厨房里的事作文

2017-12-14 记事作文


厨房里的事
同学们,你们做过饭吗?今天我可是大大的体验了一回当家庭主男的感觉哦!今天我们一家人的伙食交给我了。
这不,家庭主男开始执行战斗任务了,先来到战地——厨房,抓起大把大把的白色寄生虫人——大米,用分解细菌的高科技——抖子清洗干净,密密麻麻的白色人送去了拯救室——电饭煲里,这些人全是被邪恶的v博士给感染的特种兵战士,需要进行治疗,不然会出生命危险,我马上跑到解刨室,这里有许多绿色怪物——大白菜,有红色甜蜜蜜诱惑——西红柿,还有大花仔炮——花菜,又是一批新的生化怪物,要进行解刨治疗,将他们放上解刨台,拿起一把创新科技神器——老菜刀!嘿,看我神刀,只见一个个的感染体被刨开来,那诱人的红色甜蜜蜜诱惑的红色诱人剂在这个时候爆发出来,哎呀,不好了,要进行更强大的治疗才行,红色甜蜜蜜诱惑被传送到了火辣辣又爽爽终极净化室——热锅里,将他们推进去,为了防止意外我还特意研制出一种让他们的毒更快消散的胶囊——蛋,又加了超级闲(盐)和津津有味(鸡精)进去,这才让他们恢复成人样。
这边,绿色大怪物又有了骚动,烦不烦啊,这个解决掉,那个又来,绿色大怪物要进行暴热大炒治疗才能让他们安静,要让他们尝点苦头,我先往治疗池里加了油滋滋亮晶晶——油,这是让全世界的生化怪物都畏惧的东西,把绿色怪物投进去就听见惨叫声“滋……”加上超级闲后,他们连动都不敢动了。
嘿嘿……!既然他们都接受了强大的治疗,那么……只见大花仔炮颤抖着,我毫不犹豫地抓起他们,红色甜蜜蜜诱惑和绿色大怪物呆呆的看着他们,带着一些怜惜感,不行不能手下留情,之后他们的下场和绿色大怪物的没什么两样。终于拯救完成了,啊不,还没有,我急忙跑到拯救室,里面的白色寄生人因为受了太长时间的加热治疗死亡了,不过大不分还完好着,本来我是就人的,怎么杀人了啊!
然后我向首席长官左——爸爸,与首席长官右——妈妈汇报战斗情况“报告首席长官左报告首席长官右,一切良好,只不过,白色寄生虫治疗出了差错,死亡尽数。"突然,首席长官中——奶奶出现了,她狠狠的批了我一顿,“以后不准出现这种情况了"首席长官中严肃的说。要不是念我是个刚出炉的大头鸟,她早罚我了。
哎,家庭主男不好当啊!

【每日写作指导:高中生写人作文指导……】

  写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容,要求学生能写出有血有肉的活生生的.人。怎样才能将人写活呢?这就需要运用好描写的手法。

  描写手法的熟练运用,需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手,左右逢源,就更需要付出艰苦的努力。然而,有不少同学经过了3年初中作文训练之后,仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来,更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实,要写好人并不难。http://www.t262.com/除了要在平时多加练习之外,更重要的是要经常留心身边的人,对所描写的人进行仔细的观察和研究。

  只有最终洞悉了描写对象的底里,明其所感,知其所知,才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础,想写出好的文章是不可想象的。那么,如果在生活中已经积累了一定的生活素材,又怎样运用描写手法才能把人物写活呢?

  首先,要抓人物的特征,以形传神。人和人有相同的地方,也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言,还是性格,人和人总是有些地方相同或相似,有些地方不同。要想把人写活,关键的地方就是要写出这个人的特点来,写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描写,给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等,几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子,比如《鲁达拳打镇关西》一文,鲁达的威猛、粗卤、机智、性急,通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来,给我们留下了深刻的印象。

  其次,要对人物内心世界进行描写,因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写,写其怎么想,怎么感觉。比如课本中的《一件小事》,当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时,就有一段心理直接写,揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写,这种描写,最重要的是语言描写,因为言为心声,通过对人物语言的描写,便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写,通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面:一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话,该说的话,而不是作者代替别人说话。二是要力求简单,切忌唠叨。

  人物语言不能原样直录生活中的语言,需要修饰加工,使其简洁、明快,反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来,相辅相成。

  再次,要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好,写出来的人恐怕就是苍白的,干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说:“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色,帮助形成人物特有的性格;可是,这些东西并不能使人物活跃;反之,有时反因详细的介绍,而使人物更死板。我们应记住,要描写一个人必须知道此人的一切,但不要相面似地全写在一处,我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。

  此外,描写人物还有种种技法,常用的有简笔勾勒和工笔细描,有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学,应先学习写好一个人,再写好两个、三个,及至一群人。不过,无论是哪一种描写,都应抓住人物与众不同的地方下笔,而选用哪一种描写手法,最后要根据表达主题的需要。

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