难忘的班长竞选
在我成长的岁月中，有许多令我难忘的事，但这次的班长竞选，却让我终身难忘。
“叮铃铃！”随着上课的铃声响起，同学们陆续走进教室坐好，老师说：“同学们，星期五竞选班长，希望成绩好的同学踊跃参加！”，下课了，同学们议论纷纷。啊！我的竞争对手真不少呀！我有信心把班长的职务担任下去。回到家我我精心准备，竞选稿我背的滚瓜烂熟。
星期五，我盼望已久的日子终于到了，老师说：“竞选班长开始，谁想第一个来？”我勇敢地举起了手，不慌不忙地走上讲台，“敬爱的老师亲爱的同学们大家好！谢谢大家！”我深深地鞠了一躬，耳边响起了雷鸣般的掌声。一个个竞选的人很快都讲完了，开始投票，同学们都埋头写起来，不一会儿，开始宣票了，开始我和我同桌票最多，后来两位同学追了上来，我落选了。泪水在我的眼眶里打转，为什么？为什么我落选了？是我组织能力不行？还是……突然，我耳边想起了妈妈的话：越越，竞选成功了固然好，如果竞选失败了也不要哭，无论成功和失败对你来说都是一种财富。无论何时妈妈都是你坚强的后盾，要坚强……可是我还是没有忍住，泪水流了下来，正在我伤心时，同学们都来安慰我，我擦干了眼泪，相信通过我的努力，我还会有机会的。
这真是一次难忘的班长竞选，虽然我失败了，但我从中收获了很多很多……我会在一次次的挫折中变得坚强起来！
【写作指导：提高学生写作兴趣的三大妙招】
兴趣是学生最好的老师，在小学语文作文写作的教学中，老师最应该要做的就是提高小学生的写作兴趣，老师具体的应该要怎么做才能提高小学生的小学语文作文写作兴趣呢？现在的.文章就介绍一下小学语文作文写作兴趣提高的常见方法。
第一，实验。教师可先布置学生运用自然课或课外阅读中学到的某一科学知识自己做一个科学小实验，然后让他们把实验的过程写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的常见方法。
第二，制作。有的课文在学习之后，可让小学生完成一个小制作，如学了《琥珀》，才让小学生制作一个琥珀，并让小学生把制作的过程、感受和新的发现写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的很重要的一个方法。
第三，绘画。提高小学生的小学语文作文写作兴趣可以使用绘画。例如：小学教师在指导学生写想象作文时，可先出示“小桥、花卉、动物、游人、天空……”等词语，让小学生根据这些词语借助想象画成图画，然后要求将这些图画剪下来拼成一幅完整的、自己喜爱的图画，最后让小学生把这幅图画的内容写下来。这种训练使文字与形象配合，画面与习作互补，从而促进了小学生创新能力的发展。
文章中所介绍的三个内容就是小学语文作文写作兴趣提高的常见方法，总之，是希望上述文章中所讲述的所有的内容都能帮助各位小学语文老师更好的提高小学生的小学语文作文写作兴趣。
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