班中趣事
我们班里有很多爱捣蛋的“小盆友”，自然也就少不了会有一点趣事了。
回忆那天……好像那天开运动会，嗯嗯，对哈。还是步入正题吧。
那天是星期三早晨，每个同学脸上都洋溢着快乐的笑容，是为了今天运动会要夺冠而有的信心吗？不是的啦，是为了今天可以放松一下。我们拿好板凳、杯子，还有别的东西。我们站好队，浩浩荡荡地出发了。到了操场，站在上面向下俯视，黑鸦鸦的一片啊！全是脑袋！可谓是人山人海。
我们都坐好了以后，见班主任不在，都去买东西了。不一会儿，主任来了经过我们班，说了一句：“你们班吃东西的人最多！你看看，你们班里，嘴里一人含着一根棒棒糖，真行啊，你们！”说完之后，我们班都哄堂大笑。
接着语文老师走过了我们班，点了点头，说了一句：“你们就知道吃！不会干点别的事。”说完，不知谁嘀咕了一句：“要不，我再给您买个棒棒糖，贿赂贿赂，你就不会这么说了吧！”
说着说着，就不得不提起小坤了，他可是我们班人气指数中间、挨打次数无限、最惹人烦的了。
那天，首先说明他是自讨苦吃的。下了课，同学们都赶忙做作业，就他最清闲。看，他又在“吟诗做对”了。他作诗做得正起兴，然后就感觉周围“杀气”很重。回头一看，原来是班主任老师，老师没说什么，摸了摸他的脑袋，极力压住火气，说：“你没发烧吧，你又犯什么神经啊，闭住你的嘴，你是不是想挨揍啊！”
后来……大家可想而知。
我们班里找打的人太多，老实的人很少，也自然“趣事”就“多”了。
趣事多多，欢迎大家共同分享。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的'考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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