欢乐“风火轮”
“快点给我撕一点胶带。”“在这，在这。”“小心一点，一会儿掉了。”我大声叫道。教室里热火朝天，这是在干什么呢？原来，我们正在玩游戏。
周六，我们来到搏力作文班，一上课，老师就让我们玩一个游戏——“风火轮。”
这个游戏是考验每个组的合作能力，老师给每组先发五张报纸，做成一个“履带”，所有的人站在里面，还没说完，同学们已经开始兴致勃勃地交谈了。
因为我是组长，所以老师让我分配工作，我就让周颖用牙齿撕胶带。然后我、黄渊云、李妹锦来把报纸粘在一起。看到张珈瑞一个男生，肯定帮不上什么忙？我们兴高采烈地讨论看怎样做得更长，更厚。我们先把报纸对折，然后再一张一张的粘在一起，生怕把“履带”弄坏了，等粘好了，突然发现太短了，于是又向老师要了两张报纸粘上去，但是，还是太短了，但我们毫不气馁。这时老师让我们学第四组，把双层改成单层，于是，我们把“履带”拆了重新做，最终，我们都可以站进去了。
比赛开始了，第一个上去的是第四组，有五个人，可只上去了四个人，最终还是成功了。第二个上去的是我们第一组，我们把履带放到起点上，把鞋脱下，可是唯有张珈瑞一个人没把鞋脱了，但为了让他参加，只好答应。我们刚开始走，张珈瑞就从“履带”跑了下去，不玩了，我怒气冲冲的大叫道：“张珈瑞，你给我回来。”无可奈何的他，只好继续走下去，我们成功的走完了！下面到了第二组，他们看了前面两个组，有了经验，走起来很轻松，也很快。第三组也完成了任务。
最后，老师发了奖，我们组荣获“最佳创新奖”。第二组得了“最佳表现奖”。第三组得了“最加纪律奖”。第四组的了“最佳合作奖”。
欢乐的笑声飘啊飘，教室成了欢乐的海洋。
【写景写作指导：学会妙用“比喻”和“拟人”……】
在描写景物的文章中，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。
拟人，是指运用想象，把事物当人写。（next88）用拟人方法描写景物，能使景物更生动、形象，增加文章的感染力。使用拟人法，必须找到景物与人之间的相似点。
比喻，是把一个事物比作另一个与它有相似点的事物，也叫打比方。比喻用的确切，浅显易懂，能使所描写的`景物更美丽动人，给读者留下深刻而鲜明的印象。要使比喻确切，必须学会在观察的同事展开联想：想想这个景物与什么事物相像。再想想，它们在哪些地方相像，找出两者的相似点，相似点找得准确，比喻也就越确切。找相似点，一般可以从以下几方面去考虑：轮廓相似、颜色相似、声音相似、长短大小相似、动态相似等等。请看下面的佳作片段：
春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。
这里的比喻浅显易懂，并且把比喻和拟人结合在一块来使用，就更增加了文章的生动性和趣味性，同时，也较好地表达了小作者对春天的喜爱之情。
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