一堂难忘的课作文

2022-03-28 初一作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的一堂难忘的课作文,欢迎大家分享。

  一堂难忘的课作文 篇1

  上三年级的时候,我们班来了位新老师——邓老师,他教我们数学课。他是个幽默风趣的老师,每节数学课我们都在笑声中学到了知识。

  记得那一节课。邓老师教我们认识什么叫“更大的数”。一上课,他就微笑着对我们说:“你们想不想听故事啊?”同学们一听,都不约而同地说:“想——”大家都坐直了身子,竖起了耳朵,饶有兴趣地听着。邓老师清了清嗓子,然后绘声绘色地讲起来:有一天,胖子“0”在街上散步,忽然遇见了他的死党瘦子“1”……讲到这儿,教室里已像炸开了的锅,同学们有的捂着肚子笑,有的哈哈大笑,有的笑得前俯后仰。我也情不自禁地笑起来,邓老师可真逗,竟然能给“1”和“0”起了个这么有趣的名字。

  老师摆摆手,示意我们停止住笑声,接着往下讲:瘦子“1”对胖子“0”说:“哼——,你有我大吗?100、1000都需要我,而且放在最显眼的位置上,你只不过是个不起眼的小角色,哈哈哈……”“0”反驳道:“你这样说就不对了,100、1000后面不都有我吗?要是把我去掉,你就变成光杆司令了。”两人你一言我一语地吵了起来。这时,智慧老人看见了,语重心长地对两人说:“你们怎能吵架呢?你们两人合起来不就非常大了吗?”这时,我恍然大悟,是呀,“1”后边可以加很多个“0”。

  有个同学捂着嘴,边笑边问了个问题:“老师,它们合起来最大是多少?”老师说:“没有最大的数,只有更大的数,这也就是我们这节课要学习的内容……”就这样,我们在笑声中不知不觉学到了知识,深深喜欢上了数学这门科目。

  这节课虽然过去了很久,但我仍记忆犹新。原来,我认为语文课有生动优美的课文,英语课有活泼动人的英文歌曲,数学课只有数字和图形,是枯燥无味的。邓老师的这种“趣味教学法”,改变了我对数学的看法,原来数学学起来也可以这样生动有趣。邓老师用他的“趣味教学法”,带领我们在数学的王国里津津有味地漫游,学到了一个又一个数学知识。

  一堂难忘的课作文 篇2

  人都有许多难忘的事,我却有一堂难忘的课。回想起来,还真是津津有味,你们也来分享这堂难忘的课吧!

  一天晚上,我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课,我听说有好玩的游戏时,高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中,宣布:“这节活动课,我们可要用到好吃的东西做道具哦!”老师话音未落,下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运,在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话,打破了下面热闹欢腾的场面:“我们的活动现在开始,我给台上的同学一人发一块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的:用脸部表情,把薯片从眉际动挪到嘴巴,并用嘴巴咬住,才算获胜。我心想:“哎呀,这个有点难度,我还是全力以赴,尽力而为吧!接下来,比赛开始了。

  我仰起头,把薯片小心翼翼地放在额头上,使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学,他们的进展都没我快,这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢?我绞尽脑汁终于想到了快速的办法,先扇动鼻翼,嘟起嘴,特别谨慎地试了好几次,那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油,使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功,神功使尽,薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩,薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声,我清楚听到:“这局,琨祺获胜!”我高兴得无法形容,老师接着说:“琨祺,这块薯片归你了!”我兴高采烈地回到座位上,心飞快地跳动。

  课后,我在思索:这堂课为什么让我快乐和难忘呢?啊,原来是因为我领悟了一个大道理:世上无难事,只怕有心人。

  一堂难忘的课作文 篇3

  从一年级到现在,我上过无数节课,从中受益匪浅。有有趣的,又生动的,又给我启迪的……但令我最难忘的则是三年级的第一节课。那节课,是我爱上了读书,并明白了读书的真正意义。

  铃,铃,铃。随着上课铃有节奏的敲响,我的心中充满了恐惧感:怎么办?一年级和二年级的老师都是那么严厉,犹如一头母老虎。不仅如此,上课也那么的无聊透彻,每节课都是我经过千辛万苦熬过去的,这次的老师可千万不要再“重复历史”了呀!咚,咚,咚。我的心跳随着老师的脚步声节奏跳了起来,为了防止自己给吓出心脏病,我闭上了眼睛。“同学们好!”老师有礼貌的说道。听着这温和而又平静的声音,我不由的张开了眼睛。“我姓黄,名叫少娟,望大家多多指教!”老师继续说:“我希望你们不要惧怕我,也不要有问题不敢提出。我犯错时,你们尽管提出,不要让我一错就错,我希望能和大家做朋友,打交道,打开你们心灵的那扇大门,走近你们的心里,好吗?”“好。”大家不约而同的说道。

  看来,这位老师谦逊的形象已在同学们心目当中得到认可了。。老时间我们个个认同,笑容遍布满脸。又说:“同学们,你们要记住:学习永无止境,学习也并不难,但你不能骄傲。记着:不要满足于一时的功绩,它会使你坠落一生。今天你获得好成绩,明天你则可能一落千丈。就让我们朝着更高的目标前进吧!加油!正是这句话,成了我一生的座右铭;正是这句话,促使我向更高的目标前进;正是这句话,是我爱上了学习。第一节课,便让我给这位老师打上了满分。

  这节课,还有老师的话,成为了我新的起跑点。它使我知道:学习,只要你愿学习,学习,总会和你在一起的。

  一堂难忘的课作文 篇4

  从踏入校园的第一天起,已经记不得上了多少节课,但5年前的那节数学课,却给我留下了难以磨灭的印象。

  上课铃响后,一位年轻的数学老师走进了班,她微笑着对我们说:“我姓许,教你们数学。”老师做了自我介绍后,就开始绘声绘色地讲课了,我们也坐得笔杆条直,全神贯注地听课。这时,许老师在黑板上写下了“1+1”,问:“你们谁知道答案?”这道题虽然很简单,但是大家都因为胆怯没敢举手。有人装作没听见,有人东张西望,还有人先举起了手,然后又放下了。老师鼓励道:“谁举手就能得到一朵小红花。”可是仍然没人举手。老师有点生气了,拿起了点名册,说:“再不举手,就要点名回答了。”我们互相看了看,还是没有举手的。老师看了看点名册,指了指我,说:“你来回答。”我听到后,面如土色,慌慌张张地站了起来,细声细气地说:“等于2。”老师没听见,就说:“你大声一点说话!”

  “等于2。”这次我的声音大了一点,但是不比蚊子的叫声大多少。老师走了过来,拍拍我的头,说:“你的答案是对的,为什么不大点声说,让全班同学都听见呢?”她又对其他同学说:“只要她能大声说出答案,咱们就鼓掌。”同学们点头同意了。我鼓足了勇气,大声地说:“等于2!”同学们都鼓起了掌,老师还给了我一多小红花。我开心极了,心满意足地坐下了。

  那节课后,我变得勇敢起来,为了得到更多的表扬,得到更多的小红花,每节课我都踊跃发言,说错了也不怕,因为我知道老师会鼓励我的。

  这节数学课让我第一次品尝到了成功的喜悦,第一次体会到了勇气的重要性,也第一次感受到了来自老师的温暖。它将让我终身难忘。

  一堂难忘的课作文 篇5

  今天下午,我去王老师那儿上课。一到那里,王老师不跟学校的作文课一样,而是先问我们:“画画的时候,你们要用到什么?”我们争先恐后地回答道:“彩色笔、蜡笔、毛笔、颜料……”王老师嘿嘿一笑,神秘地说:“今天,你们说的工具我一样也不用,我要画一幅不用笔就能画出来的画。”我们心里暗暗嘀咕:王老师的葫芦里卖的是什么药呢?

  只见王老师拿出早已准备好的水、脸盆、墨汁、宣纸、棉签,还有一只小杯子。她拿起一根棉签幽默地说:“会画画的人的一般都有才气,我呢要到一个人的头上弄一弄,把才气沾在棉签上。”于是她环顾了一周,最后选中了我的头发,我心中又惊又喜。王老师用棉签的一头在我头发上擦了又擦,大家目不转睛地盯着我们,既兴奋又惊奇。接着,王老师在棉签的另一头上蘸了墨汁,然后用墨汁在水里一点一点的,水中顿时出现了一个一个黑乎乎的小圈,她又用蘸了才气的那头棉签在小黑圈中间一点一点的,小黑圈顿时荡漾开来。“哈,都成了一盆黑水了。王老师,这有什么用呀?”我疑惑不解地问。“别急,看着。”王老师随手取过宣纸,然后把宣纸轻轻地放到脸盆里。奇迹出现了,雪白的宣纸上顿时出现了一幅画,好像木桩的车轮,又好像山水画。王老师微微一笑,把宣纸小心翼翼地从水中取出来放在大理石板上,用吹风机吹干了。这下子,一幅神奇的画就完全成功了。

  我们纷纷嚷着要自己动手做做,王老师答应了。于是,一幅幅不用笔画的画从我们的手中也诞生了。“哦!……”我们又唱又跳,高兴极了!

  “你们谁知道这其中的道理吗?”我们绞尽脑汁也想不出来。最后王老师告诉我们说:“这是因为棉签上擦了我们头上的油,油在水中不会溶化,而墨水、宣纸却很有渗透性,所以画才会这样。”

  哦,我们恍然大悟。科学真是太奇妙了,我现在开始一定要好好学科学。

  一堂难忘的课作文 篇6

  一堂难忘的课,在这堂课上,我学会了很多知识,还明白了一个道理。那就是,学习上的我们要学会自律。

  这原本是一堂自习课的,但由于我班的纪律太差,让班主任老师不得不搬来椅子坐在讲台上守着我们。教室里有了老师坐堂,一下子就安静了不少。

  坐在讲台上的老师不时的望着坐在各自座位上的同学们,可是就算在老师这般的监督之下,班上还是有好些同学开小差,完全没有认真的学习。看到这种情况的班主任老师,微微叹了口气,接着就对我们班上的同学说起了他读书时期的一些事情。

  老师说,在他读书的时候,班级上的纪律压根就不需要老师来管理。坐在教室里的他们,每一个人都很自律,都在认真的学习。老师说,当年他们读书的时候,环境可比我们艰苦多了,但是他们心里都明白,学习是属于他们自己的事。老师传授了我们知识,但是我们能够吸收多少知识,又能学会多少知识,这些就只能靠我们自己了。

  在这堂课上,老师一直在强调两个字,那就是自律。在学习中的我们,必须要懂得自律。学会自律,这样我们的学习成绩才会迎来进步。我们的学习不是装模作样,不是老师在的时候,握着笔,低着脑袋在课桌上解几道题或者写下几行字。而当老师不在的时候,将手中的笔一放,开始走神,开小差。

  老师在对我说的这些声音一直都是平淡的,可是平淡中蕴含着一种力量。我一直都会记得,在这堂课上,老师对我们说的这些话的语气,也一直都记得班上的同学们在听完老师说的这些后,陷入沉思的模样。

  这是一堂难忘的课,是老师让我们明白,在学习上自律的重要性。

  一堂难忘的课作文 篇7

  今天,我放学回到了爷爷家,因为花太多,太大,而且今天爷爷奶奶要在天台安装鸡笼,所以很忙。于是爷爷对我说:“张裕彤,能不能帮我除杂草和浇花?”我说:“好!”

  我快速地向四楼的天台跑去,由于跑得很快,我到了四楼已上气不接下气了。到了天台,由于爷爷家的花太多,种满了整个天台,平常爷爷为了节约时间和体力,都是用水枪来喷洒花的,于是今天我也拿起喷花的水枪准备浇花,爷爷突然说:“等等,我们家与邻居相隔太近了,你记得别把邻居家的窗户喷湿了,最好别喷到别人家!”我开始浇花了。水像子弹一样喷到花上面。我先把泥土喷湿,哎呀,不小心喷多了!不过幸好爷爷没发现,接着,要浇树干了,我用水管直接对着树干喷过去,终于可以喷叶子和花了,因为喷叶子和花是最关键的,我拿起水管喷,喷的时候像喷泥土一样,定着不动,轻轻地向叶了洒去,不小心喷到了邻居家的窗户,这次,爷爷用严肃的眼神瞪着我,于是我用水管轻轻地洒了一下叶子,这样才不会喷到邻居家。

  浇完花了后,我去爷爷奶奶种的菜地那里除杂草。这是我第一次拔,没想到拔到了青菜。哎!我连哪些是杂草,哪些是青菜都分不清。我走过去问爷爷:“爷爷,到底哪些是杂草,哪些是青菜呀?”爷爷说:“像三叶草的一般是杂草!”我又走回去,很快,我就把杂草全部拔完。

  通过这次浇花除草,我觉得:做一件事,不是想象中那么地简单,要通过多次劳动,积累经验才能把事情做好的。

  一堂难忘的课作文 篇8

  也许你们觉得上课就要在学校的教室里,端端正正地坐着听老师讲课。那你就错了,生活中处处都是课堂呢!

  有一次,我和爸爸妈妈一起去梧桐山爬山,爬着爬着,爸爸就从书包里拿出一袋瓜子给我吃。我一边走,一边吃,吃完的瓜子壳随手就丢在了地上。我突然听到后面有人在跟着我们,当时我一点也不在意。后来走了十几二十分钟,他还在跟着我们,我跟爸爸说:“爸爸,后面有人跟着我们走了好久了。”可爸爸没有理我,于是我猛一回头,看到了一个穿制服的老爷爷。

  老爷爷拿着扫帚在扫我刚才吃的瓜子壳,我脸一下子羞成了一个“红苹果”。我立马跑到老爷爷面前说:“对不起,老爷爷,我丢了这么多的瓜子壳,要不我来扫吧。”老爷爷摆了摆手,慈祥地对我说:“孩子,你走吧,知错能改也是好孩子。再说,这也是我的工作,我怎么能让你做呢?”我心里想:我走了这么远,老爷爷跟着我们扫了这么长的路,不但没有生气还很慈祥,我以后再也不乱丢垃圾了。

  你看,这不就是一节让我难忘的课吗?我觉得生活中到处都有课堂。

  一堂难忘的课作文 篇9

  9月19日,是特殊的一天,因为今天我们将接受全国著名特级教师姜老师为我们上的一课。

  其实,早在9月15日,我们就得知了这个消息。刚听到的时候在,也就以这就是一节普普通通的公开课,所以也没怎么放在心上。但是随后便听到老师说这间课有全国各地的老师来听课,是在舞台上上课,接着又将那天要上的课文发了下来。天哪!居然是一篇文言文!对于第一次接触文言文的我们来说,这无疑是一下不小的挑战。当时,我内心又是兴奋,又是期待,当然,也免不了紧张。

  9月19日早晨8点,班主任老师带着我们来到了阶梯教室。走进去一看,阶梯教室里已座无虚席,只有收拾完毕的舞台给我们尽显风采,不知为什么,那一刻,我的紧张一扫而空,接替而来的是享受,享受那一节课的时光。

  8点35分,课堂拉开了序幕。姜老师戴着一副眼镜,讲起话来不仅幽默风趣,而且妙语连珠,让我们沉浸在了课堂中。首先,姜老师出示了课题——东施效颦,随后,他便请了三位同学来讲讲东施效颦的故事,由于大家都做了充分的准备,所以在讲时生动形象,娓娓动听,连姜老师都情不自禁地称他们为“故事大王”。接着,姜老师为我们朗诵了这篇文言文,他读得抑扬顿挫,让人身临其境。对老师的赞扬当然免不了,我的细细品味,让老师称赞不已,那时,我的心里美滋滋的。然后,老师便带着我们一起读这篇文言文,大家通过你一评,我一议的方法来细细品读,让我们陶醉在了文言文的朗诵中。最后,姜老师和我们一起探究了这篇文言文的写法,我们得出了结论——侧面烘托,通过写路人见到东施时的举动来侧面烘托出东施的奇丑无比……时间飞逝,转眼间,下课了,我们便依依不舍地告别了课堂。9点35分,我们回到了教室,心里真是满足,同学们都沉浸在了美妙的回想中,人人脸上都写满了快乐。

  这节课是我们第一次接触文言文,谢谢姜老师带给我们的收获,让我们对文言文有了一个美好的初步印象,同时,也让这整整1小时的1节课,成为我们脑海中一段抹不掉的回忆。

  一堂难忘的课作文 篇10

  在今天,我们上了一节难忘的课,这使我们许多人下课后久久不能平静。

  老师走上了讲台,为我们介绍这一节课所玩的游戏规则:如果地球要被毁灭,若你能只能带八个东西或人逃生,你会带谁?八分钟之内出答案!我们听完这句话之后,不禁长叹一口气,心里做着艰难的抉择。我时不时的会抓头,已经过去五分钟了,我还没有下笔,我是要带家人呢,还是带生活用品呢?我在不停的问自己,但自己又答不上来。直到老师提醒我们选择时间已到,我才不情愿地写了上去,我带了一部分的家人。

  随后,老师的一句话又再次把我打进了“谷底“,在删去三样东西。我觉得平时温文尔雅的老师顿时变成了一个“恶魔”,同学们都不敢做出选择,我也一样。那些爱你,亲你的家人能舍去哪个呢?我心中不得平坦,一直皱着眉头,盯着那个写了又打、打了又写的一片纸,我不断的问自己,心中出现了一个又一个的谜团,这短短几分钟,我感到过得格外漫长,终于我做出最终的决定,把三样生活用品打掉,全带上了家人,在老师的继续“打磨”中,我像是真的到达了那个场景,一种绝望、不舍、崩溃的心情涌上了心头,在教室有许多同学在哭,是啊!家人为你付出了多少心血,才把你培养成新时代好少年,就在这令人绝望与崩溃的徘徊过程中,我终于决心舍去了自己,换取了家人。

  这一堂课令我终身受益,不管在什么时候都要无条件的尊重,感恩家人,做一个懂事的孩子!

  一堂难忘的课作文 篇11

  我们下午第一节上体育课,不过我们体育老师生病了,大家都在想:这节体育课会不会上数学呀?这时,我们的语文老师说:“出来站队吧,我给你们上体育。”安安静静的教室霎时有了欢呼的声音。

  我们高高兴兴地站在走廊上,窗外的树叶像是在对我打招呼,天空中的鸟儿像是在跳舞。一出了教学楼,就感觉特别凉爽,到了操场,语文老师让我们跑了一圈,跑的时候,我们说说笑笑,像是放飞的鸟儿一样,欢快极了。

  我们跑完了一圈,走到绿草坪上,语文老师让我们围城一个大圈,跑起来,老师说:“花要开的时候,我们就要说开几朵,当老师说到开三朵的时候,就要找两个好朋友抱在一起,然后蹲下。”可好玩了。

  老师让两个人一组,大家都参与了进来,我们首先围成一个圈,老师找了两个人,一个人在前面跑,另一个在后面追,前面的那一个人可以找一个小组,然后站在那个小组的前面,后面的那一个人就要赶快跑。老师找了一个跑的最快的同学,那个速度,像闪电一样快。“开始!”老师一喊,那个同学就跑了起来,但是最后还是被后面的同学抓住了,我们都咯咯地笑,有的眼睛眯成了一条线,有的露出了雪白雪白的牙齿,还有的小酒窝都露出来了。我站在一旁,也情不自禁地笑了起来。

  “叮铃铃”下课了,我们站好队,大家都很不舍的回到教室,这节课让我体会到了友谊第一比赛第二的道理,这真是难忘的一节课呀!

  一堂难忘的课作文 篇12

  步入初中最难忘的一堂课,是第一次上的英语课。

  “丁零零——”上课铃响了,一个走路带风的女老师走进我们的教室,她把书往桌子上一放,手往桌子上一拍,抬头挺胸,一副女强人的样子。紧接着,她扫视了一遍全班同学,眼神锐利,似乎还充满对我们的期待。每位同学都被这位老师身上独有的果断气质所吸引,教室里安静得连掉下来一根针都能听见。“来,同学们,坐端正。”一个洪亮的声音突然打破了这种安静。同学们都被震到了,立马抬头目视前方,上身挺得笔直。

  她叫什么?她的上课方式是什么样的?她的性格怎样?……无数个问题浮现在我脑海中。这些她都没有介绍就开始上课了。这堂课她讲的知识并不难,就是2 6个英文字母,我们在小学早已会读会写,她竟然能把这样简单、单调的知识讲得生动有趣。她上课的方式很特别,设置了个人展示、小组讨论、同桌互学等环节,每一个环节都有奖励分,评选出的优胜小组可以选做当天的作业。如此“待遇”下,各小组都不甘落后。“老师,我!”“老师,叫我们组!”整个课堂上,老师激情四射,同学们都跃跃欲试。老师的口语特别棒,声音特别好听。同学们平时最烦背课文了,但一听到她读课文,都不禁感叹英语口语的美感。后来,大家都不由自主地爱上了背课文。

  “丁零零——”下课铃响了,这堂课时间过得出奇地快,意犹未尽的我们恋恋不舍地目送老师走出教室。

  一堂难忘的课作文 篇13

  我是一个不太爱英语的人,因为我总认为一个人学好国语就行了,可是,自从王老师给我上了一节英语后我的看法彻底改变了。

  那天是王老师第一次给我们上课,老师用英语做自我们介绍,她那标准流利的英语让我羡慕极了,师生互相问好后开始上课了。王老师先带领我们作了个小游戏,游戏的内容是让大家用英语介绍一位同学,但不说出这位同学的姓名让大家猜。同学们对这种上课方式感到既新鲜又好奇,激起了同学们的兴趣,于是大家便争先恐后的加入其中。由于小红的英语读的不清楚,把shop(停下)读成了seep(绵羊),最后的句子竟成了“裁判大喊:绵羊!(停止)!”大家哄堂大笑,连小红自己也笑的前仰后合。这时,王老师语重心长的对我们说:“英语这门课程要读的准确而流利,不然会产生笑话和误会,并且当今社会,对掌握英语这门课程的要求越来越高,所以,你们只有学好英语才有可能不被竞争激烈的社会所淘汰。”

  通过这次活动我不但在玩中学到了许多新单词,同时又明白了:我国在科技与文化交流上正要与世界接轨,而英语又是世界通用语言。如果不好好学习英语就跟不上时代的发展,因此我一定要加倍努力学好英语,为祖国的发展作出贡献!

  这节既生动又活泼的英语课使我终生难忘。

  一堂难忘的课作文 篇14

  星期五,我们学校来了一位省级里的特级教师为我们上一堂难忘的作文课——如何写好童话,这堂课让我们受益匪浅!收获许多!

  “丁零零——丁零零”上课铃敲响了!同学们心惊胆战地来到台上,规规矩矩地坐在自己的座位上,此时此刻,台上鸦雀无声。不一会儿,那位黄老师就出现了!一个长长扁扁的脑袋,高高的鼻子,水汪汪的眼睛戴着一副“望远镜”,似乎有着轻松幽默的风格,让我轻松了许多!

  黄老师先以“牛年”的成语、词语、声音的主题拉开了这节课的开始。随后,他便模仿起了牛叫声“牟——牟”,让我们明白了在童话的世界里,可以把动物形象地拟成人来写,并加上一些它们所发出的不同叫声,运用一些“象声词”,能使文章更加具体生动。同学们也把自己所能模仿的声音展示了出来,使黄老师惬意地点了点头。紧接着,黄老师又拿出了一篇短短的文章,经过了具体的指导,同学们聚精会神地写下了一篇篇精彩有趣的文章,拿到了讲台桌上展示,朗读给大家欣赏,我也荣幸地把文章展示给了老师们阅读。在阅读的同时,我仿佛也融入了童话的世界里!

  短短的50分钟就这样结束了,虽然只有50分钟的快乐时光,但我们依然收获很大,黄老师轻松、幽默、愉悦、快乐的风格,将会成为我最难忘的记忆!

  一堂难忘的课作文 篇15

  今天是星期五,下午第三节是体育课,我一直期待着,终于到来了。

  上课铃一响,同学们就立刻回到教室,等待着体育老师的到来。老师一走进教室,就神秘地说:“今天我们来玩一个游戏。”同学们听了都议论纷纷:老鹰捉小鸡?老狼老狼几点钟……“贴烧饼。”老师宣布道。规则是两人贴在一起,再先出两人,一个人追,一个人逃,逃的人可以随时贴到任意一层“烧饼”的前面,那被贴的“烧饼”后面一个人就要继续逃。如果逃者被捉住,两个人就互换身份,逃成追、追成逃。于是,我们来到操场上,我激动、兴奋的心都要蹦出来了。没等老师命令,我们早就已圈好圈,两人贴好了,游戏开始。

  先是吴雨阳逃,朱睿追。吴雨阳像一支离弦的箭一样飞跑着,朱睿毫不示弱,在后面紧追不舍。眼看吴雨阳就要被捉到了,我心里都为吴雨阳捏一把汗,恨不得上去帮帮他一把。关键时刻,他往身旁的一层“烧饼”上一贴,后面的人就是我,还没等我反应过来,朱睿就毫不客气地扑向我,当我明白时,朱睿的手已经捉住了我的肩膀,我急忙转过身又轻而易举地捉住朱睿。又是我逃了,我像一匹马一样奔驰起来,贴到了我最好的朋友顾钰那儿……

  “叮咚叮咚”正在我们玩得来劲的时候,下课铃响了,我们只好依依不舍地离开了操场。

  这节课至今我还难以忘怀,记忆犹新。想必,那时的你也听到了这悦耳声了吧!

  一堂难忘的课作文 篇16

  星期三下午的语文课,也是王老师给我们上的最后一堂课。我们的小王老师因工作关系,就要调到社区工作,所以在今天下午,我们上了一堂伤心至极的告别课。那一节课,让我终身难忘。

  依旧,这节课的开头还是讲课文,可是,我们猜中了开头,却没猜中结尾,这时让我想起了一首歌爱就像蓝天白云,晴空万里,突然暴风雨这场暴风雨,让我和同学们无处躲避,就像心在流血,或者是心中隐藏的小怪兽跳了出来,任意地踩踏着、我辛辛苦苦打拼出的城市。那堂课我哭了;那堂课,使我心碎;那堂课,让我终身难忘。

  我们一向最坚强的小李同学,此刻已然泣不成声;一向最活泼的小天同学,也低着头一声不吭;一向最爱笑的小詹同学,那灿烂的笑容也消失在面颊坚强的我依旧腰板挺直,但却早已泪流满面。小王老师这个消息一出口,我们瞬间心碎了,无法拼合。

  她教育了我们四年,我本来以为她会顺理成章教我们五年,直到毕业。我等,等着我们的毕业照;我等,等着期末考试的成绩出炉;我等,等着王老师带领我们小升初,可是,谁知等来的却是这个消息。

  老师说:生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方的田野。老师,您说的对,每个人都有选择生活的权利,我无法挽留,只有祝福。我一定谨遵您的教诲:好好学习,天天向上,为您争光!

  一堂难忘的课作文 篇17

  体育课是一门十分受我们欢迎的科目,因为有我们喜欢的足球。几堂课的训练下来,这一堂课,我们终于可以踢足球比赛了。

  经过排除分好队,我们的比赛就要开始了。

  因为我们队人少,所以我们先发球。我们队的一号队员把球发给了我,我看见另一个队的队员像饿狼一样向脚下的球扑过来,我马上反应过来,带球就跑。我和两位队员相互配合,很快就把球带到了对方禁区守门员的面前。

  关键时刻,身旁的队友让我把球传给他。但是我想,这是一个绝好的进球机会,一开场不久我就能进一个球,那功劳不就都是我的了!我看了看对面,突然发现又有两个人在向我这边靠近准备抢球,顿时吓出了一身冷汗。我不管三七二十一,直接射了一脚,结果——当然是没有进球。

  队友问我为什么不传球,我选择了沉默不语,我们都在为失去这次绝佳的进球机会而遗憾。可就在我们意志低沉的这个当儿,对方却突然进了一球。听见他们的欢呼声,我更难过了,我知道我们没进球是因为我,他们进的这一球也是因为我。

  后来尽管我们重整气势也没能再打进一球,比赛最后以1:0告终。

  天突然阴了下来,就像我的心情一样,十分失落。尽管队友们没有再埋怨我。但我知道,如果我肯合作,懂得团结,我们的比赛也许会获胜。这是这堂课教给我的道理。

  一堂难忘的'课作文 篇18

  我的小学生活丰富多彩,就像一片晴朗的夜空,被一颗颗闪烁的星星点缀得异常美丽。其中有一颗星星特别亮,那就是前不久的一堂令我无法忘怀的语文公开课。

  那堂课我们学的是《一个中国孩子的呼声》,文中那个叫雷利的小男孩的父亲在执行维和任务时不幸牺牲了,雷利怀着巨大的悲痛向全世界发出了“要和平,不要战争”的呼吁。

  课堂上老师投影出雷利的父亲那覆盖着国旗的遗体的照片,音乐声伴随着老师悲痛而又低沉的声音缓缓响起,立刻把我们带进了当时的情景。班级里静极了,每个人都沉浸其中,我不禁想失去了疼爱自己的爸爸的雷利该是如何的悲痛欲绝啊?!战争,就这样夺去了一个热爱生活、热爱家庭的生命,就这样毁灭了一个幸福的家庭!

  老师读完了,我们都沉默不语,我一直以为战争离我很遥远,可此刻它竟离我这样近,让我真切的感受到它的残酷无情。接着老师又播放了一些九十年代以来关于战争的资料和图片,看到难民那渴望和平的眼神,看到受伤的孩子无助的表情,看到失去孩子的母亲匍匐在地失声痛哭,我的心抽搐起来,泪水涌上眼眶。这些照片深深的镌刻在我的脑海里,我第一次觉得和平是这样的可贵!

  下课了,我的心情依然沉重,我还小,不能为和平做出什么大的贡献,可是我会努力学习,宣传和平,长大以后维护和平。

  啊,这节公开课我永远不会忘记,它就像一颗最亮的明星,永久的闪烁在我记忆的天空!

  一堂难忘的课作文 篇19

  记得在前年里的一天上午,打铃了,我们像蜜蜂一样飞进了教室,一会儿,张老师面带微笑地走进教室,全场立刻安静了。

  老师说,让我们来开一个辩论会,教室里顿时一片欢呼,老师挥了挥手,示意要大家安静,然后说,这次辩论会的题目是 生日过得好吗 是要大家辩论生日过得要奢侈,还是要简朴,认为奢侈的请坐右边,认为简朴的请做左边,右边的是正方,左边的是反方教室里立刻炸开了锅。平静下来后,就先由正方的雷雨棋发言,他说,人们一生只有几次生日?

  这么少的时间,为什么不过得奢侈点呢?之后由反方的鸽子圣发言,他说,大排场的生日,既浪费,又影响学习,这不利于勤俭节约`艰苦朴素习惯的培养。话还没说完,正方的高明就站起来反驳,他说,大讲排场,摆上几桌,长这么大了,一年只过一次生日,快乐快乐有何妨?

  没过多久一节课就要完了,张老师最总结,说 正方说得还是有点道理,但是,你们有没有想过,父母每天辛苦工作,又为我们成长而操劳。因为儿女过生日,耽误正常工作,去忙着吃喝,一天下来,疲惫不堪,而且几个月的血汗钱就构成一天的 快乐 ,值得吗?

  听完这段话,正方的同学一个个低下了头……丁玲玲……下课了,但是,这堂课很快就结束了,但是,这堂课却使我懂得了一个深刻的道理:钱是来之不易的

  一堂难忘的课作文 篇20

  “叮铃铃!叮铃铃!……”上课铃响了,我翻开铅笔盒看了一眼里面的课程表,呦!是美术课,太棒了!顿时我心里洋溢着喜悦。知道为什么吗?因为我喜欢这堂美术课。

  这堂课是做叶画。老师上星期说过,叫我们准备一些已经作成标本的叶子,并且这星期带来。为了让叶子快快成标本,我选了一本厚厚的旧书,收集各种植物的叶子,并将叶子压制在书里。“好,同学们,拿出你们已成的标本的叶子,今天我会每人发一张铅画纸,你们每人把拿来的叶子粘上面,一定要拼成一副有内容的图画哦!”

  耶!我真恨不得叫起来,叶画是我拿手的“活儿”,可我现在该粘什么图呢?有了,就粘小鸟聚会吧!我欣喜若狂。等拿到铅画纸后我把叶子轻轻地从书里抖了出来,开始粘了。我找出了四个圆的叶子分别粘在上下左右作为鸟儿们的身体,又在身体的周围粘上四肢。还差一个篝火,再多添一些叶子……“真棒!想象力可真丰富,有内容,粘得也很像。”忽然一只手把我的作品抽走了,我抬头一看,啊!原来是陈老师在表扬我,拿走我作品的正是陈老师。我心里美滋滋的,只见陈老师把我的作品放在了投影上,让同学欣赏。同学们齐刷刷地朝我投来赞美的目光。顿时,我比吃了蜜还甜。

  也许是陈老师修改过,我的这副“小鸟聚会”图得了闵行区叶画创作二等奖。

  我喜欢那堂课,更喜欢陈老师!

  一堂难忘的课作文 篇21

  同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。这是在干什么呢?是在猜谜语吗?是在搞贴鼻子游戏吗?还是在举行拔河比赛呢?都不是,我们五(1)班正在进行一场激烈的辩论赛。

  只见老师一声令下,辩论赛便开始了。正方是支持重建圆明园,反方则是不支持了。我有幸成为了正方的小编手,我方的小彭同学胸有成竹地举起了手,用他那铿锵有力的声音起了个头,不知反方谁反驳了一句。由于我是辩手2号,轮到我说了,我心里像十五只掉桶打水——七上八下。我要是说错了,怎么办?想到这我变得哑口无言。正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时,只见老师那炯炯有神的眼睛,闪烁着鼓励与期待的光芒,我顿时觉得精神百倍,我低头看了看自己胸前的红领巾,是那么鲜艳,那么耀眼;他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的,我怎么能被这么点困难吓倒呢?我鼓起勇气,滔滔不绝的辩论着。小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试,展开了唇枪舌战的辩论。

  一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了,“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣,再也不会让我们觉得枯燥乏味。语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才,而且让同学们增长了见识、开阔了视野。这是一堂多么令人难忘的语文课啊!我久久不能释怀。

  一堂难忘的课作文 篇22

  我们上了一节全新的英语课,我会永远把它记在心中。

  我们以前的英语老师有事不能继续教我们,有来了个刘老师代替汪老师给我们上课。

  我们一直很期待这位新老师的表现,终于等到一节英语课了。刘老师拿着教科书平静地走进教室。我们此刻的心情除了兴奋就是紧张。不知道这个新老师怎么样?是凶狠?还是慈祥?

  老师面带微笑,张口说出第一句话;“同学们好!‘‘就把教师的气氛变得活跃起来,同时也消除了同学们心中的紧张感。开始上课了!刘老师上课不在是老师,有高高在上的架子,而是和我们一样的同龄人。让我们感到很亲切。老师仔细,认真地把课文教了几遍,要点讲清楚。我们不会,老师还会耐心地教两遍。我很佩服这位老师的耐心,同时她也很富有激情。不象原来的老师一篇课文就指定教两遍,很呆板,两者相比较我们更喜欢这位新老师。

  课文我们差不多吃透了。老师突然要请同学把这课的内容表演一下。同学们听了有不由的紧张起来,以前我们从没有这样过,有点不习惯。有几位同学上去了,不会读的老师就偷偷打电话。没有什么大不了的。我也被老师找到了,上去表演的感觉还可以。其实有的同学怕表演,刘老是这么做是培养我们的交流感和表演能力。我认为这样做很好。

  我不得不相信校长的眼光,给我们找了个这么棒的老师,这么好的朋友!

  一堂难忘的课作文 篇23

  从一到五年级我上过无数的课,但使我最难忘的课却是一节语文课。

  记得有一次,上课铃声响了,我们正坐在教室等待着语文老师上课。突然,数学老师走了进来,跟我们说语文老师发烧了所以不能来上课,这一节改为数学课。

  正当数学老师要开讲时,教室门口走来了一个脸色苍白的人,啊!这是我们的语文老师吗?“你不是生病了吗?课我来上,回去休息吧!”数学老师说,“这节课我能上,我不能因为生病就耽误了他们的一节语文课。”说罢,语文老师便对我们说:“对不起,我来迟了。”数学老师只好退出。

  这节课我们都在认认真真的听老师讲课,声音比以前小,语速也比以前慢,但表情还是那么丰富。平时,我们都不喜欢上语文课,但是,今天,这堂课教室里鸦雀无声,平时捣蛋的人也专心地听讲。这节课是我们上的语文课最认真的一节课。

  老师讲完了这节课的内容,还有十五分钟,老师就给我们在教室里自由活动。我们就商量每人都要帮老师做事。有的同学帮老师倒了一杯热水给老师喝,有的同学结群给老师唱歌,有的同学帮老师按摩……

  老师看到我们大家这样积极热情关爱她,苍白的脸上露出了幸福的微笑说:“谢谢你们!有了你们的关爱,老师的病就好了。”我们大家都笑了。

  这是我最难忘的一堂课。我真佩服语文老师,生了病还坚持不懈地给我们上课。我越来越喜欢语文课了。

  一堂难忘的课作文 篇24

  连江三中走过了近半个世纪的路程,今年迎来了50周年华诞。作为学生的我感到非常高兴。“十年树木,水土是命;百年树人,教育为本”学校是教书育人的圣殿,半个世纪里它哺育了无数的学生,净化了许多年轻的灵魂,这一切都离不开老师的谆谆教诲!在这点上我有深刻的印象。

  步入初中后的第一节数学课,我就惹事了!数学老师站在讲台桌上叫道:“上课!”同学们都异口同声地喊;“老师好!”当然,我也不例外!在老师说道:“请同学们打开书本第5页时!”我却大声的喊了一声:“噢!打开书本第105页!”顿时,老师和同学们都把目光转向了我,并慢慢地走过来,当时我害怕了,老师问我:“为什么要打开书本第105页呢?难道前面的内容你都会了吗?”“不!不!不是的!对不起老师!我不是这个意思,刚刚只是觉得好玩,开个玩笑而已!”我连忙答道。

  “这样吧!你先坐下来好好反思反思,下课后给我一个交代,可以吗?”老师问道。此时此刻,我似乎不害怕了,因为这位老师是如此的和蔼,我急忙点了点头,答道:“恩!”以后我一直在反思自己的过错,不知不觉的时间过去了,下课铃声响了。我找到了老师,老师也原谅了我,也告诉我要懂得“尊重他人”这种事情是不能拿来开玩笑的!

  一堂难忘的课作文 篇25

  在我记忆长河里,上过数不胜数的课程,大多都已经淡忘了,只有一节课——数学课,直到现在还记忆犹新。

  那天,邓老师拿着书,迈着轻盈的步伐,微笑着走进教室,只见她满脸笑容地对我们说:“同学们,这节课我们来做个游戏吧!”我十分吃惊,怎么数学课上玩起游戏来了呢?我百思不得其解,这时,邓老师提出了一个问题:“50毫升的水加50毫升的水是多少毫升呢?”我心想还认为是什么不得了问题呢,原来这么简单。一想到这,我便争先恐后地举起手来,一看同学们,他们都和我一样,高高地举着手,有些同学脸上还露出了得意的笑容,终于,邓老师点到一位同学,那位同学得意地回答:“100毫升。”这时,邓老师又说;“这位同学说得没有错,那么,50毫升的水加50毫升的沙子等于多少毫升呢?”我们被胜利冲破了头脑,便不假思索,异口同声地回答:“100毫升。”

  “真的是100毫升吗?”这时邓老师反驳我们。

  这时,我们便无言以对了,教室里又是鸦雀无声,但不时还传来同学们的讨论声。突然,邓老师选中一名同学,这名同学的心砰砰直跳,突然他的灵感油然而生,便自信地说:“肯定不等于100毫升。”这时邓老师说:“不错,那现在我们就来学小数解决这个问题吧。”这时我才恍然大悟,原来邓老师是想让我们这样学小数啊!此时,我对她这种与众不同的教学方法十分钦佩。

  啊!这节课让我记忆犹新,真是妙趣横生,我一定会铭刻心间。

  一堂难忘的课作文 篇26

  “明天不用带陶泥。”这个消息一传进我耳朵里,就犹如一块巨石重重地砸中我的脑袋,顿时,我愣住了,“为了这节陶泥课,我足足准备了一个星期!现在说取消就取消!”我一边嘟着嘴跑回房间,一边想着。

  第二天我心情也好不到哪儿,一路上的阳光好像也不那么灿烂了,整个世界都黯淡无光。临上课,我又烦又躁,恨不得把放在课桌里的三块陶泥和玩陶泥的工具全摔在地上踩啊踩,直到全踩得稀烂。

  不料平时慢如蜗牛的时间,到了今天却犹如白驹过隙,好像坐了一次时光机。很快上课铃响了,钱老师让我们在外面排好队,我一脸狐疑,心想:美术课不带纸和笔,那要去干什么?老师把我们领到了美术教室,让我们找个空位子坐好。我静静地打量着,只见每个桌子上都放着一个箱子,箱子上用红布挡着,十分神秘。这时我往后一看,不看不知道,一看吓一跳,后面竟然坐着密密麻麻的老师,数都数不过来,我赶紧坐好,生怕表现不好会给全班丢脸。

  “青铜器,是古代制作的东西的主要器材……”老师讲得神采飞扬,而我则越听越起劲,好像所有的烦恼都化为乌有。在课堂上,我们化作考古小队,来到“古代”探索着青铜器的奥秘,在“考古”中我们也渐渐了解了青铜礼器的一些种类,比如食器、酒器和水器等。

  快下课的时候,钱老师让我们调出青铜器的颜色,我三下五除二立刻搞定,老师还当着全班同学的面夸我呢!顿时,我的心就像吃了蜜一样甜。这节由陶泥课变成的青铜器公开课,令人回味无穷,真算得上是一堂最难忘的课!

  一堂难忘的课作文 篇27

  在我的学习中,有妙趣横生的作文课;有丰富多彩的数学课;还有趣味盎然的英语课。可是,在我的印象中,最难忘的还要数作文课了。

  叮铃铃,上课了。叶老师笑眯眯的走进教室,说:“同学们,今天这一堂语文课,我们来写作文。首先,我们来玩一个游戏……”待叶老师讲过游戏规则后,同学们一个个欣喜若狂,并迅速的举手参加游戏。叶老师便请了15位同学。只见被选上的同学一个个摩拳擦掌,自信的不得了。这个游戏名叫传声,叶老师会给第一个同学说一句话,并一个一个传下去,最后一个同学大声说出自己听到了什么。

  游戏开始了,只见叶老师给第一个同学悄悄地说了一句话,其他同学也侧耳倾听。可是,当然也什么都听不到。只见那些同学一个个传了下去。到赵治间那的时候,他好像没听清楚,眉头一皱,可马上又舒展开了。向后面的同学传了下去。到最后一个同学时,他站了起来,并大声而又自信的说道:兔子的眼睛红红红。

  一堂难忘的课作文 篇28

  在六年的时光里,每一堂课,就像大海中的一滴水,而那一滴水,却让我难忘。

  在六年级上册,我们要进行小升初的考试。“这是关于我们升学的考试,这是我们人生中的第一个转折点,每一分都很重要,每一分,就有可能跟一个人差出10几名,一定要重视起这次考试。”这是老师在考试前的千叮咛万嘱咐。全班同学都腰杆挺直,坐姿端正的看着老师给我们说的要领。

  周围很安静,只有外面鸟儿的叫声,对面班级的讲课声。班里没有同学再玩儿笔玩儿尺子的了,更没有以前老师在讲台上说话,同学们玩儿东西的玩儿东西,掉尺子的掉尺子。看来,同学们都很重视这次考试。

  语文老师加上旁边的数学老师都开始给我们做思想工作了:“这是关于你一生的考试,考不上就没有别的机会了,现在的英华多好啊,跟邢台一中一起。我平时应该复习的都已经给你们复习了,剩下的就看你们的临场发挥了。记住了,这是关于你的升学考试,大家争取都考上,好同学要考上实验班。这也关于给你家里省下了很多事。如果你考上了,是不是就有学上了,如果你考不上,你父母还得请假,带你去考试。你说,是考好了,考上了很多学校,很多好学校任你选,还是想上也考不上,还得走后门,花一大堆钱进的学校好呀!你考一个好成绩,在新学校老师对你的第一印象就很好,你说你考的不好,还是花一大堆钱进的学校,你说老师对你印象好不好。所以呀,这个成绩对你来说是非常重要的……”大家全神贯注的听着,面临第二天的考试。就这样,老师的口舌没有白费,也没有让老师失望。

  这就是令我印象最深的一堂课。

  一堂难忘的课作文 篇29

  铃声响了,徐老师走进教室,说:“思想品德课后花园上,好吗?”“太棒了!”同学们叫道。

  我们来到后花园,望着美景,心情愉快起来,樱树纷纷落了下来,似下樱花雨,为后花园增添了许多色彩。柳条儿垂在池里,洗着头儿等许多景色。

  观赏了景色之后,开始了真正的课堂。大家都交流了古时候以及现代的联系方式,大家都很投入,老师也十分满意。忽然,一阵风吹过,樱花瓣儿飘下来,我们不由自主地走到池边,“阳春四月樱花雨。”马云涛似诗人一般一边摇头一边说。我接了上去:“石边池塘处处蛙。”同学们如接龙一般一句接着一句。大家正来劲的时候,“叮铃铃”铃声响了,下课了,同学们还依依不舍。有的同学呆了,像在思考着什么;有的说:“有美景相伴,这堂课别有一番情趣!”还有的在闻着芳香的樱花。

  到此,我也呆了,心想:一堂课如果是精彩的,同学们就会投入,如果这堂课没有生趣,同学们也没有精神,当然就上不好。吃饭铃响了,我醒了不再呆板。

  这堂课别有一番情趣,是因为充满了欢声笑语。同学们都希望时间可以倒退,回到那堂生动课上,它同时也记载了我们童年的时候。

  一堂难忘的课作文 篇30

  人都有许多难忘的事,而我却有一堂难忘的课。回想起来还真是津津有味,你们也来分享这堂难忘的课吧!

  一天晚上,我去上作文课。刚好那天是活动课。我听说有好玩的游戏时,高兴的一蹦三尺高。全场像炸开了锅一样热闹,简直就是菜市场。老师终于在同学们迫不及待的目光中宣布:“这节活动课,我们可要用到好吃的东西做道具哦。”老师话音刚落,下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运,一轮就被老师请上台来。老师一句话,老师一句话打破了下面热闹欢腾的场面:“我们的活动现在开始,我给台上每人发一片可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的:用脸部表情,把薯片从眉毛挪到嘴边,并用嘴巴咬住,才算获胜。听到游戏规则我就沾沾自喜了,它可是我的拿手好戏。

  我仰起头,把薯片小心翼翼地放在额头上,使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直欢呼雀跃。我稍稍瞥了一眼别的同学,他们的进展都没我快,这才长长的舒了一口气。俗话说:“谦虚使人进步,骄傲使人落后”我不能骄傲,笑到最后才是胜利者,我在想怎么才能让薯片稳稳当当的落在嘴里呢?我绞尽脑汁终于想出了快速的办法,使出:“终极秘密武器——脸部抽搐神功,神功使尽,薯片马上落在了我的舌头够得着的地方,我轻轻一勾,薯片就已掉入“陷井”里了。台下立即 响起了一阵掌声,真当我回过神的时候,我清楚听到:“ 这局,吴慧琳获胜!”我心奋的无地自容,老师接着说:“这袋薯片归你了。”我兴高采烈地回到座位上,心飞快的跳动着。

  课后,我在思索:这堂课我为什么这么快乐呢?。啊,原来是因为我领悟到一个道理:一个人只要努力,就一定会有收获;世上无难事,只怕有心人。

  一堂难忘的课作文 篇31

  我上过许多的有意思的课,但是今天这节作文课让我非常难忘。

  一上课,刘老师和我们玩了个游戏,叫“找名人”。在游戏之前,老师要我们每个人说出几个自己喜欢的名人。同学们发言很踊跃,有人说喜欢张杰,因为他长得帅;有人说喜欢Tfboys,因为他们唱歌唱得好;也有人说喜欢迈克尔杰克逊,因为他跳舞跳得好·……等等。我喜欢的名人可比他们“牛”,我最崇拜的是毛泽东,因为他领导中国人民建立了新中国,给我们带来了幸福的生活。

  大家还在讨论,刘老师拿了一个盒子出来,神神秘秘地说:“你们都有自己喜欢的名人,我这里也有一位名人,我要请六位同学上来看一下,但是不能说,看看谁猜得到。”刘老师点了六名同学,我是最后一个。当五个同学看盒子里的东西时,我注意到他们的表情各不相同。有的人目瞪口呆,有的人对着盒子挤眉弄眼,有的只是呵呵傻笑。他们的表现顿时勾起了我的好奇心,里面到底是什么呢?我的心里像有只小猴儿在挠痒痒一样,轮到我上去时,我迫不及待向盒子里看去,一下子愣住了。原来盒子里既不是图片也不是人名,而是一面镜子,还有一些小石头和钉子。我奇怪地望着刘老师,刘老师也看见了其他同学的表情,最后语重心长地说:“同学们,其实你们每个人都是名人。这里面就是一块镜子和一些小石头及钉子。你一看就会看到镜中的你,而小石头和钉子则是人生中的绊脚石。每个人都会遇到许多磕磕绊绊,我们要克服它们,才能成为名人。”

  听了刘老师的话,我恍然大悟,明白了老师的良苦用心,这节课真难忘啊!

  一堂难忘的课作文 篇32

  学校里的每一堂课都具有自己的特色,这一切都显的那么美好。特别是一次偶然的体育课更令我甚是难忘。数学课刚下,我们班的同学不约而同地走向了体育馆。

  迎接我们的是站的笔直而又严肃的体育老师和五(2)班的同学们。我们各自归队,体育老师就郑重其事地宣布:“两个班一起举行拔河比赛!听明白了吗?”“明白!”大家异口同声地回答道。“好,下面开始实战。”伙伴们已经开始摩拳擦掌,兴奋溢于言表,有的小声嘀咕着“Yes!”有的头晃的厉害,还有的做出了超人的手势,看的出来大家都很兴奋。

  经过了几个回合的比拼,终于轮到了我们小组上场了,看看五(2)班那几个女生个个人高马大,壮的像头熊似的,再看看我们组几个瘦小的女生,苗条得像根竹竿似的,我心里暗暗想,这回输定了。

  准备就绪,只听体育老师的一声令下,比赛拉开了序幕。我们把手中的绳子握紧,身体向后倾斜。瞪大了眼睛,鼓起腮帮子,用尽九牛二虎之力想将绳子往我们这边拉,可这绳子不听话,怎么也不肯过来,大家的脸红通通的活像红苹果,对方的体力渐渐透支,而我们这边还游刃有余。我们的啦啦队不断喊着“加油、加油。”我们的队员都使出了吃奶的力气在此一博,大家的腰弯的像个大虾,脸上溢满了汗珠,虽然大家都已经筋疲力尽,但是仍不断彼此相互喊着“加油,坚持就是胜利。”绳子向我们一点一点地靠近……Yes,获胜。

  我们班有四个组,我们组是最瘦弱的,可就是我们组赢了,这让我明白,只要有坚韧不拔的毅力,即使你再渺小,也能取得成功。

  一堂难忘的课作文 篇33

  今天陈老师拿着一个小玩具走进了教室,我心想,难道陈老师要我们描述这个小玩具吗?陈老师用手指着那个小玩具,对我们说:"我们今天来玩一个游戏。"我们异口同声地说好,这时我很激动地跳了起来,其他同学也高兴得手舞足蹈。老师拍了拍桌子,大声地说:"停!我来说一下规则,规则是我开始放音乐,你们来传玩具,传到你身上时不能扔,一定要放在桌子上,如果传到你时音乐停了,要上来表演一个节目。"

  第一轮开始了,我紧张得手一直在紧抓着衣服,生怕传到我时音乐就停了。传到我时,我飞快地传给了下一个同学,我恨不得把它扔出去,正在我传给小杨同学的时候。音乐停了,他走到讲台前想了想,举起了手,在胸前跳了起来,另一位同学指着他说,这不是在跳僵尸舞吗?我们全班同学笑了起来,我笑到肚子都疼了。

  第二轮开始啦,我没第一轮那么紧张了,可是传了第二圈时,突然音乐停了,玩具竟然在我的手里,同学们的目光投在了我的身上,我就表演了一个竖叉,我紧张得手紧紧地抓着衣服,仿佛衣服要被我抓坏了。

  第三轮非常的激烈,因为老师说这轮可以随便传给谁都可以,老师先把玩具给了晓宏,说,在他这儿开始,话音刚落,音乐响起,小宏传给了小杨,小杨传给了小黄,小黄又传给了小宏,小宏传给我,我又传给了小茹,最后玩具落到小宏的手上时,音乐刚好停了,小宏大叫了一声:"为什么总传到我呀?。"小宏表演公鸡叫,老师笑了笑说:"你可以在早上叫人起床了。"

  今天的课堂传出了一阵阵笑声,真是一节令人难忘的课呀。

  一堂难忘的课作文 篇34

  那是一堂班队活动课,也是我最难忘的一堂课。

  那天,老师笑咪咪地走进教师,对我们说:"今天我们来做一个游戏!"话音刚落,教师里一片沸腾,叽叽喳喳,好不热闹!在老师的要求下,我们好不容易才安静下来。

  随着老师的指令,我们来到楼下,并闭上了眼睛。

  10分钟,对与明眼人来说,是短暂的,也许在这不经意间就溜走了;可是,对于闭上眼睛的我们来说着0分钟就像是一个世纪那么漫长。黑暗,是多么令人恐惧呀,看不到嫩绿的小草,看不到飞翔的鸟儿,看不到湛蓝的天空……一切的一切,只能用鼻子和耳朵来感觉。我们只能闻着花香,只能听到鸟儿振翅的声音,但什么也看不到,看不到五彩缤纷的世界,抓不住一丝快乐的气息,一切的一切都沉于无边的黑暗!10分钟,整整10分钟呀,我们无助,我们恐惧……

  时间终于到了,我们睁开了双眼,尽情地看着这似变而未变的校园,心中充满了无限的快乐!真怕着唯一能欣赏世界的权利,被剥夺掉!

  回到教师,老师已在黑板上写下了几个字————珍惜生命中的每一刻,保护好心灵的窗口!

  我永远忘不了那一堂课!

  一堂难忘的课作文 篇35

  随着一阵悦耳的音乐声——上课了,数学老师满面春风地走进了教室。只见老师神秘地在黑板上写下了一道题目,然后就让我们解答。大家定睛一看,全都傻了眼,好难呀!从来没遇到过类似的题目。我冥想苦思了好半天,终于想出来了。老师到行间巡视了一下我们的算式,并叫了几位同学到黑板上解答,其中也包括我。我的心“怦怦”直跳,心想:难道我解错了吗?我又看了一眼自己的算式,心里迅速地重新算了一遍,并确定自己是对的,然后自信地走上了讲台,在黑板上解答出那道难题。

  待所有的同学解答完,周老师向大家一一讲解,并公布了答案,想不到只有我的解题思路完全正确!最后老师老师告诉我们黑板上的题目就是我们今天将要学的新内容——混合运算。老师表扬了我,我好激动,好有成就感。

  是啊,其实要想学好数学并不难,只要勤思考,善动脑,多练习,再难的题目也难不到你!

  从此以后,我比以前更爱思考了。在学习中,我发现了数学王国中的许多奥妙所在,爱上了数学!

  其实,生活中的好多事情都是这样,只要你努力了,下功夫了,就一定会取得成功。

  一堂难忘的课作文 篇36

  今天,老师满面春光地走进教室,手里还拿着两杯水。老师要干什么呢?我们满腹疑问。

  首先,老师把手指分别伸进两杯水中,用嘴尝了一下,什么事也没有,然后说:“我要请三位同学上来尝一尝这两杯水。”

  老师先请了我上去,我尝了一下第一杯水,“嗯?白开水?一点味也没有。”我小声嘀咕着。可第二杯水的味道刺激着我舌头上的每一个细胞。“哇!咸死了!”我不禁心里暗暗叫“咸”。

  紧接着,张源康上台了,他尝第一杯水时,表情自若,第二杯水可就惨了,只见张源康触电一般蹦起很高,五官扭成了团。

  最后,刘方仪上场了,她尝第二杯水时,用手顶住喉咙,眉毛拧成了麻花,走到一旁赶紧把水吐了出来。

  我们都很疑惑,明明有一杯水很咸,可老师却神态自若,实在太牛了!

  最后,老师揭晓了答案,原来,老师伸的是食指,尝的是中指!我们恍然大悟……

  这让我们明白了一个道理,观察,要学会观察,仔细观察……

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