虚伪与真实
毕业了，我的书橱也该收拾收拾了。在橱下，我整理出一叠还散着香味的贺年卡。
我们这个年纪，每逢过节，尤其是元旦，都要互赠贺年卡，或昂贵，或便宜。我是不送的，因为我觉得，平日的友情是不必用金钱来表达的，不然就有些虚伪。
同学们给我的贺年卡，我都没有拒绝过，仅管我是不赠别人的。
我随意抽出了两张，一张是俐的，另一张是雁的。俐的贺年卡简单得很，是当年一角就能买到的；雁的贺年卡却十分精致。相比之下，俐的只不过是一只丑小鸭。我把卡片放到了一边，整理零乱的头绪。
俐，我一年级时就认识了，她和我一个班，但后来我转到了二班。等到四年级分班时，我又和她分到了一个班。这也算是缘分吧！俐的为人特别好，她从不为一点小事而和别人斤斤计较，有时做错了事，心里总觉得过意不去，一定要给人家赔理。有一次俐和我们班一个泼辣的女生一块戏弄我。开始我并不在意。可那泼辣女生不依不挠，我觉得挺委屈，趴在桌子上哭了起来。俐过来劝我，一个劲地赔不是，我还是不领情。尽管她是真心的。最后，倒把她也给急哭了。从此我们的友谊就更深了。
俐的学习也不错，只是字写得不好。她下苦工夫，每天炼十副字帖。功夫不负有心人，现在，她的字可好了，还得过奖呢！
她和我好是真的。她说，她很钦佩我，但她不服输，她要和我比比看。我到是非常乐意。
雁是我在四年级分班时认识的，她也和我一个班。雁长的十分妩媚，舞姿不错。开始，我和她接触不多，因为我总觉得，我俩没有共同语言。她老是和同学们谈论自己的衣服是什么牌子的，手表是多少钱了的问题。而我是反对攀比的。两年的相处时间，我对她更了解了。她的.脾气坏的让人生厌，事不合她意，就噘嘴，在被地说别人坏话。
也亏我这人能忍，要是你，肯定要气坏了。雁的学习虽说不错，但她疾贤妒能，把我都恨死了。被地也不知说了我多少坏话。但我不和他她一般见识，和这种人生气太不值得了。
我又把卡片放入了书橱。我没有扔哪一张。我要保存两个记忆：一个真实，一个虚伪。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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