高分闯一回
高分成绩是每个同学做梦都想得到的，而对我来说只是小菜一盆。
我每次考试和测验总是名列前茅，不是九十六分就是九十九分，够高了吧。有一次，老师讲课时说了“早生华发”这个词时，我不自觉地摸了女同桌的头发一下。糟了，老师把我调到一个很调皮，很会说谎的男同学旁边。虽然他的成绩中等，但他也很好学，有一次他对我开玩笑地说：“拿到高分是很容易的事情，只要上课安静地听讲，努力地完成当天的作业和找些有益的课外书仔细地看就行了，很轻松的”。他说完扮了个鬼脸，我在一旁附和了几句，怕伤了他自尊心。
第二天早晨上学时，我带他走进书店看书，我看《西游记》的孙悟空着了迷，他不爱看这些而选择了《钢铁是怎样练成的》保尔。柯察金。我买了两支黑色的墨水笔，给了他一支，最后我们都买了心爱的课外书回学校。在位置上我看得满脸微笑，并且做出各种动作，而他只是定神地看，一刻也没离开视线。
到上课了，老师讲了几句昨天学过的《在烈日和暴雨下》的文章，就布置测验这编文章。我心想，这下难不到我，因为我作天已努力地做好作业，并且温习了一遍。我胸有成竹地做卷子，不知为什么手上的笔觉得很重，做题很困难，我做了一半已用了大半堂课时间。我不自觉地瞄了同桌一眼，发觉他已停了笔，很悠闲地看着卷子。卷子里写满了黑麻麻的字，跟我的字颜色是一样的，他的'眼神正一左一右地看。整个教室很安静，其他人都很紧张，我继续花九牛二虎之力才勉强完成卷子，这时已到收卷子下课了。
到评卷了，我只得到七十二分，我很泄气地改正卷子。可是同桌得了九十九分，他只是给老师扣了点清洁分而已。我真的不敢相信，我以为他会比我低分很多，谁知我和他相差七十二与九十九这段距离。我很困惑，大家都是坐同一种位置，用同一种墨水笔，有同一样的努力，有同一样的喜爱看课外书的习惯，我当初还比他强，为何落得如此田地。难道他有法术？有超能力？
他看到我神色不好，猜到我想什么，他嘟着嘴说：“我也没有什么特异功能，只是平时上课安静地听讲，努力地完成当天的作业和找些有益的课外书仔细地看而已”。他原先已说过了，我当然不相信啦。我原先的女同桌俏皮地说“哎呀，我的小乖乖，这都不懂？这次是突击测验，我们都没准备，都是考得六十分多一点，你可是最高的啊。看你上课前没头没脑的傻笑，乱搞怪招，如果老师是考《孙悟空大闹天宫》的文章，那九十九分就是你的啊！”哦，我愰然大悟，原来她才是高分的好榜样。
后来，老师又把我调回原先的女同桌那里，可是我忘不了那个男同桌的坚韧学习态度，与及那一次闯夺高分的美丽画卷。
【每天一笑】
在学校排队打热水，前面一柔弱妹纸，好不容易轮到她，她的保温壶盖子扭不开了。
回头向后面的男生柔情一笑，“我扭不开盖子了”http://www.t262.com/xiaohua/
只听此男淡然一句：“那你站边上先扭着，让我們先打了……”
说着拉过后面那瘦弱的男生，“快打，等下我帮你拎上去。”
【每日写作指导：用“扩句法”让作文更充实……】
初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”。同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。
希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。http://www.t262.com/即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很伤心”。此时就可以展开思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。
1、在词语前再加一个修饰词。（尤其动词及修饰词前）
在词语前（尤其是动词以及修饰词）再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。
比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”。此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。
2、在某个句子后添加解释语
即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。
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