老师作文500字

2021-04-27 500字

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的老师作文500字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

老师作文500字 篇1

  听,他那略带高邮方言的普通话,又逗得大家哈哈大笑了。只要是秦磊美术工作室的学员都知道,肯定又是秦老师给大家讲课了。他讲课真有一套,总会千方百计地吸引我们的目光,本来很枯燥的内容,经他一讲,犹如雨后春笋,鲜活生动,让大家记得快记得牢。这就是幽默风趣吧!

  他中等个儿,留着一头卷卷的头发,很有艺术家的感觉。一双炯炯有神的眼睛,时时刻刻都像在寻找什么。相处久了,同学们对他不得不佩服的五体投地。这就是艺术魅力吧!

  他懂得什么中国画呀、绘画、素描等之类的大艺术,就像一个很名的画家一样,很会画画。这就是博学多闻吧!

  秦老师说话的速度非常快,或许是想多挤出一点时间让我们画画吧!看到好看的画时,秦老师眉开眼笑;看到不好看的画时,一般不会批评同学,而是跟同学们讲方法。记得那天,我要急着参加同学的生日宴,心不在焉,匆匆忙忙地,一会儿就OK了,老师改作业时,对我摇摇头,说:“怎么回事?没听懂啊还是今天有事?”老师耐心地教细心地画,我不好意思了,乖乖地重画了一张。这就是春风化雨吧!

  秦老师也很关心我们。有一次画正方体时,我的头低得特别厉害,秦老师走过来说:“这位同学,不要低头,挺直腰板,否则就是一个驼背老太太。”这就是无微不至吧!

  这些年,我的美术作品连年获奖,这与秦老师的悉心教育是分不开的,我要向秦老师说声“谢谢您!”

老师作文500字 篇2

  体验苦与乐的过程令人回味无穷。

  新的学期有些科任老师换了,比如我们的体育老师。之前的体育老师,上他的可自我感觉,他管得很松,尽量减少带给我们的痛苦。但今年的老师不一样了,听说他是从部队出来的,也曾听过别的班说他像魔鬼一般的训练他们,听听都可怕。

  前几天因台风原因一直见不上她的真面目。但迟早是见上了,第一节就要被体罚了,原因是集体声音都没她声音大,罚原地深蹲跳,被罚后自然有所改变。但因他问问题都没回答,换一种形式深蹲跳。一会又忘了要大声说话,再罚。武术操做的不规范,罚跑一圈,入队没大声喊报告再罚一圈。第一节上课就不停体罚,都在埋怨他。

  星期五回家前的最后一节课是体育,因为上一节的体罚让我们都有自觉做好。他不先跑步,而是利用热身操再加上他说的动作,他喊口号,反应不过来做什么动作自行跑一圈,有人跑了七圈,我当时跑了三圈。做操时口号要喊大声,我但是嘴巴完全干了。体验了种种惩罚,终于可以休息了,以前的体育老师从不跟我们聊天,这一个他会讲故事开玩笑让我们忘却了之前的脖子呈黄色了,嘴唇发白。我回了他,你脸也好红。虽然很痛苦,但最后我们不是哭,而是笑个不停,也不清楚到底为什么要笑,但我们很快乐,体验过苦后的快乐很爽。

  之后的体育课都如魔鬼般训练,但我们体验到了身体被榨干后的痛苦,也体会到了尝过苦后才有快乐的收获,所以我们都以苦中作乐的心态上体育课了,也相信我们的痛苦付出带来满意的结果。

老师作文500字 篇3

  我听过这样一句话:老师是一位辛勤的工匠,培养我们这些小树苗,长成参天大树。我想这是对的,老师用他那辛勤的汗水,传授给我们很多知识。

  李老师既是我们的`数学老师,也是我们的班主任。她有一头乌黑的头发,一双炯炯有神的大眼睛,身子微瘦,身高偏矮,脸上自带一股威严!李老师平时不爱笑,但当同学们解答出她提出的难题时,她会开心地笑,李老师这一笑可真难得啊!

  李老师是一位辛勤、朴实的好老师,她每天要改两个班的数学作业,100多本册子和家庭本。每晚最早十一二点睡觉,最晚在凌晨六点起床。她为了让我们了解更多学科,每天在课上讲各种知识以及各种难题和解题思路。一有时间,她就在监控上看我们上课时的一举一动,并拍视频发给家长,这是多么尽心尽力的老师呀!

  为了让我们热爱学习,她还经常鼓励我们,夸奖我们,但她也有严厉的一面。如果课上谁捣乱,交头接耳说话,她会大发雷霆,把说话的人叫到办公室,狠狠地教训一顿,要么就用扇柄敲我们,还打断了一把扇子。但是,这样的批评,这样的惩罚,是因为他想让我们上课认真听讲,想让我们考出一个理想的成绩。她为了让我们尽快适应初中的生活,让我们写的作业由少到多,并非常严厉地要求我们在一个月内适应,而她自己也是日夜操劳,睡得晚,起得早。他是一个多么尽心尽责的老师呀!

  昨天我写作业时,李老师居然把我们周六周日的作息时间表发到微信上。早上六点左右她就在发消息,还让我们坚持和努力学习,晚上快凌晨一点了,她还在发同样的消息。遇上这样的老师,我是从心里感激她。

  这就是我们的班主任李老师,难道像这种老师,不值得我向他深深地鞠躬吗?

老师作文500字 篇4

  一位带着眼镜、耳朵大大的男老师夹着书慢条斯理地走进来,他看起来很严肃,眼睛扫视着整间教室。我心里犯嘀咕,这位新数学老师凶不凶?严不严肃……无数个小问号在我头上转。

  他先作了自我介绍:“我姓苏,同学们可以叫我苏老师或某某老师,但千万别叫我数学老师,我可不想被称作数字。”然后在黑板上写了他的联系电话,还风趣地说:“要记下来哦!如果不知道作业是什么,随时都可以拨打这个‘110’。”我们一下子被逗笑了。

  苏老师提高了嗓门说:“我先出几道题给大家做,考考大家的反应能力。”我们立刻安静下来,都埋头做题,只见苏老师将两只胳膊左右交叉在一起,抱着膀子扫视着同学们。“做好的请举手!”苏老师不紧不慢地说。我们高高举起了右手,老师又说:“请举起你们光荣的左手。”我们赶紧换了手。老师再说:“为什么呢?”只见他右手拿起一支笔,然后把右手伸展举起来,笔一下掉了下去,我们捧腹大笑。他又拿着笔举起了右手说:“你看这是什么?——鸡爪!”我们开怀大笑,同桌悄悄地对我说:“老师不严厉,而且风趣、幽默,可以放心了!”可还是被苏老师听见了:“是吗?我要是看见有人在课堂上说话或不做作业,就让他抄课文,抄到手起泡,让他变成‘抄’人!”教室里又是一阵哄堂大笑……

  这么有趣的“数学”老师,你一定也很喜欢吧!

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