亲口尝梨知酸甜
在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”
记得那一次，我在弟弟家玩，他们家买了榴莲。呀！榴莲！我还从来没吃过呢！你瞧！特别吸引我，看到那满身带着刺的“尤物”，自称“美食家”的我可真是垂涎三尺。我们迫不及待地打开了榴莲，号称“小馋猫”的弟弟他先尝了一口，做出一脸难受的表情，说：“老姐，你不要吃了，好难吃呀！而且非常非常臭！”我听了之后一听不由脚底那幸福的云顿时消失了，看着老弟那痛苦的样子，心想：老弟难道在骗我？不能啊，算了，我亲爱的老弟哪可能独享呢？于是，我叹了口气，听从了他的劝告：“唉！真是中看不中吃呀！老弟，我不吃了，你慢慢享用吧！”
于是，我转过身津津有味地看起电视来。看着看着，我突然想到一句话：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”不去尝试，又怎么知道榴莲的真实味道呢？对，再难吃我也要自己去品尝一下。于是，我抿着嘴轻轻地咬了一小口，虽然鼻孔里还残留着那股挥之不去的臭味，可敏感的味蕾却告诉我——这是一股纯纯的甜蜜的果香味，比香蕉更纯郁，比芒果更清淡，不一样的果实味道，简直美味极了！我马上目光一转，搜索客厅每个角落，心想：哼，这个死小弟，竟敢骗我，看我怎么收拾你。随着一声河东狮吼：“老弟，快出来——”老弟从客厅屏风后面怯怯地伸出小脑袋：“怎么了？老姐。”我质问道：“为什么骗我，快从实招来！”他嘟嘟嘴，狡黠地笑笑说：“怕你一下子吃光了呀！”一瞧老弟那可爱样儿，我语气马上缓和了，笑着说：“老弟，你看，你骗了我，得补偿我吧，所以嘛，这榴莲大部分归我啦！”没有等老弟说话，我一把拿过榴莲，边悠闲地看着电视边美美地品尝起来。
如果不亲自品尝品尝尝试，怎么知道榴莲的美味，岂不辜负了我这个“美食家”的美誉。这件事让我更加坚信：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。哈哈，我还要说：亲口尝榴莲知香甜！
【每天一笑】
LZ高中老湿一枚，今天课上一二逼孩纸故作天真的问，
老师老师我们六一要放假的吧，我很认真地告诉他，
儿童节放假是按年龄的，不是按智商。 http://www.t262.com/xiaohua/
然后，全班笑了，我感觉他整个人都不好了。
【每日写作指导：读后感怎么写好？】
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的.关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 http://www.t262.com/
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
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