无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的我给爸爸妈妈当老师作文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我给爸爸妈妈当老师作文 篇1
我自小喜欢音乐和唱歌，也正在参加课外班声乐学习。妈妈的唱歌虽然比爸爸好很多，但还缺乏专业知识。拗不过爸爸几次恳切地想让我教他学音乐，我突然有了想尝试当老师的冲动，索性就决定给爸爸妈妈当这个“老师”，教他们学音乐！
晚饭后，我迅速地做完了当天的作业。我大声的宣布：“爸爸妈妈，我要教你们学音乐！你们愿意吗？”爸爸妈妈异口同声的说：“当然愿意！”这下可把爸爸激动坏了，他一会儿就给我布置好了上课的场所，固定好课堂的白板、一根木棒算作教杆、这就像讲台的样子了。
等待爸爸妈妈在座位上端端正正坐好，我大踏步迈上白板前的讲台，一转身，大声地宣布“同学们！开始上课！请喊起立！”糟糕！我还没有任命班长呢！我反映很快，马上临时任命了爸爸担任班长。只听见爸爸洪亮的声音：“起立！”爸爸妈妈齐刷刷的站了起来，我微微点了一下头、很严肃的说：“请坐下！现在开始上课，我们现在讲一下音乐课的基础知识，首先从音符讲起……”上课期间，我注意模范老师的样子，不时地用教杆指向白板上的音符，示范性的发唱音符，面对面地和我的两个“学生”互动，随机请他们发言提问题，我耐心的解答，对回答正确的问题给予表扬鼓励、对不正确的答案给予批评和提醒。看看课堂上，音乐知识精彩纷呈，师生互动气氛热烈！我感到仿佛是将学校的课堂搬到了家里，只不过我已经从一个学生俨然变成了一名“老师”！随着我一声：“今天的课就上到这里，下课！”看到爸爸妈妈意犹未尽的神态，我高兴神气极了！此时的我还是感到了口干舌燥，脑子里也变成了一片空白。
经历了这次当“老师”的体会，让我不由得对老师充满了崇敬和感激的心情。当老师看似轻松，其实一点也不轻松。上好一堂课，没有丰富的知识积累，没有对学生无私的爱，都是不能当好老师这个称号的！
当了一次“老师”，让我享受了快乐，有了一些成长，更让我懂得了感恩，太值得了！我的.信心更大了，我还要坚持不懈地把这个“老师”当下去！
我给爸爸妈妈当老师作文 篇2
咦？我给爸爸妈妈当老师？你们一定想不到吧！今天下午，我就给爸爸妈妈当了一回老师。
下午三点半，家长专修班准时开课啦！
先上语文课！点名——“胡利波！”“到！”“赵宏军！”“到！”两个学生回答得非常响亮，老师——我用欣赏的目光看着他们，不错，精神饱满！我先教他们分别读“字词宝典”和“口脑风暴”，然后，他们一个个上来在黑板上写生字宝宝。两个学生书写得完全正确，就是握笔姿势还要注意一下。接着，他们跟我学做口部操第一节。妈妈反应很快，爸爸的动作有点慢。最后，我给他们讲了《刘家五兄弟》的故事，让他们抢答问题。哈哈！两个人争先恐后地举手回答，表现真不错！我想起自己平时上课可没这么积极，不禁有些脸红。
第二节是数学课。我让爸爸妈妈各做了一份不同的试卷，他们的速度真是令我吃惊不已。不到5分钟，就考完了！真让我敬佩啊！最后，结果出来了，爸爸被我改出来漏了一题，97分，妈妈一题也没错，得了100分，妈妈可真细心！
接下来，我让我的“学生们”休息了10分钟，下课总是要活动活动的嘛！老师——我也有些嗓子冒烟了，先喝杯水吧！
10分钟后，我们开始上最后一节课——动手课。我把“奇奇宠物家园”里面的“宠物小狗”玩具车和“宠物小猫”多米诺骨牌这两样东西拿出来让他们来拼装，又拿来妈妈的手机计时。
首先由我这个小老师来示范，两个学生目不转睛地盯着我看，我的心里乐开了花。“拼完了！”我大声地叫着，“哇！27秒，这么快！”爸爸大惊小怪地叫了起来。我用眼神示意他不要影响大家的上课情绪。后来，爸爸妈妈分别拼了一下，可是速度都赶不上我。妈妈用时57秒，爸爸则用了3分35秒。看来，爸爸的动手能力一定要好好加强。
三节课都上完了，我的嗓子真的不太好受，主要是话讲太多了吧！看看两个“学生”都眼巴巴地望着我，等我做总结。我最后扯开嗓门说：“同学们今天表现都挺不错的。尤其是妈妈同学，非常认真，请爸爸同学好好向她学习。就这样吧，下课！”看着爸爸一副无比羡慕妈妈的神情，我真的忍不住了，“扑哧”笑了起来，爸爸妈妈也都哈哈大笑起来。啊，我边笑边想：原来当个老师还真不容易啊！
我给爸爸妈妈当老师作文 篇3
平时都是爸妈教育我，教我做人，教我道理，虽然每次我都认真听取，但心中难免有些不服气，觉得不对，又不敢反驳，现在我有一个机会给爸妈当个小老师了，要是他们不听话，嘿嘿……
我进过精心的备课，总算大功告成，可不能让他们觉得我平时学的不认真，小瞧我，我今天也要让他们知道他们的儿子也是很厉害的。言归真转，我这次的教学对象是爸爸和妈妈，准备给他们讲《登飞来峰》和《题西林壁》这两首古诗。虽然学过了，但是我还是要好好的干，于是又把相关资料都查了一遍，对照之后，我放心的把资料抄写在教案上。现在我已经是万事俱备，只欠东风了。我提前告知爸妈做好预习，可别让我考住，写在笔记本上，以便于上课方便，容易理解。
我威风凛凛的走进卧室，胸有成竹的大喊了一声：“上课了，同学们快来啊，再不来就迟到了。”最后还是我把他们二老拉进卧室的。爸妈都很不情愿，应为他们今天的任务很重，我说：“马上，35分钟准时下课，少个35分钟又不会丢了什么，你们说是吧！”
虽然他们极度的不情愿，但他们还是认真起来了，应为他们给我下的宗旨就是：要做一件事就好好做，要不就不做，做了就不要后悔。这会儿他们给我竖起了一个好榜样，我也不甘落后，虽然话是这么说，但是他们没过多久就支持不住了，低着头不知在嘀咕什么，我转过了身子用眼神来提示他们别说话了，他们心领神会，马上又认真了起来，我说：“你们先把这两首诗合起来读一遍，要求要注意语气，声音要带有感情色彩。”我学着王老师的口气说了一遍，随后他们就认真的读了起来，读得很好听，不是唱的，我心中当时就这么想。虽然读得好，但我还是要考验一下他们的学习能力，于是我向爸妈发起了“进攻”：“王同学，请问作者的背景资料是什么啊。”“杨同学，请问的写的对不对，不对请改正。”“这两首古诗给了你们什么启发。”随着这样的提问，和爸妈流利的回答，时间已经过半。我说：“现在是自由提问时间，有什么不懂的就问，我给你们讲。”下来改到爸妈对我的“两面夹击”了，不久，我就败下了仗来，我回答：“这个问题，你们下去查，查好了再告诉我，下课。”
看着爸妈无奈的表情，我好像听到了他们心中说：“哪有这么当老师的。”总的来说，我认为此次当的还可以，比上次有了一些进步，在讲课时比较顺利，时间匆匆就从眼皮底下溜走了，我从这次当老师体会到了老师的快乐和开心，当他们问题正确是，他们认真听讲时……都是很开心的。看来我以后要多当几次啊！
我给爸爸妈妈当老师作文 篇4
我今年上小学四年级了，我喜欢读书，尤其喜欢那些科普方面的书籍。
夏天的晚上，我和爸爸妈妈在院子里看星星。爸爸说：“你们发现没有，北斗七星的勺柄好象一年四季指的方向是不一样的。”我马上想到了《十万个为什么》中关于北斗星的介绍，借机卖弄了一把，给他们当了一次小天文老师。我说：“北斗七星是大熊星座的一部分，勺柄春天指向东方，夏天指向南方，秋天指向西方，冬天指向北方。勺口的两颗星连成一线并向前延伸五倍，那里有颗最亮的星星就是北极星，北极星总是在北方的天空中，只要找到了它，夜里就不会迷路了。”妈妈惊讶地问：“你怎么知道的？”我骄傲地说：“我是从书上看到的。”我又说：“勺柄一直是指向大熊的尾巴呢。”“是真的吗？”妈妈问。我肯定地点了点头，爸爸赞许地拍了一下我的头，说“以后还要坚持多读书，要学更多的知识。”我为能给爸爸妈妈当一次小老师而感到无比兴奋。
书是我的好朋友，读书让我增长了见识，开阔了视野，丰富了知识。
我给爸爸妈妈当老师作文 篇5
昨天下午，我上完课，就匆匆回家，备起课来，我为什么备课备的如此认真呢？因为，我要给爸妈当老师。
我紧张的备着课，一会儿看看《小学教材全解》，一会儿又想一想课文的中心思想，好不容易备完了课，已经九点了，我急忙跑进客厅，给我的两个学生讲课。“上课”我用洪亮的声音说了一句。两位学生赶紧坐好，认真地听我讲课。“今天我们来学习《青海高原一株柳》，请同学们拿起书，来熟悉一下课文。”爸爸和妈妈都读了起来，我看两位学生都读完了，就问道：“这篇文章主要讲了什么？”张同学赶紧抢答道：“主要讲了一株神奇的柳树生长的艰辛，经过不断的努力，成长为一棵十分巨大的柳树。”我不由的表扬了一下爸爸。又问：“那么谁来介绍一下青海高原，为什么在青海高原上生长的柳树是值得赞扬呢？”爸爸又举手了，而妈妈一言不发，呆呆的坐在那里。我感觉妈妈好像走神了，半天才说出一句话：“我没去过青海……”哎，显然这位同学的地理学的不好，我又叫起了爸爸，爸爸说的特别的全，说的我是，哑口无言，心服口服。我又给他们解释了一下词意，又分了分段，又提了几个问题，爸爸妈妈说的都不错。这节课终于讲完了，我舒了口气，说：“这节课张同学和李同学听的不错，下课！”我终于讲完了，我觉得我讲的太好了！
今天我给爸爸妈妈讲了一回课，他们说讲的很成功，非常满意。我有信心在今后讲课会更好。
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