宽容是一种美德

2017-10-08 初一作文

宽容是一种美德1

宽容,是一种美德。看到这句话,我不禁想起了周总理的一个故事:一次,理发师给周总理刮脸,总理咳嗽了一声,刀子把脸刮破了。理发师十分紧张,不知所措。周总理和蔼地说:“这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”这么一件小事,我们从周总理身上看到了一种美德——宽容。

宽容是一种美德。在日常生活中,我们只要留心观察一下,就会看到,凡是能以一颗宽容之心待人的人,都会深受人们的欢迎与喜爱。周总理也正是因为待人宽容,平易近人,才受到了人民的爱戴与敬重。在人与人的交往过程中,往往也会发生一些小磨擦,只要是无意的,我们就应该设身处地为别人着想,宽容别人的过失,那么你就会获得一份快乐。每个人都会犯错误,都会有过失,所以我们更应该以一颗宽容之心来待人。古语云:“海纳百川,有容乃大。”我们就应该有这样的胸襟,容忍别人无意的过失。

但有的人恰恰相反,他们会为了一件小事情而破口大骂,甚至大打出手,那么,他们是不具备宽容的美德的。他们只为一件小事情斤斤计较,耿耿于怀,不会设身处地为别人着想,那么或许就会失去一份真挚的友谊。

总之,宽容是一种美德,我们要本着“以和为贵”的原则,对别人持一颗宽容之心,不计较别人的过失,多替别人着想,就会创造良好的人际关系,就会营造和谐相处的良好氛围。

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宽容是一种美德2

  一、教育目的

  1、知识目标:通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质;同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”。

  2、能力目标:通过教育活动初步学会宽容的方法,能做到宽容待人。

  3、情感、态度与价值观目标:教育学生要以宽容之心待人,善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。

  二、教学过程:

  一、谈话入题。

  1、老师喜欢这样一句话:天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩翰无比。

  2、同学们,“金无足金”,“人无完人”。与我们交往的人当中,包括我们自己,有谁会没有缺点或过失呢?缺少一颗宽容的心,就会使我们容不下别人的缺点,更谈不上与别人交往了。出示课题:宽容待人。

  二、宽容是美德

  1、宽容是一种博大的爱,是化解矛盾的良药。宽容是我国的传统美德,但在现实生活中还有一些不尽如人意的地方,请看我们班进行的一次调查。

  1、你曾与他人(同学、亲人、其他人)发生过矛盾或冲突吗?

  A、经常 B、有时C、偶尔 D、没有

  2、班级里有没有令你反感的同学?

  A、有一些 B、少数的两三个 C、没有

  2、宽容是中华民族传统美德的一部分,而这些人把这一传统美德丢至脑后不说,还变本加厉地践踏这个神圣字眼,甚至建成社会的不安定。

  3、议一议:

  有这样一件事,你认为谁对谁错?为什么会彼此反感和发生冲突?你认为我们在交往中如何减少冲突?

  4、这个故事给你了你怎样的感触?

  5、你知道哪些“宽容”的故事?

  6、结合《李刚的故事》和大家所讲的故事,你能说说“宽容”是什么吗?

  7、反省自己:“我是一个宽容的人吗?”“我身上有不宽容的影子吗?”

  三、宽容的好处。

  1、宽容是一种博大的胸怀,一种不拘小节的潇洒,是一种伟大的仁慈,宽容在心头,我想对他/她说一句贴心的话……

  2、行为训练

  ——宽容是一种幸福,我们饶恕别人,不但给了别人机会,也取得了别人的信任和尊敬,我们也能够与他人和睦相处。

  3、那么在与他人交往时,你宽容过他人吗?当你做到这些时,你的感受是什么?

  ——同学们,宽容是一种看不见的幸福,更是你们一笔宝贵财富,拥有宽容,是拥有一颗善良,真诚的心,而且这还是一笔很容易拥有的财富。

  四、如何做到宽容:介绍《快乐作业》

  五、师生总结。

  1、引言:通过这节课的学习和讨论,你有什么收获?

  2、总结:假如时光倒流你会怎么做?宽容是人际交往的法宝,是美德,它可以让你广交朋友,学会宽容,多一份宽容,多一些从他人的角度来看问题,设身处地地去思考,还有什么比理解、信任、尊重更让人欢欣鼓舞呢?有人说宽容是智慧的善良,是悟透人间之难的觉醒,是对人类的爱和信心,是睿智,是勇敢,是寂寞冬夜里飘然降来的春风,让我们生活中多吹一些这样的春风吧。

  最后我要用一句名言作为结束语,与大家共勉:“比大陆更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”

宽容是一种美德3

  “咚,咚,咚”门外响起我的敲门声。“姐姐,我来啦!”门开了,我呆住了,又是弟弟。这几天他常常来我们家,不是我不欢迎,可是他每次来就在墙上乱画,把屋子里搞得一团糟,又没办法说他。他意识到错误时,那诚恳的表情,让人哭笑不得。

  “天知道他今天会搞出什么花样来。”我骂骂咧咧地进了屋。今天他的作业比我少,一会儿就写完了,通常是我先写完的。没想到,他先写完作业比天上掉馅饼还高兴。“乐极生悲”这个词用在他身上再好不过了。他笔还没来得及放下,在屋里跳着跳着,就一头撞到了桌子上,头上起了个大包。笔在把桌子上扎了一个洞,还把我的作业本上划了一道缝。他一边揉着头,一边对我说:“姐姐,对不起,我错了。”妈妈看了看本上的道对我说:“没事,别生气了。”我把心里的火强压下去,苦笑着说:“唉,还得重写。”

  到了晚上,妈妈把我拉到屋里,对我说:人与人之间最重要的就是宽容。宽容看似简单,但从小简单的宽容可以看出你品德的高尚。人生能有几回搏?如果你信任别人,别人也会信任你,生活不就美好了吗?再说了,你虽然感受不到人们对你的关爱,可他们一直在帮助你,你擦亮眼睛,用心观察,用心感受,你就会明白:我为人人,人人为我,明白世间主要的是人与人之间的宽容。

  是啊,鸟美在羽毛,人美在心灵,我们要有一颗学会宽容的心。让我们把自己化为一道风景线,把美给别人,你会发现,其实这就是人与人之间的帮助,人与人之间的宽容。

宽容是一种美德4

  光阴似箭,日月如梭,转眼就到了三年级,可是我一直忘不了二年级和我们学习的胡永龙,他帮助我们,和我们一起玩耍有一件事让我难忘。

  我和胡永龙是同桌,一次我正在写作业,旁边的胡永龙碰了我一下,说:郑子恒,能借我一下橡皮擦吗?我的字被写坏了,气得火冒三丈,愤怒地说:你好烦那!你不能向别的同学借橡皮擦吗?胡永龙见我没借自已,只好把头转了过去。忽然,我发现铅笔断了,问了周围的同学有没有铅笔卷,可他们都没有。我看见胡永龙有铅笔卷,刚想向他借,可是又一想,我刚才对他的态度,他肯借我吗?没时间磨蹭了,我只好硬着头皮用很小几乎听不见的声音问他:胡永龙,能借我一下铅笔卷吗?胡永龙爽快地借给了我,接过他的铅笔卷,我感到羞愧万分,我后悔没借胡永龙橡皮擦,于是我向他道了歉。

宽容是一种美德5

  因为宽容,子曰:“己所不欲,勿施于人”;因为宽容,一代武将廉颇负荆请罪;因为有了宽容,所以“宰相肚里好撑船”也出现了。

  宽容是一种高尚的善意,它使得我们学会了换位思考,用一种善意的方式解决人际关系,这是人与人相互理解,相互友爱的表现。又是因为不宽容,才会出现“既生瑜何生亮”的悲哀;才出现暴力事件;国破家亡的局面。

  事情具有两面性,经验告诉我们:宽容大度能让人相互理解,增加彼此的情感,有益于身心健康。反之,则是大不同,事情剑走偏锋,人人争锋相对,情况急转直下,岌岌可危,愈演愈烈,与之前迥然不同。

  中华人民的历史文化长达五千年,有数不尽的圣贤者,数之不尽的故事值得我们借鉴。在当今社会上,宽容依旧是时代的美德,是历史留下的是精髓所在。

  生活中,做一个有心人,用心去观察每一个人,用心去体会事情,就会发现身边有很多宽容,近的触手可及。

  生活在陌生的地方,环境不熟悉,邻居不了解,难免会有摩擦。这时就要开始学会相互理解,相互包容,就能促进邻里关系。古之圣贤,乃大德大智大勇之人,贤者为师,你就可以学会宽容待人接物。

  泰山不辞抔土,成其高;江河不辞小流,成其大。宽容缔造了它们。宽容乃是美好的代表。宽容不是软弱,而是坚强!

宽容是一种美德6

  宽容是一种美德,学会宽容别人,你的心灵也会得到一丝慰藉,一丝愉悦。

  还记得那年秋季,妈妈给我买了一条新的白色运动裤,我高兴极了,晚上辗转反侧,难以入睡,终于第二天到了,我匆匆吃完早饭,兴高采烈地去上学。到了学校,好多同学都夸我这条白色运动裤真好看,到处都是羡慕的目光,我心里得意洋洋的,觉得今天神气极了。那天下午,正好有体育课,也许是我过于兴奋,早已把自己的白色裤子抛之脑后,便和同学玩儿了起来。那时,我和几个男生正在打篮球,突然,一个身影不知从哪窜了出来,一时着急,我还没有看清楚人的面貌,就把球传了过去。说时迟,那时快,那个球却不偏不倚地砸在了他的`衣服上,等我回过神一看,那位同学的浅蓝色衬衫上,一个大大的黑印格外引人注目。我急忙道歉,可是他根本不听我的解释,越来越生气,最后他火冒三丈,朝我的腿上就踹了两脚,我低头看了看我的白裤子,两个深深的脚印一览无遗,在阳光下显得格外刺眼,黑白两色瞬间形成了鲜明的对比,如果换做以前的我,我早就回敬他了,我们肯定会吵得不可开交,最后打起来,我想了想后果,于是抑制住了我内心的气愤,渐渐的冷静下来,开始和同学继续玩球……不知不觉,下课铃声已经响起,同学们一个个都欢呼着,跳跃着冲出教室,准备回家。这时,我发现班级里还有一位同学没有离开,他好像在心急火燎地找东西。我慢慢的走过去,一看,正是体育课上踢脏我裤子的同学,我本来想转身离开,可又一想:大家都是同学嘛。于是,我就开始帮他一起找。当我热情地帮助他的时候,迎来的是那位同学感激的笑容,还有一份来之不易的友情,我的心里也荡漾着温暖和快乐。

  当一个人学会了宽容,即使在寒风凛冽的冬季,也会感受到一丝温暖。当一个人学会了宽容,即使他看到满树落叶飘零,他也不会触景生情,感到一丝悲伤。这时候的你,如果抬头仰望天空,你会发现一切是那么的美好,那么的温暖,这就是宽容的力量。

宽容是一种美德7

  古人云:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”在华夏上下五千多年的历史长河中,“宽容”,这个耳熟能详的词汇,一直都是人们所推崇的传统美德。

  在现实的社会生活里,一个人的人格好坏,与他的品德修养有很大的关系。就譬如在战国时期,赵国的上卿蔺相如驾车回府,半路却被大将廉颇挡了去路,可他非但没有借职欺压,反倒为其让道,一切以赵国为重,深明大义。数日之后,廉颇终于明白了其中的道理,深感愧疚,于是独身一个来到蔺相如的府邸负荆请罪,不曾想蔺相如竟丝毫没有怪罪他的意思,并且还主动扶起廉颇,唤人准备筵席,坐下来亲密的促膝长谈。此等的胸襟,也正应了那句“宰相肚里能撑船”,宽容大度,顾全大局,蔺相如的度量不可谓不高。所以由此可见,能够心怀坦荡,彼此谦让的人,那才算是真正的坦荡之人,如果总是计较一些鸡毛蒜皮的小事,为无端的挑衅而起争执,那不得不说,你虽然不是个小人,但也绝对称不上君子。

  所谓的“君子”,就是要做到心无杂念,不争名利,不图富贵,生得坦荡,死得清名。古文《孟子.离娄下》中曾提到,“爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之。”,这句千古流传的名句,便是诠释一种关爱他人,尊重他人,自己同样会受到他人尊重的一层意味。在这大千世界中,这种对别人的尊重本身就是一种宽容,一种不计较身份高低的君子行为。想要建立和谐人际关系,没有他人的尊重是远远不够的,只有互相尊重,信任,才能做到和谐共处的境界。

  在现今的社会,最重要的便是与人相处,或许真正的君子很少,但历代传承下的优良传统却没有消失,如果凡事都能多一些宽容,多一些尊重,可能就不会再有无畏的争端。如果人们都崇尚“退一步海阔天空”,填平那道鸿沟,可能人与人之间会变得更加亲密。

  不论如何,在我看来,只要你胸怀坦荡,心无杂念,用那颗宽容的心,摒弃尊卑理念,尊重他人,相信他人。那么,我相信,一定是个高尚的人,一个拥有宰相胸襟的君子人物。是的,我深信!

宽容是一种美德8

  在生活中给我启示的事情很多,多得如天上的繁星一样,然而最让我难忘的还是这几天我们班学的《顶碗少年》。

  《顶碗少年》主要讲了一位少年在顶碗中的两次失败,但是他不灰心、不气馁,仍然继续表演,最终获得成功,赢得别人喝彩的故事。

  在第一次失败时,台上的少年,没有慌乱,十分镇定歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。又开始重新刚才的节目,我读出了少年十分镇定,心理平静、坦然。而且失败了也不失礼节,表现对观众的歉意。这也说明了少年没有灰心,希望观众再给他一次机会,对下次表演也十分有信心。我想这位少年能够有勇气和毅力面对失败,我真佩服他。

  他又在重复做那个高难度动作时,一转身,碗厉害得晃了起来,“呯”一叠碗又掉了下来,这次失败使顶碗少年呆呆地站着,他有些不知所措。读到这里我心揪得紧紧的生怕他不再表现了,这时一位白发老人走到灯下,给了他一叠碗,嘴里低声说了一句什么,也许老人对他说:“孩子失败是成功之母”。也许会说:“人生总有失败的时候”。于是,少年又镇定了下来,又给观众们深深地鞠了一躬。第三次表演时,那叠碗又剧烈地摇了起来。从中我可以看出少年第二次失败呆呆地站着那,不知所措的时候,又面观众的羞辱,我真的为他担心了,但白发老人给了他说了一句话时少年的信心又回来了。鼓励是多么的重要啊!在人生的旅途中,我明白了,鼓励别人,宽容别人是一种美德、一种善良。第三次他终于把碗稳住了,获得观众地欢呼声,也获得了我的钦佩。

  从这篇《顶碗少年》中让我想到了在田径运动会上的失败。那天,我要参加200米跑步比赛,在初赛时刚跑了一半我的脚就开始抽筋了。最终我坚持了下去获得了第三名,不过这个结果十分不满意。后来老师到我的跟前悄悄地鼓励了我。我坚持了最后,在最后的决赛时我做好了充分的准备,我终于获得了第一名。

  是啊!生活和学习都会遇到困难,只有锲而不舍才会取得成功。同时,鼓励和宽容是多么重要啊!

宽容是一种美德9

  法国的大作家雨果说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。”宽容是人性中一种至高无上的美德,拥有它,你就会觉得人生宽广而灿烂。

  我国有句谚语:“恶人胆大,小人气大,君子量大。”何为“量大”?“量大”即为心胸宽广,待人宽容。这样的人才可以称得上是君子。宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质。宽容是理解,是新月一弯;宽容是奉献,是彩霞一片。宽以待人,你就多了一扇窗,拥有了一份温馨,净化了自己。

  海纳百川,有容乃大。人有了“海内存知己”的胸怀,才不会有“儿女共沾巾”的忧伤;人有了“让他三尺又何妨”的气度,才能有“六尺巷”的美名传扬。清朝宰相张英与叶侍郎比邻而居,因叶家无理霸占张英三尺地方,张家就写信给在外的张英,张英回信道:“千里只为墙,再让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”张家听从了张英的话,让退三尺。叶家见到十分惭愧,于是也让出三尺。“六尺巷”的美丽故事不正是人性中宽容美德的体现吗?张家能够放下自己的私利,以“宰相肚里能撑船”的宽阔胸襟,包容了叶家的斤斤计较。从而避免了一次难以预料的纷争。只有宽容,才能使人与人的关系更加和谐,生活更加美好。

  宽容的美德就想和煦的春风,不仅可以避免纷争,而且可以化解怨恨的坚冰。

  这是一个真实的故事:有一天,他打开房门,看见一个骨灰罐放在门前。他想:这一定是对面邻居仇人家的小孩扔到这里来的。他想立刻冲到邻居家当面对质,可是爸爸拦住了他,说:“他既然送你骨灰罐,你何不用它来栽花呢?”他听从了爸爸的话,在里面种上了一朵百合花,给邻居送了回去。邻居的家人十分惭愧地向我道歉。邻居的家人为什么给我道歉?是因为我们的宽容感动了他。宽容可以化干戈为玉帛,它就像一朵百合,用它的馨香诉说着心灵的友善,使骨灰罐的咒语随风而去。

  然而,在现实生活中,有不少的人心胸狭窄。原本退让一步便可海阔天空,却因不宽容而伤人伤己。

  由此可见,宽容是一种美德,它就像一股清泉,流入人的心田,消除了隔阂;它就像一缕阳光,温暖人的心灵,融化了冰山;他就像一首老歌,拨动了心弦。宽容是至善至高的人性的结晶,它永远折射着人类闪光的美德!

宽容是一种美德10

  宽容,是人与人之间交往的必备工具,就像帆船的帆,汽车的轮一样,不可或缺。

  宽容,是感情的催化剂。这可以从春秋时期的齐恒公说起。当年的齐恒公在争得储君之位后,不计前嫌,任用曾经令他险些丧命的管仲感动得失声痛哭。之后,管仲全力辅佐齐恒公,使齐国大治,雄霸一方。为什么齐恒公会成为春秋霸主呢?那是因为齐恒公做到了宽容,是宽容影响了管仲,继而以诚相待,以德报怨啊!

  宽容是感情的凝固剂。曾经看过这么一篇报道:一对婚龄高达65年的老夫妇接受了记者的采访,令人不可思议的是,他们结婚65年来,几乎每三个礼拜就会吵一次架。当记者惊异地询问他们,为什么感情一直延续至今?老大爷满脸喜悦地用颤抖的唇齿缓缓的说出了真相:因为我们每次吵完架后总是会原谅对方的不是。显而易见,65年的高婚龄是靠夫妇双方的宽容维持至今的。这难道不该引起人们的深思吗?曾经要好的朋友只因一时的冲动和不能及时的宽容,而导致终生悔恨;曾经摆在面前的良机,只因无法做到宽容,可能也会丧失,让你追悔不已!

  宽容是感情的培养剂。它就像野外的花儿,每一次的挫折总能使它更加坚强,每一次的宽容,同样也能使两个人的感情更进一步。曾今有人这么说过:每一次的宽容,你都能得到感情上的双倍补偿。当你面临这感情问题时,不妨试着以宽容的心态去处理,或许会有意想不到的效果呢!

  子贡问他的老师孔子:“有一言可以行之者乎?”子曰:“其恕也。己所不欲,勿施于人。”其实宽容就是这么简单,只要你感受对方的感受,宽容就已经挂在你的嘴边了。

  大肚能容,容天下难容之事,这是人们对弥勒佛的形容。我想,这也是弥勒佛之所以能够笑口常开的重要原因所在吧!

  宽容,人皆有之,人皆需之。

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