，但是心里又有一点不舒服，那个100分总像在嘲笑我，我的脸火辣辣的，怎么办？告诉老师，那我的小果实就得不到了，不告诉老师，我就是不诚实。我该怎么办呢？我想起老师给我们讲的做人要诚实，于是我大胆地走上讲台，告诉了老师，老师夸我是个好孩子！98分正朝我微笑呢，我要做个诚实的小学生！
我该怎么办7
我现在已经12岁了，正是青春期。不知怎么回事，最近，我老爱看言情小说。好几次，差点被家长发现，我想不看这些，但有时候就是控制不住。
有一天，我抱着一本《心之萌》回家来看。明天就是期中考试了，但我在复习的时候，还是仍不住看了起来。上厕所看，洗澡也看，而且，老是像小偷一样躲躲藏藏的。终于，我奶奶发现了什么，便过来对我说：“我发现你有什么瞒着我？”说完，就走了。我担心的是终于来了，奶奶从我书包里翻出了这本书，拿着这本书说：“你这么小就要谈恋爱了啊？就要交男朋友了啊？明天就要考试了，今天你还在这看这些东西？我看你以后怎么办，当妓女算了！”当场，我哭了。
我其实也不想看的，我有什么办法嘛，我该怎么办？
我该怎么办8
星期天，爸爸妈妈上班去了，只有我一个人和小狗沫沫在家，妈妈临走时对我说，如果有陌生人叫门，千万不要开，要学会保护自己。
爸爸妈妈走后，我开始做作业，今天的作业不多，一会儿就做完了。我逗沫沫玩了一会，忽然，响起了敲门声，一位叔叔说是爸爸的朋友，要找爸爸，我想起了妈妈说过的话，不能开门，但是我该怎样回答他呢？我想了一会，就对门外的叔叔说：“我爸爸不在家，我也不知道他的手机号，如果你找他有事，请你把手机号码告诉我，我把它记下来，爸爸回来我再告诉他。”门外的叔叔把手机号告诉我后走了。
中午，爸爸妈妈回到家，听说我又尊重大人，又保护了自己，高兴地夸奖我说：“咱们的扬扬长大了。”
我该怎么办9
活动目标：
1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。
活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
教师：生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
教师：你认为小明这样做对吗？
教师：当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？
教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育幼儿遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
教学评析：
中班下学期的孩子有一定的自我保护意识及能力，随着幼儿年龄的增长，他们的生活经验、知识经验更加丰富，这方面的能力会更强。本次活动中，以播放图片的形式，给予幼儿生动、形象的视觉效果，以“家里来了陌生人”和“外出走失”的情境，帮助幼儿了解生活中遇到突发事件的解决方法。针对特殊电话号码119、120、114、110的使用问题，孩子有一定的了解，在大家的探讨、交流、争论声中，教师以引导的方式让幼儿感知发生交通事故后也可以拨打110，除了发生火灾，家里门锁了，没有钥匙同样可以求助于119的生活常识。
在与幼儿共同讨论中，引导孩子寻找原因、分析事情的对与错。对的，该如何在今后的学习和生活中照着做，错的，该如何及时矫正，有危险的行为，应该如何杜绝。在迁移幼儿日常生活的经验，讨论外出应该注意的问题时，今后的活动中，应该积极巩固已经取得的效果。
我该怎么办10
今天我们来聊一聊青春期的话题吧。有人会说了：“多敏感的话题，别谈这个吧。”别那么紧张，这是很正常的呀，青春期被称为孩子的烦恼期，年纪轻轻的我们，对它当然有太多的心理困扰，许多绞尽脑汁也想不出来的生活难题。而现在呢，我看了《我该怎么办》这本书，已经豁然开朗了，一切仿佛是那么简单明了。
这本书仿佛一本“葵花宝典”，面面俱到，所涉及的困扰我们家庭、友谊、学习、生活上的一个个难题，一幕幕场景仿佛就是我们身边的故事，非常有实用价值和指导意义。
问题一：你是不是被父母偷看过日记？我来做个测试，被偷看过的请举手。不出我所料，果然一大片啊。我也是同病相怜，我有睡觉前写日记的习惯，在上面写一些平常不敢说的话，都在这里一吐为快了，不知为何，写出来心里就好像卸下了一个包袱，非常舒服。可爸爸不知怎么发现了这个秘密，有一次在跟我的谈话中，竟然聊到了只有我日记本上才有的内容。我恨得咬牙切齿，觉得他侵犯了我个人隐私。这本书上说，如果你一昧地想把日记藏起来，会误会父母想了解你的心。你只有找机会和他们谈一谈，或者把自己平时不好意思和父母说的话都说出来，让他们更了解你，一举两得。我看了，不禁连声称妙，以后都照着这样的方法做了。
问题二：你是否总是嫉妒朋友？我的答案也是确定的。我的朋友是我最强有力的竞争对手，经常考试成绩比我高，奋勇夺冠，让我戴上一个亚军的帽子。我十分不服气，就开始嫉妒她了。书上也有两种解决方法：1、为自己有这样的朋友高兴，向她学习，取长补短，让自己更加优秀。2、不让嫉妒浪费自己的精力，把嫉妒转化成动力，暗自发奋。我采取了第二种方法，效果还不错哦。
问题三：面对不存在的谣言怎么办？我也有这样的经过。上次，下课时我为昨天生病没来的同桌补课，一起讨论甚是亲热，说说笑笑，打打闹闹。然后就传出了我俩是什么情侣的谣言，气得我火冒三丈，在操场上哭泣。书中的办法是让你不要把谣言放在心上，清清白白做人，你的坦诚就是给那些误会你的人最好的答复。
我知道该怎么做了——
问题四：朋友背叛了你，你怎么办？我更有自己的切身体会了，一个同学原跟我关系比较好，上次老师让我们自行组建剧组拍戏，我邀请他他也同意了，第二天他拒绝了我，这倒不说。表演时我看到他竟然跟别的剧组拍戏去了！我心中一股受到背叛的感觉袭来，不知所措。这里的解决方法是:1、了解事情的前因后果再做决定。2、装作不知道，宽容大度，也许他会告诉你事情的真相。
不知道这些问题你是否有过呢？是不是有更多的《我该怎么办》的疑问了？那就去阅读这本书吧，。这本畅销书是每个青春期孩子的葵花宝典，值得拥有。
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