人鼠大战
万宁海之南实验学校五（2）班：祝新烨（指导教师：姜世权）
记得在我年幼时，有一件事令我至今难忘。当时的我到底是什么心情？是开心还是伤心？连我自己都不知道。我可真没卖关子，不信，说出来肯定吓你一跳！
这件事情的缘由是这样的，有一个人人厌恶、人人害怕的东西，它对于那时的我来说，是一个挺喜欢的玩物，但是现在真想一巴掌拍死它。说了半天，你们猜出它是什么了吗？是小强？不是。是蟑螂？不是。……是老鼠？恭喜你，答对了！还是这位同学有点智商，掌声鼓励！
这个东西仔细想想还挺可爱的呢！对，你并没有听错。当然，这是我当时的想法。好了，废话不多说，现在请大家竖起耳朵，聚精会神地听吧！眨一下眼睛都不行，小心错过精彩的地方哦！因为我的故事处处都精彩。
话说那天中午，我们一帮一年级的小家伙正坐在宿舍的床上聊天，聊得那可真是热火朝天、眉飞色舞啊！谁料想，一个不速之客一一一团黑影从门口以迅雷不及掩耳之势蹿了进来！着实把我吓了一大跳，说吓得我毛骨悚然一点儿也不夸张。再看看周围的小伙伴，他们也比我强不到哪儿去：腿快的四散逃命，爱哭的嚎啕大哭。整个宿舍说安静就安静，因为人都不在了；说吵闹就吵闹，因为所有人都挤在门口大喊大叫。
真可谓“乱世出英雄”！嘈杂的人群中冲出一个人，我定睛一看，是罗丁实！只见他迅速冲进宿舍，紧盯老鼠直奔过去。有罗丁实在前面做挡箭牌，我的胆子也稍微大了一些，但最多也只是躲在他身后偷偷地瞄几眼，想抓却又不敢抓，这种心情可真让人难受！正在我心理交战的时候，突然耳边传来罗丁实兴奋的欢叫声：”欧耶！小样儿，看你往哪儿跑？哼哼，还不是栽到了我的手里？”他从墙角拎起了那只可爱、可恨又可怜的小老鼠，举得高高的向我走过来：“来，给你拿着，别怕，没事的！”我看着那只挣扎的小老鼠，心里很想尝试着去摸一下，只可惜我那只可恶的没品味的手，太胆小怕事了，根本就没有他主人的风范。尤其是当我看到罗丁实手上肿起一个小包以后（那正是为抓老鼠光荣负伤的），我的两只小手算是彻底妥协了，乖乖插进了裤兜。
要说，还是我们这帮小男生最有爱心，有了好玩的东西怎么会不和女生分享呢？经过我们一番密谋，一致同意将小老鼠送给隔壁的女生玩玩。于是我们不一会儿便听到了一群女生的惊叫，还有门口一帮男生的坏笑，当然也迎来了管宿舍教练的怀抱和一阵噼里啪啦的吼叫。小老鼠也在教练手中变成了一只“飞鼠"，直接从窗口飞出了围墙之外。
经历了这次轰轰烈烈的抓鼠事件，我感受到了童年的快乐，见证了罗丁实的勇敢，也不得不承认这“勇敢”离我还有一段距离……
简评：文章取材于自己童年的一次真实经历，聊天式地娓娓道来，语言风趣幽默，读来令人捧腹。对于所记叙的事情，开头反复强调，却又欲言又止，吊足了读者胃口；之后抓住人物的动作、语言及心理活动将事情的经过写得生动具体，让人感到果然精彩纷呈，童趣无限。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、借物抒情法
【特点】
借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。
2、托物言志法
【特点】
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。（next88）首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
3、物品自述法
【特点】
物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的'特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
4、远眺近看法
【特点】
建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。
5、内外结合法
【特点】
从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。
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