见证奇迹
从一个简单的游戏中，我们可以看见摩擦力的奇迹。
今天，老师拿了两本数学书，一页一页地互相交叉着叠起来。叠好之后，叫了两位“弱不禁风”的同学，分别站在两边拉，他们怎么也拉不开，我在想：也许应该让大力士上台！
果然，老师又叫了两个同学——“大力士”潜同学和一位长相魁梧的“肌肉男‘。嘿嘿，这下总行了。可没想到他们使出吃奶的力气，两本书还是纹丝不动！怎么回事，难道书本中有胶水？
我就不信这个邪，和一位女生自告奋勇地上台了。老师教我们，双手拿这本书的边缘，不能用太大力去啦，果然书拉开了。这是为什么？原来是摩擦力搞的.鬼！因为这些书一页一页地交叉在一起，越用力，产生的摩擦力就越大，越拉不开。
说到这里，你是不是想说：“摩擦力没有用，又给我们添麻烦，还不如没有好。”那你不妨想一下，如果世界上没有摩擦力，那会变成什么样呢？人们走一步摔一跤，汽车刹一次车翻一次车……所以，为了让生活过好，看似普通的摩擦力还是必不可少的呀！
今天的游戏让我明白了一个道理：有些看似普通，没用的东西，其实隐藏着大学问。
【每日写作指导：小学语文写景作文写作方法】
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。www.t262.com写景的记叙文有什么特点呢？
首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。
换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。
同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。
作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。
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