无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的罚坐作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
罚坐作文 篇1
今天是教师节，可是，我们却惹冯老师生气了。
事情是这样的：上午有两节美术课，我们上课时，洪晨浩上星期的作业还没完成，人家的作业不超过两天交。这已经让冯老师够生气的了。再加上老师在讲台上认真讲课，而我们呢？我们在干什么？聊天的聊天，做小动作的做小动作，专心听课的也有，但是，我敢肯定，绝对不可能超过15人。我们似乎完全忽略了老师的存在。而老师，在我们讨论的时候不插一句话，维护了我们的“尊严”，可老师自己呢？正因为维护了我们的“尊严”，一堂好好的美术课不知停了多少次，浪费了多少时间。更何况有两节课，我们在课堂是回答的问题也没有一点质量，这因为什么？因为上课没专心听讲。有的同学作业一次通过，有的五六次都不行，这因为什么？因为上课没专心听讲。我们的作业画的一点儿也不好看，这因为……这么多的问题，都是因为上课没专心听讲。
当两节课美术课完了以后，冯老师是在忍无可忍，让我们还她60分钟，怎么还？坐60风中，不能动。下课几分钟完了，到了吃饭的时间，我的肚子早已饿得“咕咕”直叫，还让我们坐着。当一个个同学，老师嬉皮笑脸、指指点点的经过我们班的窗前时；当老师说我们五〔1〕连二年级小朋友都比过时，我心中愧痛难言，觉得自己的颜面丢尽了，五〔1〕颜面丢尽了，所以暗暗引出自责，可是悔之晚唉，有什么有呢？
不过最后只坐了十分钟，其他50分钟以后还。但是，我想：冯老师在我们班度过的80分钟教师节，一定很不愉快。
罚坐作文 篇2
夏天，日长夜短；冬天，日短夜长。现在已经进入冬季了，所以放学时天已经渐渐地蒙上了一层黑影。
我们第四节课没有老师过来上课，班干部原本想要去叫老师，但又想老师可能是知道的，是故意不来让我们自习的。因此，没有了老师的看管，我们在教师里随随意意的，按照我们浦老师的话就是：玩玩，做做作业，说说话多舒服多开心呐！偶尔班干部发话，但姜还是没老的辣啊！
下课铃响起，上课的铃又响起了，我们始终都呆在教室，教室里依然那么“热闹”。但就在这时，教室里突然变的很安静，静的就像人们就在这一刻停止呼吸似的，这静的诡异。原来，是“老姜”——浦老师，正站在门口，用那严厉的目光迅速的扫描了教室的一周，看样子老师很生气，我用余光瞄了瞄一些同学，他们都在“认真”的埋头写作业。
“都给我把书放下去，坐端正，上节课你们在干嘛？……（以下省略100字）”气氛真是糟糕呀！
老师让我们罚坐半小时，每分每秒都很难熬，过了一会儿，就坐不住了，做做小动作，感觉那痒痒的'就扰扰，手指甲弄弄等，老师也视而不见吧。
半小时呀半小时，你不是过的很快的吗，现在怎么这么慢呀！真是后悔呀，早知道就不说话了，可是世上就是没有早知道！
罚坐作文 篇3
刚开学不久的一天里，我们前两节课纪律十分差，班主任张老师当机立断：下课十分钟罚坐！
“丁丁“下课铃声响了，别的班的同学潮水般涌出教室，我们却双手重叠在一起，腰杆笔直，可怜巴巴地坐在教室里。看着窗外别的班的同学们踢毽子，说笑，跳皮筋，我们心里油然而生出一种羡慕之情。
罚坐还不到5分钟，那些好动的同学就有点儿坐不住了。泰嘉“呃——”打起了隔。汤博张大了嘴巴打起了哈欠。嘉毅的屁股像钉了钉子，把椅子挪得“嘎吱嘎吱”响。宗霖做出个伸懒腰的动作，可刚刚做到一半，就被张老师的“火眼金睛”盯了个正着，他立刻把手又重叠在一起了。其他同学好像受到了“传染”，这个清清嗓子，那个打打隔。
“艰难”的20分钟终于过去了。同学们刚要冲出教室的门出去玩，“丁丁”上课铃声响了。
噢，再见了，下课宝贵的20分钟。唉，早知今日，何必当初呢？总之，都是我们纪律不好，才会落到今日的下场。
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