不应该发生的事
我们班刚换了一位数学老师，他是个特别的认真的人，也很细心，正因为他的细心，我们的同学都给“气疯了”。
上次，数学老师让我们考了一份试卷，我们考得很差，徐老师抽空给我们讲试卷上错的题目，可以说是不厌其烦地讲。可坐在我后面的张耀芳同学趁老师不注意的时候指手划脚，小声地说：“你们知道吗？我给徐老师起了一个外号，叫数学老头”。我们听了都忍不住哈哈大笑，就在这时徐老师突然喊了一声：“周韵，你来说说这题怎么写？”我们的笑声戛然而止，我抓耳挠腮，不知道说什么好。徐老师没有说什么。下课了，张耀芳又和别的同学们说了这个事，就这样一传十，十传百，传到最后，居然传到了班主任陈老师的耳朵里。
上大课间的时候，我们把头抬得高高的，看陈老师有没有来，因为今天是室外活动。盼星星盼月亮，陈老师终于来了，只见陈老师不仅眉头皱了起来，眉毛也竖了起来，只见徐老师也这样，两位老师的目光不停地扫视着同学们，我们的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。陈老师开口了：“你们心里应该清楚发生的事，现在请你们一个个上来，说说自己对这件事的看法”。听着陈老师严肃地口气，我就知道了这件事的严重性……
轮到我了，我的心跳更急促了，大气都不敢喘，脸上火辣辣的，我缓慢地抬起头，轻轻地拿起扩音器，小声地说：“我觉得，我们不应该这样说徐老师，同学们说的时候，我更不应该笑……”不知不觉中，我的泪水顺着脸颊流了下来，我控制住了自己的情绪，随后又向徐老师深深地鞠了躬，代表我的歉意。
到现在，我的心还在默默地流泪，流着心中的泪，惭愧的泪，徐老师我想跟您说声对不起，下次我不会再犯这样的错了，希望您原谅
其实仔细想想，这件事根本就不应该发生在我们的班，更不能发生我的身上。
【扩展阅读：小学生写作指导，命题作文怎么写】
命题作文也就是全命题作文，它的`标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？
首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？
如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“介绍……”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。
其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？
目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。
如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。
如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。
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