逝去的光辉
世间万物平凡的存在，周而复始，而就是这些平凡之物在他消逝之后却发现他另有的光芒。
这就像我们的革命先烈一样，董存瑞舍身炸碉堡，黄继光舍命堵抢眼，邱少云忍痛被大火烧死等，先烈他们为了革命的胜利为了我们子孙后代用自己的生命做代价，赢得了他们一次又一次的革命胜利。他们的死是不幸，也是是万幸。不幸的是他们英勇就义，自己的生命没有了，而他的壮举却影响了一代又一代中国人。他们的精神让我们敬佩，值得学习。他们也许生前默默无闻，也许只是小小的士兵没有多少贡献，而他们的英勇就义的壮举，却体现了他们爱国的精神，为了新中国他们拼了。他们的逝去发出了万丈光芒，照亮了我们后人的人生道路，也给予我们的警醒，同样的错误，不能再发生，不能让更多的人失去生命。我觉得他们舍身取义的做派是正确的。他们让我们牢记，一样错误不能犯俩次，要总结经验，防止再次失误。
先烈逝去的光辉形象影响我们这一代人，我们这一代人做任何事要总结前人的经验，在同一件事上不能摔到两次，先人的不幸，也是我们的万幸。他们做出的贡献是为了我们这些后代更好的生活。他们的义举是我们生存的动力。
现代社会上也有一些义举之人：高速路上大巴司机胸口被飞来的硬物击中他没有顾自己的`安危而先把车停好，保护好乘客的安全，而最终抢救无效死亡。还有“最美教师”他为了救学生被飞驰的汽车撞断了腿，一辈子只能在轮椅上度过。等等的好心人，他们是现代社会的义士，他们的壮举都反映了人性的美，道德的高尚，是中华传统的美德，虽然他们有的亡故，有的残疾，但他给与我们警醒，交通部门也加大了行车安全的力度，保护每一个生命。他们都舍身救人的壮举是这个社会崇尚的。每个人的生命都是宝贵的，用自己的命去换更多人的命这是无私的伟大的。我觉得他们就是英雄，他们的努力没有白费，他们让我们知道了世间美德，生命的宝贵。
他们自身的不行是我们的万幸，在当代社会的发展中他们会发出耀眼的光辉，给予我们的警示。
【扩展阅读：小学生写说明文怎样才能“说清楚”】
举例法。《电子计算机与多媒体》一文中，为了说清楚电脑与多媒体的关系，运用了举例的方法。以人为例，人的眼、耳、鼻都具有接收信息的功能，这些信息由神经系统传到大脑，由大脑统一处理。因此，人本身就是一个多媒体信息处理系统，这个系统的“司令部”就是大脑。可见，大脑与人体各部分的关系，是一个“指挥”与“被指挥”的关系。
此外，还有许多方法可以用在说明文中，帮助你把事物介绍清楚，如“列举数字法”“比喻法”“描述法”等，在《只有一个地球》这篇“课文中，用“6300多公里”这一数字，用“一叶扁舟”这样的形象比喻充分说明地球在宇宙中的渺小。
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