遇见作文600字

2017-09-30 初一作文

遇见作文600字
我想每个人都有他自己的宿命,相遇,偶尔乍喜,交流,再擦肩,又是另一个故事的开始。于是就在六年前的这里,我遇见了你们,我亲爱的同学和敬爱的老师。在六年的朝夕相处中,我们在一起碰撞出多彩的颜色,每一件与你们一起欢笑过的事都令我难以忘怀。
让我记忆幽深的是每当下课后同学们说说笑笑的身影,我总坐在座位上环视着教室里的每一个身影:high歌张一豪在展示着自己的歌喉;匡威和王卓海在掰手腕;张嘉璇在黑板前写数学作业;书迷郭思维还在看着书;李心语在跟同学说笑;张茗淇和曾俊植正在吵吵嚷嚷…就像一曲快乐的交响乐。
我还记得赵老师对我的循循善诱,小时候,我不爱发言甚至自卑,赵老师总会叫我去办公室谈心,并鼓励我要积极发言。到上课手却沉重地举不起来,可赵老师从未怪过我,总报以一个微笑,那微笑像一股清泉滋润了我自卑的心田。从那以后,我就爱上了语文,爱上了写作文,更爱上了这位语文老师。
令我最难以忘怀的还是每年的元旦节前夕,老师与同学们一起动手装扮教室。有的同学带来了彩灯;有的同学带来了拉花;有的同学带来了气球…接着,大家动手装扮着教室,板报小组在黑板上涂涂抹抹;男生们帮着摆放桌椅;几个手巧的女生还在窗户上用拉花贴出各种各样的图案…我和尤静怡在羽绒服和手上贴满胶带,哪里需要胶带,我和她就到哪里,活像两个“胶带人”。第二天,大家便会带来食物和零食,坐在一起,其乐融融,像个温暖的大家庭。
很快,六年的快乐生活一晃而过,大假即将分离,没有人告诉我再见是再也不见的意思吗?可同学们分别那天,不要伤心,不要落泪,分别是为了重聚,告别是为了下次的出发。

【写作指导:作文要充分的利用联想和想象】
写作文要充分的运用联想和想象,写事的时候充分运用联想和想象,能使文章的内容更具体,更丰富。联想和想象的内容,应是与文章中心有关的关键内容。
有一篇题为《卖鸡蛋的老大爷》的文章,它的结尾是这样的:“回家路上,我仿佛看到了在凛冽的寒风中,老大爷用焦急的目光注视着来来往往的行人。眼睛看酸了,用手背擦一擦;脚冻麻了,用力跺一跺;站得太累了,就稍稍坐一坐。从红日初升的早晨,到暮色降临的傍晚,一天、三天、五天……这时,我觉得老时,我觉得老大爷给我的不是五个鸡蛋,而是一颗朴实火热的心。”
《卖鸡蛋的老大爷》讲的是一个卖鸡蛋的老大爷,由于看错了秤而少给了“我”半斤鸡蛋后,竟连续一个星期找“我”补还鸡蛋的事,赞扬了老大爷诚实的美德。上面节选的是文章结尾,写“我”收了老大爷补还的半斤鸡蛋后,在回家路上的思想活动。充分运用想象,写了老大爷在一个星期中是如何等“我”的情景。这些想象充实了文章中的关键内容——“连续一个星期找‘我’补还鸡蛋”,具体描述了老大爷在找“我”时,“眼睛看酸了,用手背擦一擦;脚冻麻了,用力跺一跺;站得太累了,就稍稍坐一坐”的`情景,充分表现了老大爷诚实的品质,突出了文章的中心。
所展开的上述想象之所以能起作用,还由于它是合理的。它的引起,是因为收到了老大爷千方百计补送来的那半斤鸡蛋。用“我仿佛看到了”这几个字引出想象,顺理成章。因此,既要充分地运用想象和联想,把文章写具体,写生动,又要运用得自然和合理,不能凭空编造,为想象而想象,为联想而联想。

想象和联想是不拘一格的,但必须注意:
《一》要从所见所闻的事或物引发开去。想象或联想要大胆,但不能没有依据地胡思乱想。想象,不是无中生有,它离不开真实,以现实生活为基础,而不是凭空“瞎想”。如果《卖鸡蛋的老大爷》一文的,没有经历过那件事,或者没有收到老大爷补还的那半斤鸡蛋,或者老大爷当场发现称错当场补还的话,是无法产生对老大爷在凛冽寒风中找“我”情景的想象的。
《二》要让想象、联想为表达的思想感情和深化文章的中心服务。仍以前面提到的那篇作文为例,写老大爷连续一星期找“我”补还鸡蛋的事,是要赞扬老大爷诚实的美德。而在文章结尾处展开的想象,细致具体地描述了老大爷在寒风中找“我”的情景,不仅与文章的中心相吻合,而且使文章的中心更为鲜明和突出,字里行间流露了“我”因此而产生的敬意,所受的感动。
总之,要作文要充分运用想象相朕想使文章内容丰富、具体,但要想象、联想得自然、合理。

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