带着满足上路
沐浴悲伤，品味泪水，你会发现，生活不仅仅是地面上枯黄的落叶，更多的——是拾起它们的满足。
一个人独自坐在窗台，望着窗外淅淅沥沥的雨点，心情不禁再一次地酸痛起来。
“它们也曾像我们在教室一样，在同样的云朵里嘻戏啊。但命运是残酷的，它们也会因时间的流逝而分散。在同样的时间，落在不同的地点，有的沐浴大树，有的浇灌花儿，还有的滋润大地。生活就那么残酷吗？为何人总要有分离的一天呢？我是否也会因为离别而悲伤呢？”我望着窗外的倾盆大雨，心情复杂。
这周星期五，我迎来了上一届的老同学。他们是来探望母校的，也是来探望我这位“学弟”的。看着他们那熟悉而又略显陌生的面孔，我的泪水不停地在眼眶中打转，我努力压抑着自己，告诉自己不能哭，久别的重逢不需要感动的泪水，我要笑，笑容是解决心灵忧伤的良药。
久别的老同学一起坐在那面望了三年的国旗下。夕阳的余晖照在他们的脸上，我望着他们这些已经走向人生全新征途的“旅客”，他们都找到了属于自己的人生，而我，却还在这熟悉的三岔口徘徊，心中隐隐的酸痛又浮扬起来。这时，语文老师问道：“看到老同学，你不心酸吗？”我笑着答道：“怎么会心酸，开心都来不及。”说完这句话，我便不敢再看向老师，回过头来静静擦拭着眼角的泪水。“不心酸，怎么会不心酸？”再也没有昔日的课堂，再也听不见昔日里的笑声，此时我一切的笑容都是假的，我只是不想让你们看到我内心的.脆弱，我只希望留住他们记忆中的我，一个活泼的男孩，而不是一个爱哭鬼。
也许是看到了我的泪水，昔日的班长走到了我跟前说道：“你是我们班上唯一的留在学校的人，你就是我们班的继承人，不要因为离别而悲伤，人生充满的不仅仅是悲伤，也有一份份收获的满足，我们的离别不代表你的孤独，你还有现在的同学，你应该满足的。”
一句短短的话语，却已将我心结解开。“记住，人生充满的不仅仅是悲伤，也有一份份收获的满足，当我收到那一份昔日的记忆，我也应该满足了。珍重，我的老同学，我相信在未来的道路上，我们还会相遇，而在那时，我一定会让你们刮目相看。”
雨已停，看着远方的学校，一种满足感涌上心头。人生因我而精彩，人生因我而满足，带着满足上路，带着梦想上路。
【写作指导：写好读后感的基本要点】
1、精读文章，找到“感点”
精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课文。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
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