与经典同行

2017-11-05 初一作文

与经典同行1

那天,爸爸给我买了《唐诗三百首》这本书。我拿起来随意翻了一下,哇!这么多字。于是,我就放下了。

有一次,我独自在家实在无聊,便想起那书,于是又拿起那本书认真地看着。殊不知,我看着看着似乎就放不下了。这时我知道,我已经陶醉在经典的唐诗世界里了。

现在,我已经学了很多唐诗,嗅到了“唐诗经典”这朵花的芬芳。不同的诗表现了不同的意境。李白的诗总是豪迈奔放,清新飘逸的。他的《峨眉山月歌》:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。全诗连用了多个地名,颇有趣味,诗歌语言很轻快,意境很清朗,读着让人心情也随之放松。

白居易的诗是直白如话,通俗易通的。我很小的时候就知道他的“野火烧不尽,春风吹又生。”

草是很常见的,但白居易却找出了它的优点:韧劲。全诗语言凝重,意境优美,让我们完全感受得到野草渴望生命的欲望是多么强盛!读着这诗不由得让人们对小草有了一股敬佩之情。

每当我读着孟郊的诗句:“临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”总会满眶泪花!母爱正是在日常生活的细节中表现出来的。母亲事事都尽最大的努力为我们着想。她的爱总是炽热而扣人心弦的,“无私”,“伟大”?真不知道用哪个词语更适合形容母爱了!然而,现代学生又有多少人珍惜母亲给予的爱呢?让我们与唐诗经典同行,学会珍惜母爱,感恩母亲吧!

在我们迷茫时,唐诗经典会成为指南针,指引着我们正确的方向。在我们无趣时唐诗经典会成为与我们一起度过美好时光的伴侣!让经典伴随着我们健康成长吧!

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与经典同行2

  阳光唤照之下,跃起粼粼波光,如飞花、似碎金,每一片小光斑都有一个小小的精灵在闪烁、伸缩、再颤动。你徜徉过茅盾赞美下白杨林吗。但是他对我说:“不碍事的,这是上苍对我的考验,熬过去我将是风雨后,见彩虹的”?

  故事讲述了栋栋因感冒发烧,不幸恶化成急性肝功能衰竭,生命危在旦夕。是爸爸在最后关头挺身而出,用自己的生命挽救了栋栋。爸爸的生命在栋栋的身上都到了延续。栋栋在与病魔的斗争中,时刻保持着一颗顽强的心。用自己顽强的生命力,战胜了病魔。小小的生命折射出的是多么顽强的精神啊。而爸爸用自己的生命诠释了一个父亲的责任,谁说父爱不伟大,父爱大于山啊!

  故事的主人公令我吃惊,人的生命究竟有多少不可思议,同时也使我感到惭愧。回想以前的自己,感觉自己真的一无是处,什么事都依赖爸爸妈妈,什么事都是爸爸妈妈帮我安排好的,从来不用自己操一点心,只管读书。每次让我做一点点小事,我都不能很好的完成,都要“偷工减料”,没有一个是像样的,不是让家人担心,就是让家人替我重做。

  想想栋栋,再想想我自己。我突然明白:在以后的生活中,我要向他学习,样样事情都学着自己做,碰到了困难毫不退缩。长大做一个造福社会的栋梁。

  此时此刻,我终于明白了一句话:可怜天下父母心!哪有父母不爱自己的孩子。我愿天下所有的孩子都能健健康康的成长,快快乐乐的生活。

与经典同行3

  我看过许许多多的经典文学,有关桦的《小英雄雨来》、洪汛涛的《神笔马良》和曹文轩的《草房子》等等,但让我最入迷的还是《狼王梦》和《小英雄雨来》。

  先说说《狼王梦》吧!这本书可精彩啦!写的是一只母狼十分勤劳,每天都去捕食给她的四个宝贝吃,但每次都是空手而归。终于,一只小狼饿死了。狼妈妈回想起狮子群,如果饿疯了的话,不管是捕来的猎物还是自己的同伴都会开怀的大吃起来。于是,母狼将小狼的尸体搬回洞穴,吃了一口心就就像刀割一样。从此,她十分努力,食物有了,而且越来越多,过上了幸福的生活。是啊!普天下的母亲都是一样的,都是万般疼爱自己的孩子的,是她们一把屎一把尿地把我们养大。在我们懵懂无知的时候,教育我们怎么做人,告诉我们做人的道理;当我们摔倒趴下的时候,是她们教育我们从哪里摔倒就从那里站起来……

  《小英雄雨来》也很有趣呢!相信大家一定都看过,雨来为了掩护李大叔,而被鬼子们痛打,遍体磷伤的他硬是咬着牙不叫一声痛。李大叔见雨来没来抬缸,很着急,大家都以为雨来被鬼子打死在河里了。但水面上却没有一丝血迹,原来水性极好的雨来早已在鬼子开枪的时候一遛烟钻进水里,游到远处去了。我们要学习雨来的机智、勇敢和勇于和日寇做斗争的高尚品质。我们要珍惜现在的幸福生活,好好学习,做一个将来对社会有用的人。

  经典诵读一路伴我成长,它给予了我丰富的知识,做人的道理和学习的趣味,我将一如既往地爱它!

与经典同行4

  经典,当你因厌恶它而将它丢弃在黑暗干燥的盒子里的时候,他可曾抛弃你?当你因沉迷于其他事物中而忘记他的时候,他可曾忘记你?当你因它的真理能让你的心灵得到释放的时候,它可曾拒绝你?随后,你便会发现,经典一直与你同行,伴你成长!

  那是直到我打开初中大门才发现的。

  上七年级,新学校对于我来说是陌生而又熟悉的,周围全都是陌生人,这使我的心焦躁不安。就在这时,《孟子》充当做我的向导,他在一间教室里向我挥手,我便兴奋地跑了过去:“得道者多助,失道者寡助”,这句话在古代的意思是能够实施仁政的君主得到很多人的帮助,不实施仁政的君主很少人帮助。现在我可以换个角度理解为,真诚友善地对待别人可以得到很多朋友,虚伪地对待别人很少有朋友。过了不久,一年一度的校运会到来了,同学们个个都兴高采烈,但又烦恼如何才能为班集体赢得荣誉,就在这时,《孟子》向我们提出了建议:“天时不如地利,地利不如人和”,简单的来说,就是要我们团结起来,凝聚全班的力量,即使再强大的敌人,也能战胜。之后,在我两年的学习中,朋友和《孟子》伴我学习、进步、成长。

  时间匆匆而过,现在的我已是九年级,随着中考的即将到来,同学们你追我赶,像是一群小鹿正被凶猛的狮子所追赶,唯恐落在最后,成为狮子的口粮。学习的压力如巨浪般向我涌来,正当我准备独自抵抗的时候,《道德经》站在了我的身前,不一会儿,他高大的身躯竟把巨浪都击退了,我的心里顿时有了安慰,激动的向这位突然出现的守护者抱了上去:“弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。”这句话的意思是,弱胜过强,柔胜过刚,遍天下没有人不知道,但是没有人能实行。他教会了我,在面对竞争时,不一定就要争强争胜,只要尽自己力所能及就行了,这样,就能把压力转为动力,最终迈向成功。

  想到这里,似乎回到了过去,回忆在在脑海中一一呈现:《论语》教会了我与人为善,有仁心去对待别人、《中庸》教会了我做一个善良的人、《大学》让我懂得了格物致志的重要性、《孝经》使我感到自愧,从而改变了我的孝心观……

  经典,是中华传统文化之源、也是华夏民族之核、更是中华传承源源不竭的动力!与我同在一片蓝天下的你们,让经典和我们同行,伴我们成长吧!

与经典同行5

  是什么?犹如一股清流淌过心间,令人心旷神怡;又是什么?可以流传千古,亘古不变?书本上在赞颂它,身边的人在传颂它,它——便是我们的国学经典。

  你难道还没看见吗?多少诗词歌赋、词牌曲名被千古流传。李白那“君不见黄河之水天上来”震撼心魄,又一问“明月几时有,把酒问青天”令人徒增思乡情,一曲“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”仿佛天地都为此共鸣……这便是经典阅读的魅力呀!回想起来,我也是被它这如诗般的语言所吸引,才开始接触国学经典的呢!

  “艅艎何泛泛,空水共悠悠。阴霞生远岫,阳景逐回流。蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽……”“妈妈,那是谁在读书呀?”刚刚开始校园生活的我,陪着妈妈进入校园,继而就听见了一阵朗朗的读书声,听得令我着迷。“那是学校里的哥哥姐姐在读书呀!等你长大了,也要这样读书呢。”妈妈微笑着回答。“哦……”我若有所思。不过很快又被那悠扬的读书声迷住了。“……鸟鸣山更幽,此地动归念,长年悲倦游……”多么优美的诗句呀!恰到好处的诗词,意境优美的诗句,立即激发了我对经典阅读的兴趣。在妈妈和老师的安排下,我顺利地入学了。

  捧着崭新的课本,我迫不及待的阅读了起来,一篇篇文章都富有情趣,可惜,没有我想看到的古诗词赋。 回到家,妈妈关切地询问我对新学校的印象,我有点失望的问妈妈:“妈妈,为什么我们的课本里没有那些优美的诗词呢?” 妈妈愣了一下,也很快的回答:“别急,学习诗词歌赋得一步步来,更重要的是平时对经典阅读的兴趣,慢慢的去品味这些经典的佳作。所以呀,先别急着这么快就去囫囵吞枣的阅读,等你学习的程度越来越深,老师自然会指导你们学习国学经典。”“真的吗?”我似懂非懂地问妈妈。妈妈用力的点点头。 转眼,几个学期就过去了,我已经从一个懵懂的孩子升入了四年级,而就在这个学期,学校为了让我们更好的学习国学经典,提高学习气氛,专门编写了《千人诵读》这部校本教材,着实让我期待。开学的时刻终于到来了。

  老师把书分发到我的手上,我激动的捧着这本新书,翻开扉页,又一页,又一页……不知不觉,我已经捧着它读了几个小时,这本教材不但收录了各种古诗词,而且还编入了各种现代诗文,令人荡气回肠,回味无穷!我小心翼翼的捧着它,读了一遍又一遍,品了一次又一次,把每一处妙词好句都烂熟于心,把每首诗词的意境细细品味。宋词、元曲、唐诗……每一个字都是那么的美妙,仿佛都在闪着金光,记载着天地间的万物。就像妈妈说的,国学经典得细细品味,每当我读它一遍,便会发现一些新的东西,这些新发现令人惊喜又满足,所以,我才会被经典阅读深深地折服! 白驹过隙。现在我们已经是六年级的大孩子了,马上就要开始新的初中生活。那一本本《千人诵读》还被我珍藏着,它们会永远被我珍藏着。国学经典带给我的不仅是文字的享受,更是心灵的充实,灵魂的震撼。让经典的芬芳,弥漫我人生的每一个角落!

与经典同行6

  《阅读与经典同行》

  书籍承载文化、传递文明。阅读经典书籍,使人们可以超越时空,不仅可以增长我们的见识,陶冶我们的情操,还可以促进我们的成长,提升我们的境界。一本本经典好书,是生命的养料,里面有引人入胜、一波三折的故事情节;有意味深长、发人深思的深刻道理;有晶莹剔透、真诚感人的故事……翻开海明威的《老人与海》,我仿佛看见那多日无猎物的老渔夫,又一次无悔地踏上那条渔船,这一次,他是幸运的,却又是不幸的,他捕到了一条大马哈鱼,可血腥味吸引了鲨鱼,来与他争抢猎物,他并未灰心,在狂风暴雨中与鲨鱼战斗,终于带着大马哈鱼的骨架上了岸,傲然说出:“人可以被毁灭,但不可以被打败。”这是人类最为高贵的自信!人生本来就是一种无止境的追求,它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,将永远是一个真正的胜利者!《钢铁是怎样炼成的》和《爱的教育》,教我做一个坚强、勇敢的人、教我用心去爱身边每一个人,关注每一件事。《格林童话》中善良的小姑娘,没主见的小马,美丽的白雪公主……童趣生动的主人公使我知道了:要做善良的人,要学会自己独立,不捉弄别人。我最喜欢经典古诗词,它就像一颗璀璨的明珠,又像沙滩上捡不完的贝壳。当我还小时,嘴中不停地用着稚嫩的声音念着一首首古诗,有模有样的跟着诗人摇头晃脑,或许发音还未发准,妈妈便皱起了眉头不厌其烦地重复着,而我却美滋滋地笑着,为着念准音而高兴。在儿时童真的记忆中,响亮而甜美的童音是模糊的,而口中不断诵读的经典却是清晰的。现在我已经读过了很多经典的诗,晚上月光透过窗帘,照在墙上,我默念着《静夜思》,想象着诗人看到的情景。 《游子吟》赞扬了世上千千万万个母亲,使我明白母爱是伟大的、无私的。 读《望庐山瀑布》我的眼前闪现出了这样的场景:远处一条白色的瀑布垂挂在山间,走近一看,水流冲击在石头上,溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”,那声响仿佛是大自然在豪放地歌唱。苏轼的《题西林壁》使我的眼前立刻耸立了绿绿的、高高的庐山,美丽极了。《清平乐村居》:茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。这首诗描绘的意境:一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。多优美的景色!一对满头白发的翁媪,亲热地坐在一起,一边喝酒,一边聊天;三个儿子在做着自己喜欢的事情,多么温馨的画面!这首诗我越背越喜欢。《离骚》中“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是诗人充满爱国情怀而抒发的愤慨之作。其意是:在追寻真理方面,前方的路还很漫长,但我将不遗余力,百折不挠地去探索与追求。屈原的追求在他悲愤跳江时就与他的躯体一起沉入海底,他所坚持的真理在那一刻也广为人知。现在我所追求的就是学习。“悬梁刺股”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”、“韦编三绝”等这些勤学苦读的感人故事曾激励过无数读书人发愤,积极进取,其影响至今犹存。当烦躁时,朱自清的《荷塘月色》为我抚平心中的躁动;当迷茫时,孔子的《论语》吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?拨开雾气茫茫,为我指明前进的方向;当枯燥时曹文轩的《草房子》洋溢着秸秆味道,为我还原童真的欢乐。阅读经典,既读出了经典文化的无穷魅力,又读出了社会的文明与和谐。经典好书是人生的导师,教导我爱祖国、爱家乡、爱生活。在阅读中感悟人生,在阅读中学会思考,在阅读中快乐成长。经典陪我从过去走向未来,而未来,我们必是经典的传承者。

  书籍承载文化、传递文明,而与经典书籍相伴的阅读行为,使人们可以超越时空,在精神的世界里自由翱翔。阅读经典犹如与一位学识渊博的智者谈话,是人生的导师。一本本经典好书,是生命的养料,可以增长我们的见识,陶冶我们的情操,促进我们的成长,提升我们的境界,书的世界是精彩的,里面有引人入胜、一波三折的故事情节;有意味深长、发人深思的深刻道理;有晶莹剔透、真诚感人的故事……品读经典时,仿佛走在百花齐放的花园里,“清香”迎面扑来。让我在平淡的日子里享受乐趣

  《钢铁是怎样炼成的》和《爱的教育》,教我做一个坚强、勇敢的人、教我用心去爱身边每一个人,关注每一件事,《格林童话》中善良的小姑娘,没主见的小马,美丽的白雪公主``````童趣生动的主人公使我知道了:要做善良的人,要学会自己独立,不捉弄别人。当烦躁时,朱自清的《荷塘月色》为我抚平心中的躁动;当迷茫时,孔子的《论语》吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?拨开雾气茫茫,为我指明前进的方向;当枯燥时曹文轩的《草房子》洋溢着秸秆味道,为我还原童真的欢乐。

  通三国,可知天下地理与运筹帷幄之道;晓红楼,可了解人心,善于与人交流;谈水浒,可知如何为人处事;看西游,可养自我之高尚品质……

  阅读经典,不仅读出了经典文化的无穷魅力,也读出了社会的文明与和谐。在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。

  与经典同行,我将更加坚强、勇敢、机智、成熟…… 未来 ,我们会以更新的姿态来面对经典。未来,我们必是经典的传承者。

  对本篇《阅读与经典同行》有如下关于记叙文、写景作文的写作指导

  ●作文百科

  议论文-格式手法

  (一)基本特点:

  以议论为主要表达方式,可兼用其他表达方式

  以鲜明的态度表明观点或主张

  以充分的材料证明其观点或主张

  (二)语言特点:

  ①准确、严密。

  ②概括性和简洁性。

  ③使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

  (三)逻辑性体现:

  议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。

  段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系,如总分、对照、层进、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如:“有”、“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。

  (四)议论文的种类(按照论证方法分类):

  1、立论文—从正面论述其观点,说明其观点的正确。

  要求:要对论述的问题有正确的看法;用充足有说服力的论据;要言之有理,合乎逻辑。

  2、驳论文—对反面论点进行驳斥,确立其正确观点。

  方式:提出论点→证明论点→总结论点

  驳论文的破立结合:首先指出对方错误的实质,再批驳已指出的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。

  (五)结构模式:

  议论文的结构:通常由各个部分构成:引论部分(提出问题)→本论部分(分析问题)→结论部分(解决问题)层次清楚,结构严谨,是议论文写作的一般要求。

  文体特征分明,情感真挚感人,篇章结构严谨。议论文的结构模式多种,一般我们要求掌握一二种适合自己写法的议论文模式。

  1、基本结构

  引论——开头部分,提出问题

  本论——主体部分,分析问题

  结论一一结尾部分,解决问题

  2、论证结构

  ①第一大类:层进式结构(内容深刻美)

  特点:结构上,按照“提出问题(是什么)——分析问题(为什么)——解决问题(怎么样)”层层推进,环环相扣;内容上,以深入深刻见长。

  ②第二类:并列议论式:围绕中心排列几个议论段落,一段一个小分论点。

  结构模式:

  开头:或故事,或引用,或开门见山交代总论点

  分论点一:XX

  分论点二:每段一个相同句式的句子交代或引出分论点(分论据)。

  分论点三:XX

  结尾:从“为什么”的角度深化论点。

  ③第三大类:对照式结构(互补严密美)

  特点:文章主体由两个部分构成,两个部分构或正反对比,或转折补充,或辨正分析,论证严密全面

  ④第四类:中规中矩总分式

  (六)方法:

  议论文的论证方法不少,最基本的是摆事实、讲道理。初中毕业生应较熟练地掌握运用事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等的方法。

  例证法—运用典型事例证明论点

  引证法—引用经典或名言、谚语等证明论点

  喻证法—借助形象的比喻来说明论点

  类比法—用另一同类事物或事例比较说明论点

  对比法—用反向事例或事理比较说明论点

  引申法—又叫归谬法,先假设所驳观点是“正确”的,从而引申出荒谬的结论以证明其错误。

  (七)文体要素:

  论点—对所论述的问题所持的观点、态度(中心论点;分论点)

  论据—对论点进行证明的材料、依据(事实依据;理论依据)

  论证一用论据证明论点的过程和方法

  评论-题材简介

  一事一议的小评论就是对某件事进行简单集中的评议。有的同学不会写说理文,或愁写说理文,可以尝试先写“一事一议”的文章练笔。此类文章一般由叙事和说理两部分组成,先叙述一件事.再就这件事进行议论,发表自己的见解,说明一个道理。

与经典同行7

  面对着书店里的各种“解读”、“心得“、戏说”,我不禁有一种毛发直竖的感觉。我们的名着怎么了?我们的经典怎么就这么轻易地被带到了手术台上被解剖得支离破碎?

  在我的印象里,《三国》里的曹操就是一个奸臣的代表,可如今被当代的学者们连连翻案,曹操也不是儿时《三国演义》里的曹操了,成了现代人眼中的英雄、明主。在我的印象里《西游记》讲的就是师徒四人西天取经这件传奇而又富有浪漫主义色彩的壮举,可是随着各种版本的当代西游记的出现,儿时的纯真仿佛被残酷地掠夺了一般。

  我认为,经典也是有专利的,我们无权“戏说”,无权“恶搞”。在我眼中,名着是一锅锅原汁原味的美羹,任何的佐料加进去,都会破坏其原有的天然的醇香;在我眼中,名着是供我的心灵在这喧哗尘世栖息的一方净土,任何对它的改造或扩建都是对圣地的亵渎。或许历史上真实的曹操是英明的,是宽大的,但那不是《三国演义》里的曹孟德,《三国》中塑造的最成功的人物莫过于曹操,而把经典中的曹操与历史上的曹操混为一谈是可笑的。我认为每一部小说都是一个世界,作者便是创世神,当《三国》里的曹操变成能臣的时候,那么那个有血有肉活灵活现的奸臣曹操便被我们杀死了。

  阅读经典,有时不需与时代同行。找一个阳光灿烂的下午,躲在城市的某个角落,把自己化入名着里,或成为狼烟四起时的战士,或成为盛世大族的公子,或成为街头沦落的乞丐,或与孔子促膝而谈,或与曹操争雄天下,携悟空之手遨游天庭,随苏秦之后纵横天下。

  阅读经典,无需与时代同行,一本经典便是那个时候的经典,难道你还能从《三国》里读出马克思主义?《三国》即成,再无《三国》,名着即在,它自己便成了我们民族最宝贵的财富。一本名着就是一处非物质文化遗产,打开它,我们便走进了作者的世界,在这里,我们是过客,没有时间空间的限制,我们在几千年的历史里游览,我们在缥缈的三界里驰骋,我们已不属于我们自己的时代,说何与时代同行?

  放下历史的知识,放下所谓时代的智慧,带上一种敬畏的心态,少一些“鸡汤”式的亵渎,从现在起,进入那些伟大的时代……

  阅读经典,无需与时代同行。

与经典同行8

  如果你心中有一块冰,需要的是别人把你融化。如果你心中有一轮太阳,那么不光你自己温暖,也能温暖别人,而且阳光不管在哪里,都是光明和温暖的。

  苏东坡,就是一个这样的人。他是一个生命的快乐品牌。

  颠沛流离一生,仕途坎坷多难,没有打倒这个男人,他潇洒依然、快乐依旧。他不会应对污浊官场中的明争暗斗。他那种无拘无束、直率坦荡、特立独行的性格使得他在黑暗的现实中处处碰壁。直爽的人,难免会得罪人。他不是那种明明看见苍蝇也要吞下去的人,他是一定要吐出来的,尽管吐出来要遭受磨难。苏东坡就像美酒一样,时间越久,越是醇美。

  是什么让这位古人如此波澜不惊永远保持豁然的胸怀呢?

  苏东坡说:“吾上可陪玉皇大帝,下可以陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”是爱,让苏东坡在常人看来很压抑的事他却过的有滋有味、快乐逍遥。爱山山水水、爱植物动物、爱日月风雨、爱劳苦大众、爱亲朋好友、甚至爱敌视他的人,爱美食、爱游玩。他是一个活泼饱满的人。这种无所不爱,使得他的生活充满情趣。苏东坡一生都卷在北宋政治风浪中,而又始终如海燕般超脱于政治风浪上。不做官时,他会种田、开荒、建屋、喝酒、写诗;做太守时,他会修水利,鼓励耕种,善待饥民灾民,使自己的辖区一片欣欣向荣。他在杭州任上修建的苏堤直到今天仍然受惠于民,难怪至今杭州人还总是说苏东坡祖籍在杭州,全然不顾他出生于四川的确切史实。

  大爱有大乐。

  是意志和智慧,帮助他应对一次次的困苦。林语堂先生这样评价苏东坡:由尘世的标准来说,苏轼的一生相当坎坷不平,但他的生命是豁达的,心灵是自由的。他的一生对世人的贡献远远超过他从世上所取的一切。他总能在没有生机的地方创造生机,这样的生命真的每一时刻都灿烂。他正直、善良、潇洒,热爱生命的每一刻。

  苏东坡超脱旷达并快乐的原因,还有他的出世精神。他知道,现实政治的是是非非、恩宠荣辱,不必记挂于怀。

  苏东坡超脱旷达并快乐的原因,还在于强健的体魄和健全的人格修养。

  苏东坡超脱旷达并快乐的原因,得益于他的文学滋养和与佛教结下的不解之缘。他的诗词是那么的飘逸和豪放,生活也是如此的豁达和潇洒。他屡次的谪居生活,并没有使他感到消沉,反而更深入于佛禅,形成“外儒内道”的情形,他看到了人生如梦的一面,更体会到人间的美好与温馨。他被贬惠州时,相伴十四年的侍妾朝云死了,自己也两目昏障,痔疮大发,尚自“日啖荔支三百颗,不辞长作岭南人”、“报道先生春睡美,道人轻打五更钟”;再贬儋州,他说“天涯何处无芳草”,并且希望长作海南人,“他年谁作舆地志,海南万里真吾乡”;后来渡海北归时竟叹“九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生”;在临终之际,竟然悟出了“早知臭腐即神奇,海北天南总是归”的禅悟境界。

  当我们认知生命的贵重时,我们应该尽量让一切为生命让路,给生命最多的阳光。生命的历程中,有着坎坎坷坷。烦躁、痛苦抑或是失落充斥着我们的生活,即使是有限的幸福和快乐也显得那么的稀少,生活中我们所听到和感受到的更多的是抱怨。然而,我们依然活着——竭力地、顽强地,甚至是挣扎。当我们站在一个高处或者远处再审视这一切时,才会发现这些和生命本身相比是多么的微不足道。那个高处就是我们对生命本身领悟的地方,那个远处就是我们对生命本身感知的地方。

  不会选择自己的活法,于是便有很多人活得很痛苦;选择错了活法的人,于是便活得很累。如果你活得很痛苦,如果你活得很累,如果你活得很无奈,如果你活得很没意思,如果你活得很糟糕,如果你活得很无聊,那么,你一定是不会选择或者选择错了;那么,你一定是没有懂得生命是你最该珍惜的。苏东坡,是一个会选择的人。

  我们看到生活很艰难的人,但他们活得有滋有味。我们看到经济很富裕的人,生活的却很痛苦。究其原因,就是他们的各自选择出了问题。如果你是鱼,那就选择游泳,那就生活的水中。如果你是鸟,那你就选择翱翔,那就生活在天空中。可悲的是,本来是鱼却选择翱翔、向往蓝天;本来是鸟,却选择游泳、向往大海。

  如果你是陶渊明,那你就归隐世外桃源。那采菊东篱下,悠然见南山的生活会滋养出你鲜美的生活。但如果你不是陶渊明,如果你一旦长期进驻世外桃源,那与世隔绝寂寞贫寒长期与你相伴,你就会感觉生不如死。如果你是玄奘法师,那你就选择漫漫苦行。一路风雨,一路坎坷,那是你的生活,再远的路也阻隔不了你的追求。九九八十一难,成就了这位苦行僧。如果你不是玄奘,就不要领略那八千里路云和月,因为路上有风景,更有艰难险阻。时时问问自己:人生要些什么?你能要些什么?你被什么所纠缠、所诱惑、所苦恼?你“负石而行”,你背的这块石头是必须的吗?你将行向哪里去?

  不是骆驼就不要选择沙漠,不是雪莲就不要选择雪山。既然是骆驼就不要进驻大都市,既然是雪莲就不要盛开在赤道上。如果你是花,就选择美丽的开放。如果你是树,就选择一方水土一束阳光,快乐的生长。在自己的生命里,在适合自己的生命环境中,展现生命的活力,绽放生命的美丽。

  生命是一次旅行,让快乐与生命同行。

  苏东坡是一个创造生命快乐品牌的人。

  苏东坡是一个人生快乐品牌。

与经典同行9

  1、不要让自己的理智和感情赛跑,适得其反的.是越克制理智,感情就越一路领先。

  2、等待太久来的东西,多半已经不是自己当初想要的了。

  3、幸福九个字:有希望,有事干,有人爱。

  4、到老年有几个明显的特征:一是记忆减退,二是二已经记不得了。

  5、再聪明的女人在自己的相貌上也是糊涂的,再愚蠢的男人在女人的相貌上也是清醒的。

  6、豁达的人不纠缠过去,明智的人不拘泥现在,成熟的人不担心未来。

  7、女人和女人做朋友,要示之以绿叶的姿态,同时也要暗藏红花的心机。

  8、人总是爱欺骗自己,因为那比欺骗别人更容易。

  9、梦想是一个天真的词,实现梦想是一个残酷的词。

  10、法国人说酒是葡萄的回忆,经历了足够的时间之后,所有事实都必然产生微妙的改变,到达美丽的顶点后枯萎下去。

  11、如果背叛是一种勇气,那么接受背叛则需要更大的勇气。

  12、在你看别人的同时,你也是别人眼中的风景。

  13、天没降大任于我,照样苦我心智,劳我筋骨。

  14、用人所短,天下无可用之人;用人所长,天下无不可用之人;用人所长,必容所短。

  15、现在的梦想决定着你的将来,还是再睡一会吧。

  16、一分钟到底有多长?那要看你是蹲在厕所里还是等在厕所外面。

  17、流言对你造成伤害至少需要两个人--你的敌人诋毁你,你的朋友转告你。

  18、时尚,就是让年薪八千的人看上去像年薪十万。

  19、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。

  20、思想如电钻,必须集中在一点钻下去才有力量。

  21、举得起放得下叫举重,举得起放不下叫负重。

  22、男人因沧桑而成熟,女人因成熟而沧桑。

  23、话说出去之前你是话的主人,说出去后你是话的奴隶。

  24、低头要有勇气,抬头要有底气。

  25、人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但会苦一阵子。

  26、偶尔要回头看看,否则永远都在追寻,而不知道自己失去了什么。

  27、美若没有几分遗憾,如何能有那千般的滋味。

  28、上帝不会为难头脑简单的孩子。

  29、如果说懂的道理比别人多一点,是因为犯的错误比别人多一点。

  30、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。

  31、地球是运动的,人不会永远处在倒霉的位置。

  32、当别人开始说你是疯子的时候,你离成功就不远了。

  33、时间就像一张网,你撒在那里,你的收获就在那里。

  34、我一向视美女与金钱如粪土,就像他们一直看我的那样。

  35、容易伤害别人和自己的人,总是对距离的边缘模糊不清的人。

  36、真正幸运的人,不一定在赌桌上拿一手好牌,但懂得什么时候离桌。

  37、每个人都有眼前一亮的时候,就如每人都有眼前一黑的时候一样。

  38、林妹妹不是病死的,其实是从天上掉下来摔死的。

  39、骗人有风险,说谎要谨慎。

  40、日子就像偷跑的小孩,无声地溜走。

  41、知识就像内裤,看不见,但很重要。

  42、所谓缘分,就是爱情成功时的理由,失败时的借口。

  43、把一切平凡的事做好即不平凡,把一切简单的事做好即不简单。

  44、不要说别人脑子有病,脑子有病的前提是必须有个脑子。

  45、眼前有了繁花,不等于手中有了鲜蜜。

  46、做与不做的最大区别是后者拥有对前者的评论权。

  47、探索的旅程不在于发现新大陆,而在于培养新视角。

  48、一道幸福之门关闭时,另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门,对开启的门却视若无睹。

  49、成功有个副作用,就是以为过去的做法同样适用于将来。

  50、就算不快乐也不要皱眉,因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

与经典同行10

  经典古诗是我们中华民族的精髓,它不仅给我美的享受,还给予我心智的启迪,情操的陶冶。在我的成长之路上,古诗总是伴随着我。

  记得我四岁的时候,爸爸给我买了一本带图画的《唐诗五十首》。每天吃完晚饭,我都会迫不及待地坐在阳台的护栏上,津津有味地听妈妈给我读诗、讲诗,那时的情景至今还历历在目……

  六岁上小学了,从此每个学期我们都会学四首以上的古诗,在老师的传授下,我不仅能将《春晓》、《村居》等古诗倒背如流,还能准确无误地解释其中的含义。经过这样几年的锻炼,培养了我对古诗浓厚的兴趣。我更喜欢古诗了,吟颂古诗的同时仿佛回到了历史悠久的古代,见到了古代的文学家李白、贺知章、白居易、杜牧……《望天门山》、《绝句》、《题西林壁》,这一首首脍炙人口的古诗,不仅使我领略了李白的浪漫、杜甫的深刻、苏轼的豪放,我还在那一读、一诵、一写之间,体会到了中华文字的奇妙和古诗的博大精深、包蕴万千,从中领悟了许多做人的道理。

  饭桌上,看着堂妹将饭粒撒了一桌,我的脑海立即浮现出农民在烈日下挥汗如雨,辛勤耕作的情况,不禁脱口而出:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句;夜深人静,看着月亮安详地吐洒着它的清晖,我深深地陶醉其中,情不自禁吟诵起“床前明月光,疑似地上霜”的佳句;每次春游前,看着妈妈早早起床,为我精心泡制三明治的背影,“谁言寸草心,报得三春晖”会萦绕在我的心头,低吟浅唱,像一股涓涓细流在心里静静地流淌。

  假日,我漫步在田间的小道上,流连于迷人的风景区,攀行在巍峨的高山上,无时不让我感受到诗的脚步!不是吗?身处大自然,哪一处的情,哪一处的景,没有诗的韵味?哪一处的山,哪一处的水,没有诗的哲理?当我泛舟河源万绿湖,欣赏美如画卷的湖景时,会情不自禁地想起刘禹锡“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”的诗句;当我置身清远天子山瀑布前,感受着水雾扑面而来时,李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的绝句会跃然眼前;当我面对亚龙湾波澜壮阔的大海,观赏日出日落的美景时,“明日复明日,明日何其多”、“少壮不努力,老大徒伤悲”的诗名会震撼着我的心灵,催我奋勇前进……

  这就是古诗的魅力,这就是古诗的内涵,它意存高远,能够感化人,启发人,教育人,有利于我们陶冶情操,加强修养,丰富思想。古诗是我永恒的益友,我会紧紧地握着它的手,谨记它的教诲,默诵着“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在成长的道路上勇敢向前。

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