无声的诠释

2017-11-01 记事作文

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　　那是一个忧伤的黄昏，我独自一人在空旷的操场上徘徊。大雪无情地封堵了回家的路，连日的阴雨更在这凝重的空气中增添了几分潮湿。凛冽的北风掠过耳际，“呼呼”地作响。心就像这该死的天气，阴沉潮湿并且冷若冰霜。
　　当我看到那个刺眼的数字的时候，眼前一片茫然，心情一下子沉重起来。脚像灌了铅似的，每挪动一步都感到困难。从讲台到座位不过几米的距离，对我来说却是如此漫长。教室里人声鼎沸，大家都在兴奋地交流着考试成绩，喜悦之情溢于言表。　　
　　夜晚，躺在寝室的床上，我辗转反侧难以入眠。几天来发生的一切一幕一幕地在脑海中重现。本以为这次可以有所突破，但考试第二天的表现就让我彻底失望了。那么多的失分，轻而易举地砸碎了那个精致的梦。做不来的题目我自然无话可说，但特别令人伤心的就是因为细节失误而失分，并且这种失分又是如此之多。　　
　　窗外，风依旧“嗖嗖”地吹。没有月光，只有隔江对岸的灯火星星点点。　　
　　第二天晚自修，老师准备正式公布成绩。这次我们班整体考得很不错，整个教室都似乎被一种欢乐祥和的气氛所笼罩。然而周围越是欢歌笑语，我也就越痛彻心扉，甚至有一种无地自容的感觉。这个集体太出色，一个个成员都是如此身手不凡。先前我还能当个看客，躲在卑微的角落，默默地提供鲜花与掌声，而现在似乎连多呆一分钟也没有资格。　　
　　老师从提包中拿出成绩单。周围的`同学一个个都翘首以待，而我却不由自主地低下了头。根据初中时的经验，老师会把成绩按分数排名进行通读，或者贴到教室里某个显眼的地方让大家去看。有时甚至还会在全班同学面前将考得差的同学逐一进行点名批评。那时的我，风光无限，觉得他们根本就是自作自受，这样的惩罚理所当然。然而十年河东，十年河西，如今时过境迁，我已是失魂落魄，在当年几乎不可能的噩运即将降临。　　
　　此时的我，就像一个失足跌落悬崖的人，绝望地闭上眼睛，等待着粉身碎骨的那一刻。　　
　　老师先对考得好的同学进行表扬。她每报一个名字，教室里都会爆发出热烈的掌声……之后她却再未公布任何同学的成绩，而是将成绩单按姓名裁成一条一条，分别发到每个同学的手中。　　
　　这一切发生得如此突然，完全出乎我的预料，简直让人难以置信。　　
　　我似乎有所领会了老师的用意。拿着自己的成绩条，沉默良久。尽管分数与名次依旧那么难看，但我却有了一些莫名的感动，一股暖流顿时涌遍全身。
　　“为人处事要顾及别人的心理感受”，镌刻在二中校园内的这句话，初次看见时我丝毫没有在意，而此刻却感到这句看似平凡朴素的格言是如此的富有深意，字字珠玑，甚至每一笔每一划都饱蘸深情，处处散发着人性的光辉。　　
　　人生是一个追逐梦想的历程，每个人都渴望得到成功。但它又是一段充满艰难险阻的历程，不可能尽如人意，失败有时也在所难免。然而多年的应试教育一点点地磨去了我们心灵的本真，逐渐以“成王败寇”为真理，信奉残酷的丛林法则，总会肆无忌惮地炫耀自己的成就，以居高临下的姿态去嘲讽那些暂时失败的人，不料自己也会有不幸的时候。所幸，分数无情而人有情，老师用实际行动无声地诠释了那句校园格言，让我如醍醐灌顶般领悟了它的真谛，也明白了人生的真正法则。　　作文网( )

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