喂大象
星期六，我和爸爸妈妈一起去五泉山动物园玩。
五泉山的游客特别多，简直是人山人海。到了五泉山我们就直奔动物园。动物园里有孔雀、袋鼠、天鹅、猴子、狼、金钱豹等几百种动物，不过我最喜欢的还是大象，来之前我们专门给大象准备了苹果和橘子。
到了大象馆一看，已经有很多人在看大象了。我赶紧找了个空隙挤进去，拿出一个苹果朝大象扔过去。大象听见了声音，转过来闻着找见后，用长长的鼻子一卷就吃了。不知是谁给大象扔了一瓶饮料。我心想：“大象没有手，怎么喝呀？”只见大象用脚踩住瓶子，长鼻子“捏”住瓶盖一拧，居然把盖子拧开了。再用鼻子“拿”起瓶子，就把饮料倒进嘴里了，引得围观的人纷纷发出喝彩。这时，又有人扔给大象一瓶矿泉水，大象看了一眼却不理睬，好像在说：“都什么年代了，谁还喝矿泉水啊！”
接下来，我又喂了大象一些苹果和橘子。大象好像能听懂人的话，每次我一喊它，它就会转过身来。听说大象的记忆力特别好，希望它下次还记得我。
【每天一笑】
在学校排队打热水，前面一柔弱妹纸，好不容易轮到她，她的保温壶盖子扭不开了。
回头向后面的男生柔情一笑，“我扭不开盖子了”http://www.t262.com/xiaohua/
只听此男淡然一句：“那你站边上先扭着，让我們先打了……”
说着拉过后面那瘦弱的男生，“快打，等下我帮你拎上去。”
【每日写作指导：用“扩句法”让作文更充实……】
初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”。同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。
希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。http://www.t262.com/即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很伤心”。此时就可以展开思考，他是如何伤心的.，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。
1、在词语前再加一个修饰词。（尤其动词及修饰词前）
在词语前（尤其是动词以及修饰词）再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。
比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”。此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。
2、在某个句子后添加解释语
即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。
【喂大象作文】相关文章：
1.喂袋鼠作文
2.喂蚂蚁作文
3.喂蚂蚁
4.喂蚂蚁
5.喂鸽子
6.喂小乌龟作文
7.喂猫记作文
8.喂蚂蚁作文8篇
9.喂小狗日记