篇一：微笑
微笑，是一个人都有的一种神态和动作，微笑；它所带给人的是一种开心的心态。所以，微笑决定出门去看一看人们在生活中有没有微笑
首先，微笑来到书声琅琅的学习里，微笑先来到了一个教室，看到老师正在给同学们讲课，在老师上课的时候，每个同学都非常用心听老师讲课，所以，在这节课，每个同学们都听懂了，老师和同学们都露出了微笑。微笑看到了，说到：“这可是勤劳后大微笑啊！”于是，微笑点了点头，微笑的走开了。
不一会儿，微笑来到了医院，映入微笑眼帘的是——医生们忙碌的忙活，病人站队打针，取药。这个地方是一定没有微笑的了。正当微笑准备离开的时候，突然听见有人大声说道：“医生，真是谢谢你啊！”微笑转过身，看到一个病人的家属正在感谢医生这个手术很正常。最后病人的家属和医生都露出了欣慰的微笑。微笑想到：“原来医院里也有微笑的，是一种成功后的微笑，微笑嘴角扬起了一抹淡淡的微笑就离开了。
紧接着，微笑就来到大街上，微笑决定在大街上找微笑，突然，微笑看见一个女孩微笑着，于是，微笑去了解，才知道原来是这个小女孩帮助了一个有困难的家庭啊。原来是一种帮助后而感到开心的微笑阿。微笑对一次检查非常的满意。
在人们的生活中，微笑是一种开朗的心态，也是面对困难生活勇往直前的鼓励；让我们一直微笑下去吧，让我们生活中到处都充满微笑。
篇二：微笑
俗话说得好：“微笑是纯洁的心灵在笑，它是真诚而善意的笑。它不仅能化解人心中的隔阂，而且还可以使人更自信，更坚强起来。”这点，我可是深有体会。
记得特别清楚，那是刚上初二时的一件事。由于升初二的那次考试成绩还可以，我便唏哩糊涂地被选为班上的文艺委员，而且还要胜任一项重任：庆国庆文艺演出。老师让我自选舞曲还得领导一群“弟妹”干，可真够呛的！要知道，我唱歌还可以，让我去跳舞，还不如用鞭子抽着我转，我天生不是那料子。我不敢耽误时日，也不想“打肿脸充胖子”。于是我就向班主任摊底牌了：“老师，我不会跳舞，更不会选舞，请您叫别的同学去做吧！”我低着头直语道，心中还默认老师一定会骂我没出息的。不想，老师并没有批评我，她拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“没关系的，万事开头难嘛，同学选你，是因为你有值得称道的地方，自己还不信任你自己吗？再说了，你不去那谁去，实在不会的，那就虚心请教别人，我相信你，你一定能搞好！”说完她依旧微笑着看着我，像朋友一样在征求意见。
望着她渴望的眼神和真诚的微笑，我默许地点了点头，心中还想：“一定要做好给老师看。”
以后的日子相当精彩。我找了一帮自认为“能歌善舞”的女孩来一同讨论，最终，我们选定了舞蹈。紧接着，我们就是排练舞蹈。一般地领舞之人都是文娱委员，可我不行，还是实在点好——拱手让给别人。反正只要跳得好就是我最大的满足。更感人的是，班主任忙里偷闲来给我们指导。她既要给初三上复习课，又要教初二政治。能来为我们指导，我们当然很珍惜。她每次都是微笑着对我们说：“尽力而为，争取最优异的成绩。”有时她兴致来时，还会插入舞队中同我们一起练，她总是频频向我投来赞许的微笑和目光，那微笑真诚而有善意，仿佛在称赞我这一步做得对。而我则以微笑回答她：“老师，是您开导了我，教会了我‘虚心请教别人，才能与人共同进步’”这个道理。
终于，“功夫不负有心人”，经过长达两个星期的不断地排练，我们班在那次文艺演出中荣获第一名。谁也没有把荣誉顶在自己头上，眼中尽充满了幸福的泪花。班主任老师鼓掌，再次微笑着对我们说：“很高兴，你们能通过自己的努力取得如此好的成绩，希望在学习上也一样，更进一层楼。”说完，我们大伙都激动地拥抱在一起，感谢老师的悉心教导。(中国作文网 www.t262.com)
我永远忘不了那几次微笑，谢谢你，老师。我还想说：“朋友，当你周围的人遇到困难时，你不妨用微笑去帮助她，这样你的生活会更精彩，更充实。”
篇三：微笑
喜、怒、哀、乐是人天生具有的情绪，笑则是情感表达的一个方式，它是心灵满意的表达。在日常生活中，笑往往能给人以温暖，亲切的感觉。长辈们的笑则包含了对我们后辈的爱护，赞许和理解。
小时候，爸爸给我买了一个玩具——一架银白色的铁制飞机，只要装上电池就能低空飞行。这是当时最好的玩具了，价钱当然也很高了。我每天看着它在我头顶上飞来飞去，高兴极了。玩了没几天，我的好奇心来了，心想：它是铁制的，是怎么飞起来的`呢？要是我也能飞，该多好啊！对了，将来我要造一架大飞机，驾驶着它在蓝天上翱翔。为了看清飞机的内部构造，我拿来螺丝刀，拧下螺丝，把飞机拆了，拆开后一看，里面有许多齿轮，还有三个马达，我又想：将来造飞机要自己动手，现在我就先试试把它拆了，再组装起来，《小马过河》里不是说做什么事都得自己亲自试试吗。于是我又把齿轮等都拆了下来，谁知拆下的零件堆在了一起，我竟无从下手，我手里拿着零件，一时间不知所措，吓得哭起来，爸爸闻声而来，看着一旁的零件和嚎啕大哭的我，明白了缘由，他笑着拍拍我的小脑袋说：“小子，有志气，现在就想造飞机了，但造飞机没有学问可不行，等你有很高学问的时候，才能造出飞机来。”说完又笑着替我擦干了泪，我仰着脸看着微笑的爸爸，似懂非懂地点点头，又沮丧地问：“爸爸，那飞机怎么办？”爸爸看着我说：“你弄坏了飞机，就得把它修好，爸爸给你当助手，怎么样？”我破涕为笑地答应了。在爸爸和我的努力下，飞机修好了。“你以后做事要量力而行，知道吗？”爸爸笑着对我说。我捧着飞机，高兴地像小鸡啄米似的直点头。
在这件事中，爸爸虽然没有打骂，他始终挂着微笑的脸却比打骂更有作用，从那笑声中，我明白了做事要注意分寸的道理，明白了爸爸对我的关心和理解。
篇四：微笑
惊风飘白日，光景西驰流。假期的日子总是短暂的，睁眼闭眼间，就已经远远的流逝了，想想那一所房院，小孩子们的微笑，心情却又总是明媚而又阴暗的。
暑假期间，福利院紧紧地印在心头。那是一群没有见过父母的孩子，那是一群被遗忘的孩子，更是一群可怜而又可敬的孩子。大厅中，有一块绿色的显眼的地方，是孩子们的“乐园”，几个六七岁左右的孩子在里面嬉闹着。我提着微不足道的礼物，站在那，觉得走进了另一个世界。那几个孩子中，有一个的头发泛白，令我一惊，那的“父母”告诉我说，他是得了一种病。我站在那，默默地把礼物放下。那些孩子们是笑的，但我却觉得，他们在哭……
后来，我跟着这里的工作人员到了孤儿弃儿的宿舍，左手边是婴儿的，右手边是孩子的。这里很朴素，却总是没有温暖的感觉。在婴儿的房间中，两三位“母亲”在忙着照顾孩子，宽阔的房间，密密的摆满了摇篮，有婴儿的哭声，也许是觉得这里太孤独了吧。旁边的一位阿姨跟我说，这里的孩子大多是患有疾病而不愿意被领养的，如果是健康一点的孩子都已经被领养走了。她还说，在中国这些患有疾病的孩子们可能永远也找不到自己的家了。我知道，这里不是他们的家，只是一个仿照家而建立的“家”。
没有停留多久，怕打扰到这些不懂世事，却被抛弃的新生儿们，我们去了另一间宿舍。这儿的主人是几位四五岁的小女孩，随行的小伙伴们纷纷拿出一些小玩意送给她们，我也拿出了一枚精致的雕花的蜡烛送给其中一个小女孩。她笑了，笑得很天真，很天真，还礼貌的说谢谢。那位阿姨又说，这里的孩子一般都很独立，因为在福利院里的工作人员很少，不能顾及到每一个孩子的感受，所以这里的孩子们不得不自己去做一些事情，比如在这里的大孩子会帮助小孩子梳头发，整理衣服，对于她们来说，身边的同伴就是自己的亲人。
随后，这位阿姨带我们参观了整个福利院的设施，设施很丰富，阅读室，游戏室心理室，应有尽有。
“给他们一个好的环境，是我们唯一能做的事了。”当我们告别离开的时候这位阿姨说道，“这些孩子们喜欢笑，我们也希望他们喜欢笑。”
孤独，让这些孩子们学会了坚强勇敢，学会了独立信心，学会了面对社会，面对病魔。我觉得他们可敬了，也许为自己的被遗忘哭泣过，也许为被抛弃迷惑过，但他们终究还是去寻找着希望，我们对他们也许是怜悯，也许是同情，但也为他们的蜕变感到心疼和骄傲。比起他们，我们更像是温室的花朵，虚度年华。忘不了的，小小的微笑中隐含了悲痛，隐含了感恩，隐含了庆幸，隐含了思念，隐含了希望，隐含了期盼，隐含着另一份喜，隐含着另一份悲，隐含着着另一份憎，隐含着另一份爱。
愿社会愿人们，接受他们的“缺点”，给他们的笑容的期盼另一种肯定，叫做“家”。
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