暑假学游泳作文850字

2018-02-15 记事作文


暑假学游泳
今年暑假开始,我就一直坚持学游泳,在爸爸的陪护下,我们来到天镜南苑的环城河里学游泳,刚开始的时候,我穿着救生衣游泳,游泳的姿式实在不雅,纯粹是“狗刨式”游泳。
两天以后,爸爸脱去了我身上的救生衣,让我自己跳下水去游泳,正当我还在犹豫时,爸爸把我推下水,幸好水浅,我站在靠近河岸的水中,爸爸看我站着,想想要让我学会游泳,必须增加游泳的趣味性,让我对游泳产生兴趣,就对我说:“我们潜水吧”。爸爸话刚说完,就跳进河里,并往水下潜去,不一会儿,爸爸浮出水面,手里棒着一个河蚌,我看了以后高兴极了,喊叫着也要潜下水去摸河蚌,于是爸爸陪我一次次潜下去,在河底一次次地摸,摸了很长时间,也潜了许多次水,摸上来有大河蚌、小河蚌,还有泥螺等等,在我们摸着河蚌和泥螺的同时,我也学会了潜水,而且还能一潜到底,并从河底摸上河蚌和泥螺来,不知不觉中,我也学会了游泳,开始能游五米、十米,后来能游二十米,经过一个月的训练,现在已经能游一百米了。每次学完游泳,我们在别人羡慕的眼中带着一大堆战利品——河蚌、泥螺回家,妈妈看了以后直发呆,问我们河蚌和泥螺是从哪里来的,我把游泳学潜水、摸河蚌和泥螺的趣事告诉妈妈,妈妈听了以后才恍然大悟,直夸我能干,不但学会了游泳,还学会了潜水,而摸来的河蚌、泥螺又可以做菜吃。河蚌和泥螺的滋味吃起来真是鲜美,吃着自己摸上来的河蚌和泥螺,那味道就更加有滋有味了。
当然,游泳的好处不只有这些,其它的好处还有很多,好处之一:我们学会了游泳,万一落水,就可以自救;好处之二:看见别人落水,我们就有能力抢救他人;好处之三:我们学游泳,不仅掌握游泳技能,还能锻炼身体,提高身体素质;好处之四:现在中考,增加了游泳考试,我们学会了游泳,可以轻松获得体育分。
游泳对我们来说,是一项好处多多的体育项目,在强身健体的同时,也掌握了一项生活技能;学习游泳,乐趣多多,我们何乐而不为呢;生在水乡,河流密布,我们一起来学游泳吧,这是一项有益于自己,也有益于社会的体育运动。

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的`,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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