帽子
帽子，一个多么不起眼的词，其实，它也有着一个个动人的故事。
镇上有个小女孩名叫安娜。上一年级的时候，医生发现她的身体有一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术，化疗，住院……小安娜为此受尽了折磨，待病情稳定下来，才去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她不知道自己的病情有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全都掉光了。小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈为她买了一顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人带着帽子，反而显得抢眼。
班主任是名慈祥善良的中年女性，非常了解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是一个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每一个同学必须戴一顶最喜欢的帽子来上学，而且要越新奇越好！‘’
安娜来上学了，一走进校园，她摸一摸头上的帽子就泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
安娜敏感地发现，班上每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，他反而觉得同学们的帽子漂亮新奇禁不住笑了起来。
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头顶上戴着帽子……
友情是帽子。
每一顶帽子都拥有它自己的，与别人不同的意义。而这一顶帽子，叙述的是一个老奶奶与小孙女的故事。
一个雪天，鹅毛似的雪花从天上纷纷扬扬的洒落，到处是白茫茫的。白的把高高的松树都覆盖住了，使得松树旁边的小房子显得格外简朴，屋里的灯泛着黄晕。灯旁坐着祖孙儿俩。小孙女坐在祖母怀里。祖母唱着当地的民谣，哄着小孙女儿睡觉。
一丝丝冷风从陈旧的门板缝里渗进来，冷的小孙女直打颤，祖母将她搂得更紧些。小孙女仰起头，天真的对祖母说：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行吗？"“唉——"祖母长叹了一口气但是她还是答应了小孙女的.要求，“好，帽子，奶奶给你做帽子。"
可是本身贫寒的家里哪还有什么线啊？不得已，祖母只好将自己那件舍不得穿的毛衣拆了，为小孙女做帽子。
她拆完自己的毛衣，又翻出已经很久没用过的针，擦拭了几下，便开始织帽子。白天小孙女出去玩，祖母便在家里织，晚上她趁小孙女睡着了，偷点着灯织。就这样连续了好几天，好几天。
终于帽子织好啦。祖母卷起剩下的毛线和针一起放进了抽屉，她将有帽子的手背在身后，然后把小孙女叫到跟前说：“孙女儿，猜猜奶奶手里拿的是什么？"小孙女很疑惑（她已经忘了帽子的事儿了）：“嗯——不知道。"祖母将那背在身后的一只手伸出来说：“给，你要的帽子，奶奶给你做好了。"小孙女欣喜的望着帽子抚摸来抚摸去。然后她望着祖母道：“这，是奶奶做的吗？"“是啊，快戴上让奶奶瞧瞧。"祖母笑着说。小孙女望着祖母，突然发觉，祖母眼角边的皱纹深了许多，头发也白了许多。她似乎明白了什么，热泪盈眶，扑向了祖母。
这顶帽子成了小孙女最爱的东西。
亲情是帽子。
那是个战火纷飞的年代，普通战士王斌和他的战友李岩做着最危险的工作——诱敌。李岩有一顶帽子，那是个不怎么好看的毛线帽，因为战灰而沉淀变色，可对于李岩来说，这是家人给他最后的东西了，在之前的战乱中，李岩的家人全部身亡……这项工作有多么危险，可想而知。终于，在一次执行任务中，李岩牺牲了，他生前说的最后一句话是：兄弟，我的帽子……交给你……了。之后，王斌一直在小心翼翼的保管这顶帽子。不久，战乱结束了。
有一天晚上，小偷潜进了王斌家，王斌发现了他，可惜那小偷有枪，王斌无法与他对抗，除了死死的守住帽子外，别无他法，小偷怕他告密，对他连射两枪。一直到最后，王斌都没有松开那顶帽子……
责任是帽子。
帽子，这顶帽子代表爱的连接，另一顶帽子代表纯正的友谊，代表着责任……这就是不同帽子的不同含义。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、拟人法
【特点】
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
2、动物自述法
【特点】
动物自述法是采用第一人称来描写动物，因此文章中要把“我”当作动物来写。这里要注意在写作时把“我”和动物融为一体，不能露出痕迹用拟人的方法来描写动物，因此在描写时，既要反映动物外形、动作、习性的特点，又要体现人的一些特点。这样才能使文章既具有科学性，又显得生动活泼。
3、议论抒情法
【特点】
采用议论抒情法记叙动物，要对能给予启示的动物特点进行仔细观察，然后进行详细的描述，这样议论或抒情时就会更具说服力和感染力。（next88）议论抒情法要把动物的某些特点与人们在日常生活、工作中所要具有的精神、品质、思想紧密地联系起来。描写动物特点时，要为议论抒情作好准备；议论、抒情时，要围绕所描写的特点进行。采用议论抒情法描写动物，要注意围绕一个中心进行描写、抒情、议论。
4、景物衬托法
【特点】
景物衬托法就是描写动物，首先要集中笔墨描写好动物，写出动物的特点。动物的描写要成为文章的中心。其次描写动物周围的景物时，要为描写动物服务。景物的描写在全文中只是起衬托的作用，不能喧宾夺主。
5、季节特征法
【特点】
采用季节特征法描写自然景物，一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。描写时，既要逼真地再现具体的时令特征，又要表现景物本身的特征，使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物的四季特征时，不能面面俱到，要做到各有侧重。此外，运用季节特征法描写景物时，不能变换景物的地点，要对同一地点的不同季节景色描写。
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