豆芽生长日记

2017-11-11 日记

豆芽生长日记
今天,老师给我们布置个家庭作业,用豆子发豆芽,然后写豆芽的观察日记。一到家,我便做了起来。
我先拿出一个废旧的纸盒,将其里里外外都贴上胶纸,用作豆芽生长的“床”,然后在盒子的最下面铺上一层“被单”——一层纸,再往盒子倒一点水。我又像妈妈要了一把绿豆,把它们全部撒进纸盒里。一下水,它们就撒起欢来。最后,我把绿豆的“被单”——毛巾盖上,就大功告成了。
第二天,我揭开毛巾一看,豆芽已经把它的“皮大衣”撑开了,弄掉了。豆芽的形状真是千姿百态,有的像一个“蝌蚪”,好像在说:“我到底是植物类的豆芽,还是动物类的蝌蚪呢?”有的像个低着头的小姑娘,好像在说:“不要碰我,我害羞!”有的像个食人花,好像在说:“我是连人都不怕的食人花,谁要是惹了我,我就把它吃了!”豆芽可真有趣。
第三天豆芽更长了,我把它从潮湿的洗衣柜下拿出来,发现毛巾凸了起来,我把毛巾揭开一看:哇,豆芽长得又高又茂盛,估计有10多厘米了,长出了叶子,长出了根,个个昂首挺胸,像一个威武雄壮的土兵,随时准备战斗。爸爸说:“如果你愿意的话,就把它炒了吃吧。”我说:“才不!”
这次发豆芽让我明白了生命的美丽和魅力。

【写作指导:小学生写事作文应该注意哪些问题】

  在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点。

  1、如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。

  2、要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。

  3、必须把事情发生的.环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。

  4、一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。

  5、记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。

  6、写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。

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